高校中高尔夫专业学生实践环节开展方法的探究

罗淼

目前，高尔夫是一个中国比较新鲜的产业，而这个产业也在中国不断的快速向前发展着，高尔夫在中国经历了20多年的发展，就目前的情况来看也已经有了很大的成就，不过在发展的过程当中，一些大大小小的因素和问题都会让高尔夫的发展受到一定的限制。因此对于高校来说，不断的提高高尔夫专业学生的实践活动，并且培养高尔夫专业方面的人才也是一项很重要的任务，对于高尔夫以及其他一些相关的产业来说，就目前的情况来看，对于人才方面的需求，是要跟高尔夫本身的性质相辅相成，在技能方面也会对培养人才有着很多的需求和要求。因此高校高尔夫专业学生的实践环节开展方法，也是每一位高校教师需要重点关注的内容。

现如今随着社会的不断发展和进步，人们的生活质量也在不断的推进和提高，在运动方面，高尔夫也成为了大众化的一个发展趋势，对于高尔夫球的产业来说，也有着很大的发展空間。在高校的体育课堂教学过程当中引入高尔夫球的教学可以更好的培养出更多具有专业性需求的人才。对于高尔夫球来说，在运动过程当中，要具有相对适应的教学环境和教学条件，教师在教学过程当中一些教学方法和教学手段也应该跟其他的传统体育项目有所不同。在实际的教学过程当中，由于受到一些因素的限制，高尔夫球的开展还是处于一个摸索的阶段，因此在各个方面都需要加强和改善，对于其他一些高校来说，还没有将高尔夫正确的引入到体育的教学过程当中。高校在开展高尔夫球教学的过程当中，需要去考虑到多个方面的因素，然后将教学资源更加优化，教师要了解到高尔夫球教学过程当中，比较重要的环节和内容，正确的对课程进行定位，不断的创新自己的教学模式和教学内容，从而能够在高校中顺利的去进行高尔夫专业学生的实践操作能力，引导学生开展实践性的高尔夫运动，为高尔夫专业的发展奠定一个良好的基础。

1 市场对于高尔夫专业人才的需求

现如今随着经济的不断向前推进和发展，很多高尔夫技能方面的人才也是越来越多，高尔夫的产业也在逐渐的扩大，在高尔夫产业向前推进和发展的同时，市场方面的竞争也是越来越激烈，因此如果想要高尔夫得到越远的发展和提升，在高校当中，对于高尔夫专业的学生们来说教师也应该紧跟时代的发展做出一些改变，要不断的创新高尔夫专业的实践方面的教学模式，并且紧跟时代的发展进行改革。因此在现如今的高尔夫产业当中，为了能够让工作达到一个更加高效的效率，社会所需要的高尔夫专业方面的人才主要是体现在以下几个方面：其一就是需要了解一些高尔夫专业方面的基础知识和能力，在高尔夫球场上，还要以更加高的质量去给客户进行服务，从而让顾客更加满意，除此之外还需要对高尔夫球的现状，有一个基础的了解和认知，然后能够说出高尔夫球，在运营过程当中出现的一些问题和需要解决问题的方法策略；其次就是需要有一定的工作经验以及实践方面的经验，只有有了工作经验，才能够更好的服务顾客，提高自己的服务意识，除此之外也需要相对专业的技术人员，技术人员必须要掌握扎实的专业知识，从而能够在服务的过程当中更加专业化；最后就是需要技术方面的人员，对于一家企业来说想要在市场当中提高自己的竞争力，并且站稳脚跟，那么就需要在高尔夫的产业过程当中不断的让自己得到提升，加强自己的专业技能以及综合素质的培养，与此同时，相关的技术人员还需要有，较好的沟通能力，只有这样才能够吸引更多的顾客。

2 高校高尔夫专业学生实践活动的重要性

高尔夫的专业作为一个国家的特色专业，有着很强的专业特色以及教育方面的特色，为了能够更好的体现出高尔夫的专业特色，在实际的教学以及实践活动过程当中更应该做出自身的特色，要不断的加强实践的教学管理，培养学生实践方面的能力，提高学生的专业知识水平以及实践的技术水平。加强实践教学可以让学生更好的巩固自己所学到的理论方面的知识，并且加深自己对于理论的认知，然后让学生利用理论去联系实际，不断的引导学生掌握更加科学的实践能力，让学生了解到更多的技巧和方法。对于高尔夫专业来说，他有着很强的实践性和应用性，学生们所学到的有关于高尔夫专业方面的知识和技能，最终都会体现在高尔夫的业务能力方面上，因此在实际的教学过程当中，高校应该根据国家的特色专业方面的实际情况，然后利用更加科学合理的教学方法来让学生了解到教学内容，让学生的综合素质得到发展，提高学生的实践以及创新的能力。因此在实际的教学过程当中，要将培养高尔夫专业的能力作为主线，然后利用专业知识和专业的技能作为主体，不断的去培养学生的实践操作能力在高尔夫专业实践教学过程当中变得尤为重要。

