春播一粒种秋收万担情

徐世海

【作文题目】

华夏祖先神农氏播下的种子，一直生长到如今，让我们每天都咀嚼着远古的味道。

中国有句俗话：种瓜得瓜，种豆得豆。

为建国家种子库而献出生命的钟扬曾在演讲中说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”

袁隆平的墓碑上镌刻着他生前的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”

以上材料喚起了你哪些曾经的过往？引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

要求：思想健康，内容充实，语言流畅。不少于700字。

【题目解析】

“种子”是希望，“种”下的是对未来的憧憬；“种子”是萌动，萌发行动的“嫩芽”；“种子”更是播撒，“播撒”的是炽烈的情怀。每个人都是种子，每个人都可以播撒种子，春播一粒种，种下爱意、善良、毅力、忠诚，秋收万担情，收获满目缤纷、满园硕果、满怀恩情。种子入题，深情入心！

一、题目为多材料话题作文。围绕中心词“种子”，列举了四则材料，从不同角度体现对“种子”含义的阐释：种族的延续、付出与收获、民生意义、立身与做人。要求立足材料，自选角度，联系自我实际，对材料的内涵进行挖掘与联想，进而成文。

二、作文文体提示角度鲜明。“唤起”的“曾经的过往”是对“种子”内涵的往事回忆，为记叙文体；引发的“联想与思考”是对“种子”内涵的论述，为议论文体。二者选其一行文即可。

三、“种子”言简而意丰：它是万物的起源与理想的最初，是一分耕耘一分收获的最好见证，它事关个人与国家的生死存亡和人类的最早萌发。可以说，宇宙万物无种不生，无种不衍，无种不兴，无种不成。因此，思其本义，联其深义，拓其喻义，方能得命题者之意，成感人动心之佳作。

四、分角度立意：角度一中的“过往”为回忆，据此可用其本义和喻义来叙说往事，追述经历，体现真而诚的“种子”在你心中落地、生根、发芽、成长、结果的过程。并在此之间，去摹刻人物收获真情，体会种子萌动的惊喜、开花结果的画境、生命成长的美丽，进而挖掘真善美，弘扬正能量。

角度二中“思考”二字明确告诉我们，要赋予“种子”以哲思，论述其与生活、社会、国家、民族之命运的联系。用深刻的道理和富有说服力的事例告诉读者，“什么是好种子”“为什么要重视每一粒种子”“怎样才能做好种子”等大事、大义、大理的答案，让文章有说服力、有教育义、有匡正意。

五、自拟题目要做到文体特征突出，“种子”根基意义明显，记叙文有故事感，吸引人；议论文有哲思感，启发人，并追求简而丰、新而深。

【学生范文1】

就这样，埋下了一颗种子

尹琳琳

芸芸众生中，我们奇迹般地相逢，留下了满心的感动，就这样，埋下了一颗种子……（简洁点题，设悬念，奠基调。）

午后的香樟树下，阳光在指缝间肆意留下深深浅浅的光影，好像催眠符贴在眼皮上，令我昏昏欲睡。

我晃晃悠悠地走在放学的路上，汗水已经浸湿了后背，皮肤被炙烤得难受。我见前面的小集市上，有搭着的小小帐篷，便有些欣喜。一着急，我开始跑起来，却不小心被一块石头绊倒，尖利的石子划破了我的膝盖，鲜血直流。我用纸巾简单地擦了擦，便又朝集市走去。（故事背景：“天热”“人累”；事件起因：“心急”“受伤”——情节自然引出。）

“卖瓜了，甜甜的瓜嘞！”我又累又渴，闻声急忙走过去，一位老奶奶正在卖瓜。天真热，汗水缓缓地从她的发丝一直流到下巴，可她却没有为这燥热的天气焦躁，反而嘴角微微勾起，牵动眼角，现出密集的鱼尾纹。

