阳光体育大课间 助力“双减”强体魄

杨洪

摘  要：江苏省徐州市柳新实验小学阳光体育大课间活动的实施，为学校体育特色办学提供了有效路径。本文从特级教师引领、历任校长支持、教师团结奉献、家长密切配合、系列课程体系等多角度阐释“五育”并举、融合育人的“成功密码”。

关键词：阳光体育；大课间；特色办学；双减

中图分类号：G623.8     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2023）04-0036-02

江苏省徐州市柳新实验小学（以下简称柳新实小）坐落在风景秀丽的微山湖畔，创建于1905年，学校现有教职工135人，在校学生2816人。学校先后被评为全国文明城市突出贡献单位、全国学校体育联盟（教育改革）示范学校、全国校园大课间特色示范校、江苏省智慧校园。作为全国校园大课间特色示范校，学校共计承办各级现场会百余场，外出演出几十场。几十年来，学校的办学成果陆续被多家媒体屡次报道。

一所普通的乡村小学，体育工作能办得有声有色，长期引领着一个区域的体育工作向前发展，离不开各级领导的关怀厚爱和悉心指导，也离不开校长对体育工作的顶层设计和全力支持，更离不开体育教师的开拓创新和长期坚守。柳新实小的校长有大格局、大气魄、大担当；全体教师有爱心、顾大局、乐奉献；广大家长和学校密切配合、家校共育。在特级教师姜秀的带领下，用一个小小的呼啦圈“画”了一个大大的“圆”，“圆”了学生的快乐童年，奠基了学生的健康人生，促进了学生的全面发展，助力“双减”工作落地。本文基于阳光体育大课间活动，从教师、学生、课程等方面进行深入探索，阐释“五育”并举、融合育人的“成功密码”。

一、一名特级教师的有效引领

姜秀是柳新实小的体育教师，也是江苏省特级教师、省333高层次人才培养对象、全国大课间推广专家，她对体育教学工作有着无限热爱，可以用“有本领、会创新、善团结、能坚守”12个字来评价她。她积极倡导运动项目全员参与，全面提升学生身体素质，在学校体育界享有较高知名度。

从2001年创编呼啦圈操起，至今已有22年，姜秀老师凭着坚守和创新，把小小的呼啦圈做成了柳新实验小学的靓丽名片，她坚持以“圈”健体、以“圈”育人、以“圈”益智、以“圈”促美，率领体育教师团队研发了系列呼啦圈运动文化课程，分年级、进阶式推进，取得了丰硕成果，不仅推动着整个学校的体育特色发展，还领跑着全市大课间活动的开展。

二、历任校长的全力支持

柳新实小是体育特色传统学校，历任校长都十分重视体育工作。学校以“修身力学”为校训，践行“恒之一字足以破天下万难”的“恒”字精神，坚持“以体育人、以体促德、以体益智、以体健美”的体育教学特色理念。学校先后培养了首次世界青年田径锦标铅球冠军刘锋、世界青年排球锦标赛冠军吴晗、吴雪等优秀毕业生。1983年承办首届徐州市铜山县体育达标现场会；1985年成为徐州市第一批体育传统项目示范校挂牌学校；1986年承办徐州市第一次身体素质测试现场会，学生体质优秀率全市第一。这些成绩的取得，离不开历任校长的前赴后继、薪火相传。

近几年来，校长不断加大对体育工作的支持力度，积极协调资金，重修塑胶操场，增添大量单杠、跳箱、垫子等体育器材，邀请体育运动专家到校做规范动作指导。除了硬件和技术的保障外，更重要的是校长对体育工作有着更加科学准确的认识，坚信抓体育不仅不会影响教学质量，反而会促进教学成绩提升，增强学生自信，预防心理问题发生。校长能够尊重儿童的天性，遵循教育规律办教育，按照人的成长规律抓教学，有着使命意识和育人情怀，敢为、善为、主动作为，为体育工作指明方向、保驾护航。