3 高校中高尔夫专业的课程现状

3.1 投入资金不足以开展高尔夫课程

就目前的情况来看，在一些高校的高尔夫专业来说，不管是在课程的前期投入方面，还是在课程后期的维护方面，都是需要有一大笔资金来投入到高尔夫专业当中，很多学校也会在资金方面比较缺乏，因此在高尔夫课程的设置过程当中，会跟资金缺乏出现矛盾，因此一些高校不能够更好的开展高尔夫课程，这就让高尔夫在国内还是处于一个贵族运动的状态，投入的资金不足，不能够更好的去开展高尔夫专业的课程。

3.2 高尔夫专业课程设置少

对于一些高校来说，在设置高尔夫课程时，大多都是作为必修课，然后将选修课作为辅助来进行教学，而且在很多情况下，高尔夫专业课程设置主要是在旅游专业开设课程，因此相对于其他专业来说，高尔夫专业课程设置的比较少，学生们接触的也不是很多，这对于高尔夫的发展来说，并不是很有利，因为大多数学生都不知道高尔夫专业课程。

3.3 不同专业课程设置标准不统一

根据部分数据显示，高尔夫课程的设置跟学生的就业率有着很大的联系性，很多高校都是根据市场的需求来培养高尔夫方面的专业人才，一些高校会在旅游专业以及导游专业当中设置高尔夫专业的课程，相对于其他没有设置高尔夫课程的专业来说，这些有高尔夫课程的专业在就业率上要普遍偏高，这种缺乏统一标准的课程设置，会对学生的就业率产生一定影响。

4 高校高尔夫专业学生实践环节开展策略

4.1 按照公共课的性质开展高尔夫球课程

对于高尔夫球的一些职业性教育来说，它跟产业之间会关联到很多的知识内容和体系，因此内容方面比较丰富，如果想着利用短期的课程来开展教学活动的话，不能够实现整体的教学目标。所以说高校在开展高尔夫专业课程时，应该将教学性质按照公共课的性质去开展。在开展高尔夫专业实践性教学课程时，应该不断地培养学生的基本操作技能，让学生能够在每学期结课时都能够掌握到高尔夫球方面的理论知识，除此之外还要了解到打球的基本技能以及规则等等，激发起每一位学生学习高尔夫球的兴趣。在一些调查和研究的数据当中可以看出学生，在刚开始学习高尔夫球时，兴趣会比较高，整体的教学效果也比较理想，不过随着时间的推移，在学习过程当中，学生的主动性会不断的降低，技能方面也会掌握不足，这其中最主要的原因，除了在教學过程当中有一些不好的现象之外，最重要的还是高尔夫球在教学过程当中，时间方面拖延比较长，很多高校都会将几十个学时的课程时间设置成一年。对于学生而言，他们只能在一周进行实际操作一次，在遇到一些突发情况时，会两周进行一次，在这样拖延的情况下，学生们并不能够将自己学到的知识进行实际的应用，理论的知识跟实践也不能得到结合，这样也就不能让知识体系形成，对于学生而言，每次当他们进入高尔夫球的课堂学习时，状态都会比较的散漫，这样一来就提不高学生的学习兴趣和热情。相对于高尔夫球专业的项目来说，跟其一项目的区别主要就是训练条件方面的要求，学生在训练时需要在指定的球场下去开展训练。因此根据这一现象，将高尔夫球按照公共课的性质去开展的话，可以很好的解决这些问题，可以在指定的时间内，让学生更加全面的去了解到高尔夫球的一些基本知识和基本的技能。然后集中到课内对学生知识的形成及强化进行有效的巩固，不断的提高整体的教学质量，让学生学习高尔夫的热情得到激发，提高他们学习兴趣。