我拿了一块哈密瓜，问：“奶奶，这瓜多少钱？”她笑眯眯地回答：“两块钱。”我摸了摸口袋，咦？钱怎么没了？我的脸刷地红了，该不会是刚才摔倒时掉了吧？这一刻真是尴尬得要死，就在我心急如焚时，奶奶开口了：“小姑娘，没带钱是吗？”“我……我的钱好像掉了，能不能……”她又笑了，让我莫名地心安，“小姑娘，这块瓜就送给你吧，天气怪热的。”奶奶的话让我有些震惊，我谢过她，然后张开干燥的嘴唇，轻轻咬了一口，嗯，这瓜真甜！（故事发展：瓜在，钱失，因遇见善人而得瓜。三次“笑意”乃人之心语，性之本色，让情节出人意料又在情理之中。）

我刚准备走过去坐到椅子上，哪知牵动了腿上的伤，一阵剧烈的疼痛袭来，我“哎呀”一声扑倒在椅子上，鲜血又开始肆无忌惮地流出来。奶奶见状连忙把我扶住，“怎么了啊？不要动，我去给你拿点药。”很快，她回来了，拿着消毒水、碘伏和纱布。

不顾我的阻拦，她扶着腰慢慢蹲下身子，小心翼翼地为我擦药。这时，有人来买她的瓜，她略带歉意地拒绝了。为我擦碘伏的时候，她半蹲着，保持一个姿势，脸上的汗一滴一滴地掉在地上。我看着她专注的神情，心中不禁漾出一丝暖意，眼中笼上一层薄雾……（“扶”“擦”“蹲”……爱的行动，善的细节，美的笑脸，真切如镜头，真善似细雨。）

“姑娘，下回可要注意点啊，不能再伤着自己了。”（故事高潮：吃免费瓜，享真诚爱。）

我感激地点了点头，说：“奶奶，您真好！”“哎哟，这世道啊，只要人人都能有一份爱心，埋下一颗善的种子，我们的生活就会更好的！”

我的心底掀起了无限波澜。是啊！奶奶给了我一块瓜，但那不仅仅是瓜，是爱与善的结晶，更让我懂得，生活的参天大树需要每个人用爱与善去尽心浇灌的道理！（故事结局：道人间真谛，收获生活真理，一粒善的“种子”悄然埋下……）

就这样，一位普通的卖瓜奶奶在我心里埋下了一颗种子，一颗善的种子。相信它会在我的心中生根、发芽、开花、结果。然后，我会把更多的种子播撒向生活的大地…… （结尾既呼应开头，又升华主旨：播下爱与善的种子，人间会满地芬芳！）

总评 托物言志类作文贵在所“托”之物的精而细，为文之魂所在。本文借一位卖瓜老人的善举诠释了“种子”的内涵及撒播种子的意义和价值，很好地体现了材料的本义与喻义，让读者的思想受到启发。

写作时首先要寓“志”于事，事详而志明。本文老人的善举分层推进，一事胜过一事，水到渠成。其次要工笔细绘，以细节凸显“情志”。可以用景物描写提供背景，用细节描写刻画人物，用特写镜头渲染中心。如文中对老人笑的特写，使人物形神兼备。最后，要人“志”合一。老人的善对“我”的影响由浅及深，“一块瓜”是爱，而赠瓜的善举则是一粒播撒善意的种子，老人与爱和善融为一体，种子的意义得以体现，中心自然不言而喻。

【学生范文2】

做一粒深植于土壤的种子

王卓凡

袁隆平院士曾经说过：“人就像种子，要做一粒好种子。”诚哉斯言，一粒种子是渺小而脆弱的，但我们萌生于社会的土壤，汲取于时代的营养，即使微不足道，也能开花结果，奉献于生活。（引用名言，紧扣材料，凸显论点，恰切自然。）

