基于SAP Business One的沙盘辅助教学系统设计与实现

摘要：在教学中，通过SAP Business One平台开发沙盘辅助教学系统，便于学生更好地了解教师教育目标。同时，教师还可通过分组对抗功能，辅助学生操控各板块，解决以往教育实践问题。教师借助内部协调管理，按照教育目标，让学生对教师所教知识点进行吸收。以净资产计算为例，可让学生分析SAP Business One系統所给出的资产负债表、损益表，选择最有优势的企业。让学生了解学习不仅有特点，还有独特的乐趣。学生通过SAP Business One沙盘辅助教学系统，能够基于自身的学习需求，构建学习架构。对所学知识点进行最终总结，实现成果展望。

关键词：SAP Business One；沙盘辅助；教学设计；软件系统

引言

高校非常注重教育改革，教师如何实现教育水平的持续提高，并以学生为主体，使学生乐学、爱学，养成终身学习理念，极其考验教师的教育方案。很多教师的教学初衷，是帮助学生有效学习。受客观因素影响，教师的教学效果大打折扣，出现信息单向传递以及强制性教育问题，导致学生对教学产生抵触性。通过SAP Business One沙盘辅助教学系统，可以让学生对专业知识点自主吸收，增加教育趣味性。让学生在课堂学习中，更容易达到学习目标，使学生拥有高度的自信，提高学生的学习热情，减少学生在学习中出现的问题，完成一系列的优化操作，打造新型教育模式。

1. SAP Business One沙盘辅助教学系统的设计目标

SAP Business One沙盘辅助教学系统的设计目标，要求学生了解对应的企业管理理念以及ERP课程知识点。同时，还要求学生对生产储备、设备更新等管理重点有自身的独特理解。传统的教育模式很容易使学生出现知识点遗忘或知识点吸收缓慢等问题。通过SAP Business One教育，结合沙盘辅助教学系统，能够让学生为多用户模拟企业经营沙盘功能，增强学生的实践操作能力。教师要打造教师操控模块、学生操控模块、报价评估模块、财务评估模块。教师要在教学前完成数据的动态分析，并将其初始化。配合教师的教学方案，推进整个沙盘模拟过程演进，让学生在学习中了解市场需求、订单结果等[1]。此外，系统监督功能还可以通过学生的实操过程，保障结果数据值的有效性，按照最终的评估结果，分配市场订单。让学生通过SAP Business One系统，对提供的各项公司期末业绩、数据进行分析，完成数据报表的建立。

2. SAP Business One沙盘辅助教学系统的设计意义

SAP Business One沙盘辅助教学系统具有独特的设计意义，可以通过四大模块进行分析：

（1）教师控制模块。教师控制模块便于教师将关键知识点如竞赛前、竞赛中的市场动态需求、订单详情等进行数字化转变，完成教学沙盘模拟。让教师将对应数据以插件方式，集成至SAP Business One主菜单。在UI界面配置竞赛数据，完成市场趋势分析，以便为学生提供下一阶段的教育[2]。

（2）学生操控模块。学生操控模块可以方便学生及时分析市场需求、订单结果等。学生同样以插件方式，将操控模块的数据集成至SAP Business One主菜单。UI界面的信息由教师决定显示方法，教师可以展示教学用的产品，也可以展示市场发展趋势图、数据模型等，为提高学生学习认知提供了途径。

（3）财务评估模块。财务评估模块则是按照竞赛对手所提供的报价单以及系统设置的规则，对订单结果完成评估分配。报价评估模块获取竞争公司所填报的报价单信息，按照评估算法完成自动计算，并将最终结果写入竞赛订单分配表中。

（4）财务分析模块。财务分析模块可以方便学生通过SAP Business One系统，对公司的期末数据进行总结、筛选，结合特有的关系报表进行比对。将财务分析模块与竞争公司损益表数据进行融合，了解净利润情况，评定最终的竞赛结果。通过资产负债表、损益表以及计算权益报酬率，对公司各阶段的库存现金流量指标进行比对分析[3]。

