融学课堂：打造小学数学学科育人“高地”

程伟

【摘要】融学课堂理念是在新课改背景下诞生的，旨在借助教学资源、课程目标、师生关系等方面优化与整合，实施更加科学、更具效力的教学举措，为学生成长发展奠定基础，为学生深度学习提供好的资源，为学生实践探究创设好的环境。

【关键词】小学数学；融学课堂；学科育人；以学定教

在小学数学课堂中贯彻融学理念，对于传授学科知识，优化课程结构，提升学生数学素养大有裨益。越来越多的实践表明，融学课堂是对传统小学数学教学模式的再升华，有利于在数学教学中落实学科育人。通过加强传统与现代教学资源的融合，为实现“五育融通”奠定基础；通过加强教师与学生互动协同的融合，为达成“学教融和”提供保障；通过知识传授与学科育人的融合，为数学课堂轻松高效提质升效。

一、育人导向：“五育融通”为成长发展创造条件

不可否认，在相当长的一段时间里，教师在实施小学数学教学过程中都是以“口耳相传”加“题海战术”的授课模式为主，希望以此方式提高学生的做题得分能力。这一传统应试教学模式显然是“重智育、轻他育”。这使得小学数学教学一直被禁锢在发展智育的枷锁中。进入21世纪，伴随着教育迅猛发展，当今学校教育倡导学科育人，提倡人的全面发展，德育、体育、美育、劳动教育对人的发展意义显得越来越重要，但它们在学科教学中无法真正落实。这明显与素质教育发展不相适应。

顺应新一轮基础教育课程改革的东风，在小学数学教学中实施融学课堂教学模式，根本目标是借助小学数学课堂教学实现“五育融通”，促进学生全面发展。为了实现这个目标，教师在教学过程中，一方面要善于挖掘教材中有益的教学元素，如数学史、应用题题干、主题图生活化情境等，以教材知识点为基础，利用合理教学方式或途径进行拓展延伸，将与教材知识点相关联的，有益于学生发展的元素融入数学课堂教学中，为实现“五育融通”目标奠定基础。另一方面要积极开展形式多样的课堂或课外实践活动，让学生在活动中感悟数学知识内外的精彩，并以此为起点去实现学生素养的有效提升。

紧扣数学学科的育人导向，开展数学融学课堂教学，不仅可以贯彻数学课程标准的理念，也更有利于“五育融通”目标的实现，促进学生“五育”协同发展。

二、育人途径：“资源融汇”为深度教学提供载体

资源融汇是融学课堂的实践路径。单一资源的呈现使用往往效果一般，学生无法提起兴趣，编者的设计意图也不能悉数体现。在小学数学教学中，教师必须整合资源、融合运用。资源离开了融汇，再浅显的教学目标也会难以达成。小学数学教师要积极搭建资源融汇的平台，为实施小学数学深度教学，实现学生的深度学习寻找路径，输入动力。

资源融汇中的“资源”既包括传统的教学资源，如教具、实验器材、生活化元素等，也包括现代化的教学资源，如多媒体、智能设备、网络终端以及衍生出来的动画、影视、软件等，同时还包括专家、名师在长期教学实践中总结的案例、经验等。依据融学课堂的要求，小学数学教师要根据课堂所要传授的知识内容，灵活选择与之相适应的教学资源，并且根据资源特征分门别类，有目标、有计划、科学地实现资源的融合利用，达到“1+1＞2”的融汇效果。

为了高效推动融学课堂教学，小学数学教师要善于把现代教学资源和传统教育资源结合起来，课内与课外结合起来，创设、打磨适合知识内化的教学实境，精心设计教学方法，利用好身边的生活化教学资源，实现对知识和育人的整体把握。

三、育人基准：“学教融和”为自主探究营造氛围

过去，小学数学课堂教学中教师是当仁不让的“主角”，学生只是被动接受知识的“机器”，教师灌输式教学让师生互动几乎很少发生。这种“一言堂”式课堂教学严重束缚了学生思维拓展，限制学生个性成长，越来越不适应学生全面发展的育人导向。

新课程改革背景下，课堂教学更倡导以学定教、以生为本。融学课堂下的学教融合正是基于此提出的。融学课堂重视合作、重视创新、重视育人，提倡问题共探、角色体验、全程互动，从根本上解决了传统教学长期“重智轻人”的问题。

推进融学课堂教学，要发挥学生在课堂中的主体地位，学生积极参与到课堂教学中来，成为课堂教学的主人，師生平等交流、不断互动，营造出活泼积极、和谐热烈的课堂气氛，从而实现学生综合能力和核心素质的有效提升。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同开展的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应表达‘以人为本的理念，促进学生的全面发展。”在“双减”稳步实施与不断推进的新常态下，融学课堂教学为小学数学教学改革作出了有效探索。课堂教学应遵循儿童认知规律，尊重学生的个性特点，既面向全体又注重个体，既关注知识传授又着眼全面发展。实施融学课堂教学，教师要创造性地开展课堂教学活动，给学生搭建好汲取知识养料的平台载体，充分调动学生参与数学课堂的积极性，激发学生学习数学的兴趣。这样，培养具有数学核心素养的学科育人目标一定能实现。

（江苏省淮安市盱眙县桂五镇中心小学）