“成功教育”引领下“润成思政”教育品牌的构建与实践

万军 施强 郑丽娜

学校围绕立德树人根本任务，扎实推进思政课程与课程思政同向同行，着力构建“一核双元”大思政育人工作体系，倾力打造“成功教育”引领下的以润物无声、成人以德为意蕴的“润成思政”教育品牌。

党的二十大报告提出“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作體系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。这一要求，为新时代党的思想政治工作提供了根本遵循，指明了思想政治工作创新发展的方向和思路。

长期以来，江苏省南通中等专业学校（以下简称“南通中专”）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的教育方针，立足江海大地，扎根职业教育，深耕以“会做人、会技能、会创新”为核心育人主张的“成功教育”，取得了丰硕的办学成果。进入新时代，学校与时俱进，遵循“三全育人”要求，积极推动“成功教育”由传统的德育品牌迈向“五育融合”的办学品牌，精心绘就“德智体美劳”五育竞相迸发、相得益彰的育人图谱。学校围绕立德树人根本任务，扎实推进思政课程与课程思政同向同行，着力构建“一核双元”大思政育人工作体系，倾力打造“成功教育”引领下的以润物无声、成人以德为意蕴的“润成思政”教育品牌。

一、共抓·合力：强化“润成思政”组织推动

学校党政班子高度重视思政育人工作，深入学习贯彻习近平总书记关于立德树人的重要论述和中办国办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等重要文件精神，坚持以党建为统领，以立德树人为根本，以为党育人、为国育才为使命，立足“国之大者”，结合职业学校实际，加强“润成思政”建设的顶层设计和组织建设。学校明确把“润成思政”建设定为“一把手”工程，党委书记亲自挂帅，校长亲自主抓。学校党委研究出台《关于构建思想政治工作体系的实施方案》和《关于推进课程思政建设的实施方案》，明确了“课课讲思政、门门有特色、人人都育人”的工作目标，设计了“短期有成绩、中期见成效、长期出成果”的策略路径。学校率先在区域同类院校中组建了课程思政教学研究中心，重视和加强思政教研室建设，积极筹划组建马克思主义学院。学校党政领导干部带头上思政课，党委书记李明生每年为新生讲授“开学第一课”，校长万军深入思政课教学一线，承担《形势与政策》课程的教学任务。继2021“行动年”、2022“成效年”之后，学校将2023年确定为“思政育人实效年”，旨在把“润成思政”继续向深处、实处推进，不断提升育人成效和师生的获得感。

二、共享·融合：打造“润成思政”教学团队

学校按照“四有”好老师、“四个引路人”和思政课教师“六个要”的要求，坚持把政治立场、理想信念、师德师风作为衡量教师的首要标准，着力打造政治过硬、道德优美、业务精湛的“润成思政”教学团队。一是以创建思政课教学创新团队为抓手，着力加强高素质思政课教师队伍建设。积极鼓励思政课教师加强进修、提升学历、晋升职称。2022年，由校长万军领衔的学校思政课教学团队获评省级教学创新团队，施强德艺轩工作室先后获评省中职班主任工作室、市德育名师工作室。二是以创建课程思政教学研究示范中心为抓手，努力打造课程思政教学共同体。学校开展思政教师与专业课教师牵手结对工作，利用思政教研室的学科优势帮助专业课教师精准实施课程思政，着力打造“共研、共商、共建、共享、共进、共成”的课程思政教学共同体，力求实现专业课程与思政课教学同向同行、协同育人，“1+1>2”的效果。首批12位专业课教师与思政教研室12位思政课教师结成对子，取得良好成效。2022年，由科研处处长、“苏教名家”培养对象施捷领衔的学校课程思政教学研究中心获评江苏联合职业技术学院五年制高职课程思政教学研究示范中心。

三、共情·浸润：推进“润成思政”精准教学

学校依托省教改课题，从队伍精准、学情精准、资源精准、方法精准、评价精准五个维度深入开展“精准思政”校本探索，着力推进思政课教学改革创新，将论文写在思政课堂上，不断增强思政课的针对性、实效性、亲和力和感染力。

学校开足开齐基础课程，搭建“智慧思政平台”，打造优质思政教学资源共享库，建设智慧思政教室，不断丰富和拓展思政课教学资源。在此基础上，推动思政教研室与各职能部门、各系部和各专业协同，推动学生日常思想政治教育与思政课建设深度融合，构建“理论大课堂+实践大课堂+网络新课堂+示范微课堂”四位一体的“思政大课”。学校在实践中积极打造“润成思政”金课，从“成功教育”中探寻思政金课的精神来源，从“上下、内外”中挖掘思政金课的生长基点，在教学研究中夯实思政金课的理论基础，逐步形成了“成功教育+思政金课”的人才培育模式。