三、全校教师的团结奉献

作为一所乡村小学，师资配备还较薄弱，全校近三千名学生，仅有专职体育教师6位（其中一位马上退休），开足上好体育课是体育工作的“保底”工程。为了最大限度地发挥专职体育教师的作用，学校从分配课务时就进行了优化配置，即52个班级都有专职体育教师上体育课，每个班级专、兼职体育教师协调配合，以保障各项体育活动有效开展和推进。上下午各一次的大课间活动，全体班主任“摇身”变作体育教师，亲自示范、悉心指导。学校体育组积极组织年级组学生进行摇圈、横叉、仰卧推起成桥、单杠等竞赛。体育延时课时间，2名体育教师在台上领操，操场上每班的活动课教师也变成体育教师的角色。在柳新实小，可以说全体教师都是“体育人”，积极主动配合做好体育工作的氛围非常浓厚。

四、学生家長的密切配合

柳新实小要求全体学生下叉、下腰、玩双杠，这些动作都有难度，且具潜在危险性，在学校实施不好，容易引起家长的不理解甚至不良举报。但在柳新实小，许多学生家长都是柳新实小毕业的学生，是学校重视体育的见证者和受益者，他们相信“运动改变大脑”，有了他们的支持，会影响更多的家长。学校还经常举办亲子运动会、呼啦圈嘉年华等活动，邀请家长到校一起参与。广大家长能够和孩子一起锻炼、共同成长，真正实现了家校共育。

五、不断完善的课程体系

在推行阳光体育的二十多年时间里，姜秀老师带领体育教师团队，紧跟国家政策和课程标准，陆续创编呼啦圈操、舞、游戏、素质操等系列运动，逐步完善了《呼啦圈校本课程》运动体系。水平一：圈展童年、以环掌学、技能操；水平二：圈跃童年、拼环交练、以环掌学；水平三：圈艺童年、行环促赛、以环掌学。具体项目为：创编呼啦圈操3套、呼啦圈集体舞3套、呼啦圈大型游戏操37类、班级游戏60类，摇圈动作126类、姿态操3套、身体素质操3套、叠罗汉操3套等。聚焦核心素养，从基础课程、拓展性课程、研究性课程三个维度，全面构建起呼啦圈运动文化课程体系。通过课程文化的浸润、课程体系的改革、课程基地的建设、课程内容的创新、课程实施的优化，将体育运动与体育教育有机结合，促进学生核心素养的提高和身心健康成长，实现教育品质的提升，为学生终身体育奠基。

学校大力推进阳光大课间活动内容多样化，倡导呼啦圈运动全员参与，确保全校学生每天至少一个小时的特色体育活动时间，使学生身体素质显著提升，并在全国阳光校园活动中起到积极的模范引领作用。2021年5月13日，在柳新实小举办的徐州市中小学学校体育工作现场会上，百余名学生展示的8层叠罗汉创造了全国之最，令所有观众为之震撼。2022年3月起，学校又尝试推出了单杠项目，在操场上放置了52组可移动单杠，为了确保学生在学习单杠技能和进行单杠活动时的安全，学校制定了严格的单杠教学和参与单杠活动的要求准则，按照循序渐进的原则，稳步推进各项单杠教学活动。现在不论是男生还是女生，都能在单杠上“翻飞”自如。

从呼啦圈操到姿态操、叠罗汉、单杆、跳箱等，柳新实小的体育大课间活动目前已经形成较完备的课程体系，具有可操作性和可推广性。

六、结语

小小呼啦圈一转二十年，转出了特色，形成了品牌。柳新实小多年坚持“以儿童为中心”的教育理念，立足大课间活动课堂，坚持教育本真，凭着“心中有目标、脚下有力量”的体育精神，在快乐的阳光大课间活动中，让学生养成终身运动的习惯和兴趣，让大课间成为学生强健体魄、磨砺意志的舞台，促进学校特色体育活动开展的同时，真正将“双减”政策落到实处，使之成为徐州素质教育的靓丽风景。

阳光体育大课间呈现的是一种师生共同参与、积极自信的“进行时”状态，优秀教师的引领、历任领导的支持、全校教师的奉献、学生家长的配合有力推动了学生强身健体各项活动的实施，让师生在活动中收获了知识、技能、方法、情感以及与他人合作关系，最终实现“五育”并举、融合育人的目标。