4.2 培养学生的综合素质

高尔夫球的贵族特性主要是体现在高尔夫球员之间的言谈举止的高水平方面上，要更加严格的去遵守高尔夫球场的一些竞技，以及着装等文化礼仪方面的规定和要求。在高校当中开展高尔夫专业的实践，不仅仅是为了让学生的体质得到有效的提升，更重要的是塑造学生的言谈举止以及着装，与此同时不断的提高学生的交际和沟通的能力，让学生能够更加适应以后的社会和生存，为他们以后的工作奠定一个良好的基础。所以说高校在设置高尔夫球的教学内容时，不应该仅仅只是设置技能水平的单一性，除此之外还要更加重视学生对于高尔夫球的礼仪知识、文化的认知以及管理产业等一些知识的讲授，让学生有一个更加完整的高尔夫球的意识和能力。在实际的教学过程当中，要更好的坚守高尔夫球所表达的一种精神，在潜移默化的教学过程当中，不断地培养学生的自律能力，让学生能够诚信公平的对待其他人，在陶冶情操的同时提高自己的综合素质。对于高尔夫专业来说他的休闲产业以及其他的娱乐和健身产业等都让高尔夫球的产业取得了更加广阔的发展空间，对于学生而言，他们在以后的就业过程当中也可以选择跟高尔夫球产业有关的工作，所以说在高校的高尔夫专业学生实践操作过程当中，应该让学生了解到更多的高尔夫球的相关技术和礼仪，除此之外还要培养学生的管理能力。不断的促进高尔夫球产业的发展，当学生的综合素质得到了有效的提升之后，整体的教学和能力都会得到提升。

4.3 完善教学设备

一些高校在建设高尔夫球的场地以及球具时由于校园的面积不是很大，而且在资金方面也比较匮乏，又或者是耗费的精力和时间比较多等条件的限制，会在场地的设置方面占到少数，这也是影响到高尔夫球课程开展的一个最重要的因素，所以说高效会经常借助本地的高尔夫球的俱乐部和一些会所等等，去开展相关的课程，想要更好的开展课程，就必须要完善教学设备，高校应该跟相关的高尔夫球俱乐部和一些会所等建立起合作关系，更好的让学生去开展实际的操作，并且提供服务，将学校跟俱乐部的资源进行结合和优化，然后利用到实际的教学过程当中，构建出更加适合的高尔夫教学体系。

4.4 确定教学模式，明确课程定位，注重学生学习

高校在开展高尔夫课程的初始，可以将高校周围的俱乐部跟相关会所进行联合，给学生建立起高尔夫的教学训练，以及实习的基地，然后将高尔夫俱乐部以及相关会所的资源进行充分的挖掘和利用，确定出能够适合学生学习的高尔夫球体育的教学模式。与此同时教师还应该明确课程的定位，利用模块化的教学来提高学生的学习效率。在对高尔夫球体育课进行设置的过程当中，教师应该将教学的重点放在学生们技能的应用方面，要让学生能够在短期之内了解到高尔夫运动的一些基础知识，并且还要让学生掌握最基本的击球技术和一些简单的规则，不断的提高学生对于高尔夫球的学习兴趣和积极性。最后教室还要注重学生的学习，在高尔夫专业毕业的学生，将来会有很大一部分去从事跟高尔夫产业相关的一些工作，因此教师应该让学生在学习的过程当中不断的提高他们的技术，了解高尔夫的相关礼仪文化，除此之外还要了解到高尔夫的管理流程，提高学生的毕业求职能力，让他们的综合素质得到有效的提升。

5 结语

总而言之，高校高尔夫专业学生想要更好的开展实践操作教师，就应该给学生提供更好的学习基地和场所，可以利用学校周边的高尔夫俱乐部和相关的会所等进行联合来给学生提供学习基地，并且在实际的操作过程当中提高学生的基础理论知识，让他们了解到更多高尔夫方面的礼仪技巧。高尔夫专业主要为高尔夫俱乐部、高尔夫赛事组织公司、高尔夫教育培训机构、高尔夫旅游公司等领域培养具有扎实理论基础和较高竞技水平的人才。在明确实践教学体系建设对实现专业特色的基础上针对高尔夫专业特点，围绕国家特殊专业建设目标，重点探索、提高高尔夫专业实践教学体系。不断提高学生的专业知识、实践技能和综合素质，尊重学生个性发展，提高学生的实践能力与就业竞争力，努力培养综合素质好，具有较强的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的高素质应用型本科人。

（作者单位：江汉大学体育学院）