3. SAP Business One沙盘辅助教学系统的设计模块

3.1 教师控制模块

教师控制模块包含三个子菜单，每个子菜单都需要教师在该界面输入对应的控制信息，随后存入数据表，完成数据筛选。例如，第二、第三功能子菜单分别为“市场功能需求趋势” “市场订单信息”。教师可以输入已经设计好的趋势模型，自动生成对应的趋势分析表，查看对应的趋势，了解所录入的趋势信息是否符合自己计算的信息，以便进行市场规划。而市场订单信息菜单则是教师输入设计的市场需求规划模型后出现的功能界面，通过此功能界面，能够将符合市场需求趋势的订单信息存入数据库，生成市场订单信息表[4]。

3.2 学生操控模块

学生操控模块要结合SAP Business One操控菜单中的“市场需求信息展示”“订单功能情况展示”“报表单提交”完成分析。例如，市场需求信息展示，让学生通过此功能，能够对不同时间段的市场信息进行查看，为市场需求信息提供对应的决策以及报价。而市场订单情况展示，能够通过此界面了解可供选择的订单情况，随后获取理想的订单信息决策工作。在提交报价单后，教师就可以对学生的报价单进行评估，了解学生设计的最终数据是否符合教育要求[5]。

3.3 报价评估模块

报价评估模块在设计中，需要对教师提供的各个公司报价情况，完成关键数据的控制以及抽查，如报价时间、订单金额等，并进行优先等级分配。在判定算法中，其规则为报价单价最低—提交时间最快—订单金额最大—交货情况正常为优先等级。若单价均保持一致，则要考虑时间快慢；若时间一致，则要考虑哪家公司按时交货[6]。按照此方法评价，数据直观有效，方便相关人员评定各公司的优先级别。在订单分配时，要了解当期总金额最多、交货期限最长/最快订单，将其定为最佳订单，完成资源供给。在订单分配完毕后，报价评估模块可以方便教师查看各公司订单分配情况（如图1所示）。

3.4 财务评估模块

财务评估模块对企业生产、经营中所涉及的所有业务数据进行分析，得出权益报酬率。在数据库中，提取财务报表数据以及权益报酬数据比对后，展示各公司的平均绩效，方便学生评出最佳公司，提供对应参考。财务评估模块能够解决传统资产负债表、损益表、现金流量表教学时出现的比对问题，通过对应按钮，让学生点击展示走线，完成设计。该模块的数据结构、UI界面等都能够对学生的实际使用情况进行引导，提供完善性的教学方法。SAP Business One模块实时提供数据，便于学生分析，打造坚实基础，发挥想象的空间，保障实际教学效果与传统模式相比更具实效性（如图2所示）。

4. SAP Business One沙盘辅助教学系统的设计实现

SAP Business One作为一个可靠的、应用型的教学实践方案，可以让学生了解企业经营、管理、运作方面所有涉及的功能（如图3所示）。结合SAP Business One系统实践性，完成企业经营计划的定制以及资源配置分析。SAP Business One是一个开放且灵活的开发工具包，可以方便教师、学生结合自己的特殊需求，制定对应的企业教育解决方案；能够按照教育的各项流程，进行自动处理；可以与外部应用程序融合，实现Java技术以及微软技术兼容，打造时效性教育平台；让教育团队在最短时间内，开发出适合学生的教育方案。SAP Business One沙盘辅助教学系统有极大的灵活性以及开放性，教师可以自由地选择开发环境。在技术架构中，还可以对系统内部事件设置独特的响应方法，实现数据库的读写以及更新，如表1所示。

SAP Business One便于学生清晰地了解市场需求信息及市场订单信息，完成评估表的搭建，得出最终的参考信息。例如，对于订单报价，公司可以根据订单分配表完成模拟。在UI界面通过屏幕制作器，可便于学生进行绘制。将绘制好的UI界面储存在XML文件中，方便学生后续进行筛选分析。对应的数据指标能够让学生按照评估结果，将市场订单下发至最优公司。但需要注意的是，评估相关的影响因子，包含三大点，即“订单提交额”“订单提交时间”及“最终交货金额”。SAP Business One系统能够将对应的评估因子直观展示在UI界面，方便学生通过XML启动UI窗口，完成设计规划[7]。

