春风吹又生

唐彦博

吊着几片枯叶的白杨静默着，乌鸦蹲在树梢，一动不动，落日像个蛋黄碎入大地……堤上的枯草茎被我一根根揪起，一截截掐断，一段段抛向远方，没入枯黄。

眼中没有泪。望着滔滔的江水，我知道，快乐的小鸟飞走了。飘浮的云看起来是那么让人想不通，为什么要在空中飘来飘去呢？难道是担心自己的影子遮住了树梢？难道是害怕小鸟沉醉阳光？可是，这些对我都不重要，我只想要爸爸妈妈不离开我，只想他们在一起。但这已不可能了，一切都过去了，我像做了一个梦一样。

早晨，一家子还高高兴兴地到镇上吃了我最爱吃的水煎包。爸爸给我夹一个，妈妈给我夹一个；爸爸看着我，妈妈瞅着我；妈妈牵我的手，爸爸摸我的头。“慢点吃，别噎着。”妈妈说。“吃完了，我们到大堤上放风筝去。”爸爸说。我觉得自己是天底下最幸福的孩子，每咬一口，就望一下他们。“妈妈，您吃。”我夹起一个水煎包递给母亲。“好，好，你慢点吃，别管我。”妈妈撇过头，揉了揉眼睛，眼圈有点红。“妈，您怎么啦？”“没什么，眼睛有点不舒服。”妈妈挤出一丝笑容。“爸，您也吃。”我又夹起一个给爸爸。“你吃吧，别管我。”爸爸夹起一个，大口地吃着，脸也撇向一旁，声音有些变调。“爸爸妈妈，我惹你们生气了吗？我刚才不好，没有让你们先吃，我太不礼貌了。”我不好意思地瞅着他们。“没什么，快吃吧，吃了我们到大堤上玩。”爸爸又夹给我一个。

秋阳洒在堤上，笑声在阳光中传得很远很远。风筝越飞越高，我跳着叫着，爸爸紧紧地跟着我，一会儿指挥我收线，一会儿指挥我逆风跑，一会儿让我放线……线牵着风筝，风筝扯着线，在牵扯中风筝与线演绎着自由与约束的故事。堤下的白杨仰着脖子看着我，好像也沉浸在我的幸福之中；几只喜鹊从风筝上掠过，仿佛在说，“飞得真高啊”。只有妈妈远远地看着我，一动不动。“妈，和我一起放风筝吧。”我满头大汗地跑向妈妈。妈妈一把搂住我：“小博，妈和你说件事，可以吗？”妈妈的脸色严肃得可怕。“妈，什么事？”风筝“啪”的一声落在地上，线无力地垂在风筝旁边。“哦，算了，我们先回家吧。”妈妈替我捡起风筝。

午餐，一家无语，只听得见彼此的咀嚼声。

妈妈走了，她说，她对不起我。正午的阳光下，妈妈的身影很短，慢慢地，她的背影逐渐缩成一个点，我的嗓子哑了，一点声音都发不出来了，最后，什么都麻木了，看什么都觉得是静止的。

这个场景无数次唤起我的回忆，我百思不得其解：我哪里做错了？他们为什么要离开我？他们为什么要分开？

我一次次来到大堤，看那滔滔的江水，瞅那高大的白杨，看满坡的青草黄了又青，青了又黄。

我努力学习，我不能让父母失望，我更不能让自己失望。一个个黎明，当别的孩子还沉浸在美梦中时，我已坐在教室晨读；一个个课间，当别人高谈阔论时，我还在奋笔疾书；一节节晚自习，我如饥似渴。我将一张张奖状发给父母看，分享我在校的苦与乐，诉说对他们的思念……

春风又一次唤醒大堤的时候，妈妈来信了：“小博，妈妈对不起你，让你这些年受苦了。你愿意妈妈重新回到你身边吗？”“愿意，我愿意。”我立马对妈妈的信进行了回复，并且将这个消息告诉了爸爸。爸爸也非常高兴，立即着手对家里的房子进行修缮。

妈妈说：“你的勤奋让我感动，所以我必须回到你身边。”爸爸也说：“你靠你的勤奋又重新赢得了一家子的团圆。我们家有你的功劳啊。”我嘿嘿地笑：“我只是想有一个完整的家。”说完，我的眼睛禁不住红了。

现在，每一个春暖花开的日子，我总要拉上父母，到大堤上走一走，跑一跑，瞧一瞧那满坡的新绿，吟一下“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，感恩生命的坚守与付出。

（指导老师：曹明雄）

老师点评

情感细腻。作者面对父母的离异，由百思不得其解到自我奋发，通过自己的努力学习感化父母，让父母破镜重圆，诠释了生命的坚守与付出，感恩生活中的每一分努力。

情景交融。作者擅于抓住生活中的小细节，借景抒情。如高兴时的“白杨仰着脖子看我”“喜鵲掠过风筝”等，借景抒发了一家子在一起的愉悦心情；又如母亲走后，独坐大堤时，“白杨静默”“落日像个蛋黄”“扯草茎”等，将心中的落寞、百思不得其解生动地刻画了出来。