强基础 展特色 育新人

杨国顺

近年来，济源示范区王屋镇中心学校按照“寻找同道者、培养先行者、影响同行者”的思路，依托王屋镇的丰富教育资源，把耕读教育等和学校工作结合起来，形成“一校一品、全镇一色”的耕读教育品牌，积极推动王屋镇乡村教育发展。

一、立足山区，丰厚内涵，谋划王屋教育发展新思路

针对山区学校留守儿童多、基础设施薄弱、教师结构不合理、学校发展动力不足等问题，中心学校结合王屋镇地域条件，科学谋划，坚持“五抓五重”，绘就王屋教育“四新”发展蓝图。

“五抓五重”，即抓党建重引领、抓基础重投入、抓安全重过程、抓质量重发展、抓特色重内涵。

“四新”，即精准分析化解矛盾，打造风清气正新环境；精准寻找教师成长短板，打造专业发展新平台；精准破解学校发展困境，打造学校发展新样态；精准提高育人成效，打造“五育”并举新模式。

二、立足育人，突出关键，激发教育发展新活力

为激发王屋教育的发展活力，中心学校立足育人初心，摸清教育教学改革症结，实施五大工程。

一是党建融合工程。开展“百名党员大家访”“清廉党风润校园”“全镇教师访千家”等活动，打通家校沟通最后一公里，实现了党建与教学融合的新突破。

二是耕读提质工程。结合山区实际，先后出台《关于开展耕读教育的实施方案》等，落实“教师、课程、课时”三到位。此外，王屋镇各学校因地制宜，开发耕读课程，建设耕读苑地，开展师生同耕、同读活动，初步形成了“我爱劳动”等主题耕读课程；探索实施场馆教育，形成王屋教育3公里研学圈，让山区学校特色发展有了新突破。

三是评价引领工程。继续探索“双减”背景下的学生评价改革，构建了“5+1”評价模式，实现减负提质的新突破。

四是师生素养提升工程。开展“一赛+十评”活动，实现教师队伍建设新突破。开展“一读一算+月月评”活动，实现学生素养新提升。

五是灾后重建工程。2021年争取到资金1000多万元，圆满完成王屋镇第一中学围墙、餐厅的修建，以及王屋镇小学等6项灾后重建任务。此外，还完成了王屋镇51套教师周转房改造和中心幼儿园软硬件提升任务，实现了学校基础设施建设的新突破。

一年来，中心学校成功举办了耕读教育现场会，累计获得省市级荣誉34项，王屋教育被学习强国等各类主流宣传平台报道100余次。

接下来，中心学校将围绕立德树人根本任务，实施学校品质管理、校园文化建设、教师素养提升三大工程，突出教师队伍建设、耕读教育推进、学前教育普及普惠提升、学校特色发展4个重点，努力在办学品质提升方面取得新进展。

（本栏责编 于安）