SAP Business One沙盘辅助教学系统在设计时，教学效果更具实践性。与学生配合，完善系统各模块，能够规避在课程教学时实践机会不足或实践方法缺乏有效性的问题。该系统的应用研究能够显著激发学生的求知欲，缓解教师在教学时出现的负担。SAP Business One沙盘辅助教学系统用最简单、最容易理解的方式，为学生提供数据分析/筛选的功能，将ERP企业管理思想进行清晰诠释。在前期教学中，教师完成SAP Business One沙盘辅助教学系统的调试研究。借鉴西方发达国家经验，设计符合当地实际教学情况的沙盘教育系统。相较于传统的教学方案，SAP Business One沙盘教学系统可以将所有可调动的资源进行集合，将所有的数据进行简化，降低学生的学习难度[8]。

SAP Business One沙盘辅助教学系统的需求与普通软件开发需求并不相同，教师与学生承担了甲/乙双方的角色。教师承担甲方角色，学生承担乙方角色。教师可以根据学生的学习进度提出对应的需求，不仅让学生在学习时得到针对性锻炼，还可以减少学习压力，达到定位清晰、思维清晰的目的。教师的甲方需求并非凭空捏造，而是结合教师的教育经验，通过对抗模型博弈论经典案例提出问题，如“囚徒困境”即产品报价问题。通过SAP Business One系统的优势，为学生提供新型的学习环境，让学生通过对应的数据分析操作，积累实践经验。在系统设计、系统实践价值挖掘中，都能够培养学生的综合能力。例如，学生可以熟练地使用VB6编码工具对开发环境进行搭建，按照UI API、DI API等工具，让学生自主进行设计。

结语

在SAP Business One沙盘辅助教学系统设计中，需要关注一个时效问题：如何提高学生的学习兴趣，使学生能够得到成长。教师要让学生了解博弈理论，企业经营管理是博弈的重点。与其他各因素融合，都能够对最终结果产生相应影响。SAP Business One沙盘辅助教学系统的融合，一定会凸显其独特價值。SAP Business One系统开发是一个宏观且详细的过程，要求结合企业实际经营环境完成系统更新、压力测试。SAP Business One系统升级需要了解软件自身的优势，以及软件目前在使用中出现的制约。让学生通过相应的配置、操作，对教师所教知识点有一个更清晰的认知，建立积极的学习态度。学生自觉了解什么才是真正的企业管理以及ERP管理理念，在实践教学中达到寓教于乐的效果。

参考文献：

[1]叶霖，徐伟，李锋，等.基于交通仿真沙盘的电子警察系统实验教学研究[J].科教导刊，2021，（14）：45-47.

[2]丁雷.交互式多媒体沙盘在“楼宇智能化技术”课程教学中的应用[J].职业教育研究，2021，（2）：57-62.

[3]张兴达.基于物联网技术的教学用智慧农业沙盘的设计[J].南方农机，2021， 52（6）：62-64，153.

[4]顾超成，王惠芬，魏娟.基于ERP系统实训的运营管理教学研究[J].科技风， 2021，（11）：44-46.

[5]朱苏丽，朱俊.管理类专业开展沙盘模拟线上教学的组织管理探索[J].教育现代化，2021，8（57）：6-10.

[6]李辉，刘乐斌，赵家正.电子沙盘在公安学专业课程教学中的应用研究[J].公安教育，2021，（11）：60-65.

[7]侯文丽.ERP电子模拟沙盘在高校创新创业教育中的应用[J].海峡科技与产业，2021，34（1）：81-83.

[8]罗润三，李彩芳，张坤，等.基于《机场规划与设计》课程的机场模拟沙盘设计[J].产业与科技论坛，2021，20（12）：46-47.

作者简介：陈薇，硕士，工程师，研究方向：计算机及仪器仪表方向。