专业课教学从“三维目标的标准化确立”到“核心素养的主体化表达”，课堂从“教师为主体的弱关系触达”到“学生为核心的强共情联动”，以生为本的教育教学理念的觉醒带来了课堂改革的真正发生。学校各专业结合自身特色，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，以“家国情怀”“文化自信”“社会责任”“文明和谐”“敬畏自然”“坚定信念”“工匠精神”“高尚情谊”“审美人生”“实践创新”等十大课程思政主题元素作为课程思政建设的着力点，潜移默化地将师德师风、政治导向、专业伦理、学习伦理、核心价值转化为课堂具体化、生动化的有效教学载体。学校基于课程的性质、内容和形式，分别构建“思政课+通识课+专业课”三位一体的课程体系，“专题课程+交叉课程+融合课程”的课程体系以及“专业课程+讲坛课程+主题活动课程”的课程体系。在开展“理论基础-文化视野-量化实施-评价分析”的基础上，根据课程特点和建设基础，首批遴选 9个高职专业、24 门课程搭建课程思政实施模块，每门课程对应实现 2-4个维度的思政融合目标，形成专业课、通识课与思政课的协同效应。

四、共研·提升：营造“润成思政”学术氛围

（一）注重创设“润成思政”建设的载体平台

学校高度重视教科研对“润成思政”建设的引领推动作用，创设了以课程思政建设学术沙龙、“润成思政”讲坛、施强工作室“思享会”等为代表的实践平台。

课程思政建设学术沙龙按照“学校搭台、教师‘唱戏’、专家点评”的定位，先后有20多名专业教师走上讲台，分享他们的课程思政的实践与感悟。目前，沙龙已成为学校课程思政建设的一张名片，影响力和吸引力日益增强，越来越多的教师自发走进沙龙，在区域内发挥了良好的引领示范作用。

“润成思政”讲坛致力于与理论同行、与时代同行、与先进同行，邀请国内德育名家走上讲坛，进行理论辅导、方法指导、经验分享，提升学校思政育人工作的质量和水平。全国著名特级教师、全国教书育人十大楷模李庾南，建班育人研究专家、江苏省班主任沙龙主持人胡卫芳先后受邀登上讲坛。

施强工作室“思享会”突出思政之“思”、思想之“思”、分享之“享”、享受之“享”，意在围绕学校“润成思政”建设，搭建一个学术交流、展示和研究的平台，促进工作室成员共同成长，目前围绕“第一次做班主任”“班主任能力比赛”“大思政课”“精准思政”等主题举办了4期活动，获得了良好反响。

（二）注重加強“润成思政”建设的课题研究

在省市教育科学“十四五”规划课题、职业教育教学改革研究项目中，学校多项思政课程和课程思政研究课题获批，如：姚海燕、韩晓霞主持的《基于时代精神的中职校“润成德育”实践路径研究》获批省规划课题；瞿娟、吴晓进主持的《职业院校数学课程思政实践研究》获批市规划课题。此外，万军、施强主持的省教改课题《“大思政课”视阈下五年制高职思政课教学精准实施研究》从“精准教学”的视角，提出基于新时代“大思政课”要求的五年制高职思政课教学精准实施的路径，构建面向教、学、研、管高度融合的五年制高职思政课精准实施模式。施捷主持的《职业院校纺织服装类专业“尚美立人”教学主张的实践研究》聚焦学生心理诉求，用美学理念与学生“三观共情”，巧妙融合思政案例，提升学生的审美意识与素养，构筑纺织服装卓越技术技能人才培养高地。

近年来，学校聚力发力、真抓实做，“润成思政”建设取得了阶段性成效。学校荣获省“三全育人”典型中职学校、市思政育人特色学校等称号；加入市大中小学思政课一体化建设联盟，教育部职成司委托华师大对学校主要领导进行专访，省委宣传部进行专题调研，相关做法辐射省内和新疆、陕西、宁夏等地兄弟学校。下一阶段，学校将继续深耕“成功教育”，以中职“双优”创建为抓手，通过强化组织推动力、发挥载体支撑力、提升课程行动力、激发队伍聚合力、注重教科研牵引力，深入实施“润成思政”育人工程，切实提升立德树人成效，不断擦亮叫响“成功教育”品牌。

【万军，江苏省南通中等专业学校校长，副研究员；施强，江苏省南通中等专业学校副处长，高级讲师；郑丽娜，江苏省南通中等专业学校副处长，讲师】

实习编辑︱乔 羽