首先，我们要做一粒坚韧的种子。生命无常，我们的起点可能是戈壁荒漠，可能是瓦砾石缝，但我们要立足贫瘠，吸纳雨露，笑迎晨曦，让坚韧的信念融入最初的胚芽，朝着阳光拼搏努力。（语句简、快、美，有力度、有韵律、有回味。）清华才女江梦南，她双耳失聪，却没有因此一蹶不振，靠着读唇语完成学业，靠着付出比常人多出几倍的努力考取了清华大学，实现了自己的梦想。她身处逆境，犹如种子生长在贫瘠的土壤中，但她坚韧的行为、顽强的精神，助推了自己才华的施展，最终破土而出，出类拔萃。由此可見，不管环境如何，只有努力拼搏，方能冲破荆棘，向阳而生。（分论点一：以坚韧战胜土壤之恶劣，乃人生之始，此种子必与信念拼搏为伴。江梦南用行动成就自我，感动中国。）

其次，我们扎根于大地，不仅要有坚韧的灵魂，更要做一粒务实的种子。树的根有多深，看它的树冠就知道了。袁隆平院士一生只做了一件事——研究杂交水稻，他立足于田野，高挽裤脚，满腿泥巴。即使功劳盖世，荣誉满身，他依然说：“我的岗位就是稻田，我的工作就是种庄稼。”（这是袁老的形神，也是袁老的真语，更是务实的真谛。）他把务实做到了极致，也让杂交水稻的芬芳飘向了全世界。脚踏大地，仰望苍穹，袁隆平留下的这粒务实的种子长成了参天大树，可以荫蔽亿万苍生！由此可见，脚踏实地，真诚做事，才能开枝散叶，枝繁叶茂。（分论点二：坚韧为基，以务实浇灌，每一粒种子均可长成参天大树。袁老的例子脱化于材料却又高深于材料，扣题恰切，升华得当。）

最后，“树高千尺也忘不了根”“落红化泥更护花”，我们必须要做一粒懂得回报的种子。我们在国家优渥的土壤中成长，期间有无数的人们，或是国之栋梁，或为普通百姓，在兢兢业业地为社会主义建设添砖加瓦。我们为何不为国家出一份力，成为社会的一捧热土？这种精神就是爱国的精神。且不说一生为国筑“核盾”的程开甲、邓稼先、孙家栋等科学家们，也不说铁人王进喜、“天眼”创始人南仁东、“敦煌护神”樊锦诗等行业翘楚，单说各行各业的普通人，爱国的信仰使他们不求索取，一心回报，迈向与祖国共进退的光明大道。（分论点三：既成大树，使命所至，奉献为魂。论据由前文的点到后文的面，“种子”之真意明，“做种子”之理由深，可谓匠心！）

种子虽小，但其精神伟大。作为一粒稚嫩待发的种子，我们要深植于祖国的丰厚土壤，以坚韧、务实、爱国为成长之魂，向下汲三泉之水，向上探九天云霄，由一粒种子成长为森森巨树，立志成长为民族复兴的栋梁之材！（立足自我，联系现实，自然收束全文，并呼应标题，深化中心：做不忘初心的“种子”，圆民族复兴之梦，浩气凛然，豪气满怀！）

总评 议论文最核心的要求是以“理”服人，故明理、释理、论理、结理均要在文中突出体现，从而让人服其理、学其理、扬其理。

本文以袁隆平院士的名言扩展句为题，紧扣材料，使论点鲜明。而三个分论点逐层深入，互为铺垫过渡，既成排比之势，又显种子萌生之意，可谓一举两得，是同学们今后学写议论文值得借鉴之法。

论据是以“理”服人之根基，事例要准，紧扣中心论点和分论点；人物要新，体现时代之风茂，社会之潮流。如文中“江梦南”“袁隆平”等名字无不感动中国，响彻华夏，说服力极强。

最后，让简而畅的语言为“理”添力。论述时，可长短句结合，可骈散句相间，可排比铺陈，可对仗对比，让所论之“理”带着气势，携着力度，和着铿锵，融入激情。那么，此“理”必放光芒，读之叹服，悟之深得，得之净心。