鼓励的力量

张平

不知不觉中我从教已经22年了，几乎每年都是班主任。我喜欢这个职业，喜欢当班主任，在工作中遇到的事情很多，时时刻刻都会有很多的感想。今天，我就把工作中遇到的班级管理转化方面的几个案例与同行交流汇报。

我今年担任班主任的是个六年级的班级，这是他们人生当中比较重要的一年。作为班主任，我已经做好了充分的思想准备，要正确地引导他们去面对学习和生活，养成良好的学习习惯，让他们愉快地学习，组建一个优秀的班集体。可是，开学以来，班级的状况不是我想象的那样好。怎么办呢？我一直在思考。

我想要让班级里的学生全面发展，首先必须把班风整顿好。说来也巧，开学第三周是我们班负责升国旗，需要选一个升旗手、两个护旗手。于是我就选了班长当升旗手。护旗手是班里最调皮的两个男生。当时我选这两个男生时，班里顿时出现了一个声音，我依稀能听见是不符合护旗手标准的意思。于是我就说：“同学们不要带有色眼镜去看人，每个人随时都有可能会改变的，给他们一个机会。”就这样经过一节课的训练，星期一我们班顺利地完成了升旗仪式并得到学校领导的一致好评。从那以后，这两位学生像变了个人似的，上课认真听讲了，下课不捣乱了，作业也能及时完成了，而且更关心班集体了。

班级班风有了很大的改观后，如何活跃我班的学习氛围又成了我一个目标，我绞尽脑汁想了很多办法，还是不明显，就在我困惑的时候，发生了一件事。事情是这样的，那是进行完期中学业水平检测后，我发现我班的一个女生成绩得到了很大的提升，这让我很吃惊。正好我出办公室门口遇见了这位同学，我高兴地对她说：“你考了A。”她当时是一脸的吃惊的样子，自己都不敢相信，我又说：“是真的。”她的脸上露出了从未有过的笑容，笑得是那样的开心，那样的美丽。我拍拍她的肩膀说：“继续努力加油，老师相信你是最棒的。”

在班会课上，我让她说说进步感言时，她说：“这与老师平时的鼓励是分不开的，老师越表扬我，我越想学习，以前老师对我总是批评的多，表扬的少，现在老师天天鼓励我，我浑身是劲，每天都认真的学习，不知不觉就进步了……”是啊！老师的一句鼓励对学生来说是多么的重要。老师们，不要再吝啬我们赞美的语言了，你不经意的赞美就可能改变一个孩子的命运。

总之，经过一年的努力，我们班被学校评为优秀班集体。是的，对于班级的每一位学生要多关心，发现他们的闪光点，让他们感觉到自己在班级中的位置，就能一点一点地让他们改变。