第八单元素养提升

董振卫

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。

班  级：__________________

姓  名：__________________

得  分：__________________

一、积累·运用（48分）

1.读拼音，写字词。（10分）★

这个游乐场里不仅有dǒu（          ）峭的攀岩墙、迷你小chú fáng（               ），还有可爱的cì wei（               ）、乖巧的羊驼、línɡ lì（               ）的小猴子等动物。孩子们进入乐园，就好似挣脱了束fù（          ）的小鸟，shùn jiān（               ）欢快起来。

2.给句子中的加点词语选择正确的解释。（6分）★

讲究：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面的要求高，追求精美。

（1）正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究。（          ）

（2）我们一向讲究实事求是。（          ）

（3）翻译的技术大有讲究。（          ）

3.下面拟题方法与其他三项不同的是（          ）。（3分）★

A.《开国大典》      B.《狼牙山五壮士》

C.《草船借箭》      D.《“诺曼底号”遇难记》

4.按要求完成句子练习。（9分）★

（1）许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦。（运用例句的修辞手法写句子）（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________

（2）任选一个词语，把你想到的画面写下来。（5分）

温暖的阳光温暖的怀抱温暖的记忆

______________________________________________________________________________________________________________________________

5.根据所学知识填空。（20分）★

（1）《少年闰土》中，鲁迅不知道的“新鲜事”指的是雪地捕鸟、_____________________、_____________________、看跳鱼儿。从这四件

事中，我们看到了一个_____________________、_____________________、_____________________的闰土。

（2）《好的故事》一文，“昏沉的夜”象征着____________________________________，“好的故事”象征着

____________________________________。课文表达了作者____________________________________。

（3）“ ____________________________________，____________________________________”体现了鲁迅先生深深的爱子之情。

二、阅读·感悟（22分）

读鲁迅

文／佚 名

我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘（jié）难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。（A）他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微笑，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。

我还读鲁迅的坚韧。（B）面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久，越要付更大的利息”的血债。他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱、敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？

我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。（C）凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情“读”他瘦削的面颊，____________________________________，____________________________________……

他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作之后便笔耕不辍。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里，依然同情、支持年轻的中国共产党，这一预见的正确，早已被事实证明了。 （摘自“语文网”）

6.短文第1、2自然段分别从鲁迅先生的________________________和_________________________两个方面，赞扬了他的伟大与崇高。（4分）★

7.“他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书。”这句话应放到文中的_______________（A、B、C）处。（3分）★

8.观察图片，将第3自然段横线上的内容补充完整，并说说作者看鲁迅先生头像时，为什么不用“看”而用“读”。（4+3=7分）★

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9.结合本单元所学和短文内容，说说你心目中的鲁迅先生是怎样的人，将句子补充完整。（8分）★★

我心目中的鲁迅先生，十分勇敢，他以手中的笔为匕首，直击社会积弊；我心目中的鲁迅先生，____________________________________，

____________________________________；我心目中的鲁迅先生，____________________________________，

____________________________________。

三、构思·表达（30分）

10.成长路上，我们有亲人的呵护，老师的教诲，朋友的帮助，有成功相伴，也有失败相随……请以“成长路上有__________________”为题，写一篇习作。要求：把题目补充完整，选择恰当的事例进行描写，450字左右。★★★ （参考答案见下期）