浅谈如何激发小学生的书法学习兴趣与潜能

董舒玥

摘要：书法可以提升学生的审美能力。在书法教学的过程中，教师要运用与学生思维特征相一致的创造性教学方式，这样既能激发学生的书法学习兴趣，又能加深学生对中华优秀传统文化的认识，不断地满足学生的书法学习需求，让他们在书法创作中体会到中华优秀传统文化的魅力。

关键词：小学书法 兴趣 策略

在小学阶段，开展书法教育不仅仅是培养学生的书法兴趣、能力，更要让学生把它们运用到其他学科的学习中去，使学生的素质得到全面提升。

一、小学书法教学的重要性

（一）培养学生综合素养

书法既是文字的表现，又是文化的传承。在书法教学中，除了传授知识层次的内容外，还应注重综合素质的培养。书法是中国传统文化的根基，是先辈们的智慧结晶。学习书法，既可以让学生认识中华优秀传统文化，又可以促进学生综合素质的提升，促进他们的全面发展。

（二）培养学生的严谨精神

在练字的时候，要让学生静下心来，弄清楚笔画，并让他们坚持训练。所以老师在书法教学中要鼓励学生追求高品质。在长期的实践中，培养学生沉稳的性格，这对他们将来的发展起着非常关键的作用。

（三）提高学生的审美能力

在教学中，要重视对学生审美能力的培养，全面提升学生的综合素质。书法是一种文字美的艺术表现形式。在小学阶段，学生若能接触到这一高水平的美，将会使他们的审美水平得到提高，从而具有更高的审美能力。

二、培养小学生书法学习兴趣的策略

（一）运用合作式探究教学法指导学生的自主学习

在小学书法课上，教师要指导学生掌握正确的握笔姿势，书写要迅速、稳定、精确。这些基础训练一般都要花费较多的时间，但小学生们年纪较小，难以长时间集中注意力，静下心来练习书法。在这种情况下，教师要起到监督和指导的作用，运用合作式探究教学法指导学生的自主学习，以调动学生的学习积极性。

（二）运用信息技术

当今，信息化技术的运用给现代教育带来了新的生机。教师在课堂上课可以通过PPT、视频、动画等形式进行教学，让学生们更直观地体会书法的美感。同时教师在课堂上运用信息技术，能帮助学生加深对书法的认识。

总而言之，在书法学习的过程中，学生既要有激情，又要有耐心，更要有教师的指导。书法教师要善于运用多种教学法，充分调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣和动力，从而达到书法教学目标。