高校辅导员须加强四种能力

雷佳哲

学习并掌握现代教育技术手段，传导思想，宣传理念，赢得话语权。

高校是培养人才的摇篮，青年是国家和民族的未来。新时代高校辅导员，就是大学生们眼中的“旗帜”，而要发挥“旗帜”引领作用，当好青年表率，必须强化专业能力、管理能力、创新能力和执行能力这四能力。

强化专业能力。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，运用马克思主义理论和方法，用以指导实践。大学阶段是大学生形成“三观”的关键时期，高校辅导员作为大学生入校后接触最多、联系最紧密的人，充当着人生榜样和导师的角色，承担着帮青年学生“扣好人生第一粒扣子”、影响提升学生政治理论素养的责任，必须具备运用马克思主义哲学思维和哲学方法解决实际问题的能力。比如，运用《马克思主义基本原理》的方法论，坚持“两点论”和“重点论”的统一，为大学新生答疑解惑。大学新生入学后，面对突然宽松的校园学习氛围，思想容易陡然松懈。此时需要高校辅导员做好思想引领，引导学生们调整学习状态，扛起担当与责任，在奋进中收获人生真谛。

强化管理能力。“一名党员，一面旗帜。”一名优秀的高校輔导员，也必须成为一名合格的管理者。管理好青年学生，除了具备一定的专业能力，还必须提高管理能力。“有两把刷子”，才能真正管住学生、让学生真心服管。通过提高管理水平，提升人格魅力，让学生发自内心地产生敬佩之情，而非慑于老师居高临下的的权势或地位。比如，是否知晓学生的内心想法和能力水平？是否告知学生各种目标考核的评价标准？是否公平公正地对待学生？是否掌握情况，了解学生之间的竞争和矛盾？是否有针对性地做好谈心谈话，化解矛盾？面对管理上的要求，高校辅导员必须强化发现问题和解决问题的能力，抓住管理工作中的重点、热点和难点，及时有效地予以处理。

强化创新能力。学生是新的，管理新一代大学生也需要创新。对当代大学生而言，课堂教学只是他们获取知识的途径之一，网络上爆炸式的信息给了他们很多选择。传统的说教方式，已经逐渐失去吸引力和生命力。作为高校辅导员，必须迅速适应信息时代的发展形势，学习并掌握现代教育技术手段，传导思想，宣传理念，赢得话语权。比如，创意宣传党的光辉历史，运用镜头、剪辑、配乐，激发年轻人的代入感和使命感；以创新方式讲好年轻人的故事，反映他们的时代心声，激发他们的活力。

强化执行能力。一名高校辅导员，一般需面对数百个学生。如此扁平的层级，在一般组织中很少出现。班级管理、团务管理、安全教育、宿舍管理、心理访谈等，任何一项工作在“数百个”的基数上都不简单。高校辅导员应从全局上思考问题，善于把各项工作纳入整个院系的学生工作通盘考虑，谋篇布局，并用效率最高、效果最佳的方法解决问题，否则有可能陷入疲于应付、顾此失彼的状况。各项任务要执行顺利，还应注意跟学生保持良好关系，与学生打成一片。比如，通过将班长和团支书培养成团队代领人，发挥学生党员的先锋模范作用，做好正向反馈，统一学生思想后再行动，将各项任务执行到位。

（作者单位：武汉铁路职业技术学院党委办公室）