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第2课 同步诊断

2023-04-29黄诗晴

《学习方法报》历史七年级 2023年26期
关键词:政要贞观唐太宗

黄诗晴

1. “这里是汉唐的故都,这里是丝绸之路的起点。”“这里”是哪一城市()

A. 长安 B. 洛阳

C. 建康 D. 成都

2. 贞观元年,某宫禁监门校尉因未发觉长孙无忌佩刀入宫而被判处死刑,长孙无忌则被判罚铜20斤。大臣戴胄认为这样判决有违公平,并反复劝说太宗改变判决结果。最终,太宗听从建议,免除了监门校尉的死罪。这一事件的处理体现出唐太宗()

A. 以史为鉴    B. 勤于理政

C. 虚怀纳谏    D. 居安思危

3. 唐太宗在家训《帝范·诫盈篇》中写道:“夫君者,俭以养性,静以修身。俭则人不劳,静则下不扰。”材料体现出唐太宗的治国理念是()

A. 民本思想 B. 虚心纳谏

C. 勤俭节约 D. 注重人才

4. 贞观初年,唐太宗签署了征兵18岁以下身强力壮者的敕文,但文件到门下省,魏征不同意,退回中书,又经御画,中书省再发,魏征还是坚持己见。材料中涉及的制度是()

A. 九品中正制 B. 科举制

C. 三省六部制 D. 郡县制

5. 武则天掌权后,延揽农学家编撰了《兆人本业记》颁发到州县,作为州县官劝农的参考。这说明武则天()

A. 重视发展生产 B. 巩固开拓边疆

C. 亲自撰写农书 D. 打击敌对官僚

6. 在唐太宗统治的23年中,录取进士205人,而在高宗和武则天统治的55年中,录取进士达到1 100人。这说明唐朝科举制

()

A. 完全公平公正 B. 逐步走向衰落

C. 严格选拔人才 D. 录取规模扩大

7. 新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址中出土戍边将士文书883件,文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可以了解的朝代是()

A. 秦朝 B. 汉朝

C. 隋朝 D. 唐朝

8. 唐太宗任用房玄龄、杜如晦为相;武则天不拘一格选拔人才;唐玄宗在贤相姚崇和宋璟的辅佐下,实行改革,唐朝逐渐走向繁荣。材料说明这三位皇帝都()

A. 无为而治 B. 选贤任能

C. 坐享其成 D. 急功近利

9. 阅读材料,回答问题。

材料一 《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部政论性史书。全书共计10卷40篇,总结唐太宗时代的政治得失,此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。以下为《贞观政要》中的语句节选:

①“自王公已下,第宅、车服、婚嫁、丧葬,准品秩不合服用者,宜一切禁断。”

②“三年已后,见人谏,悦而从之。”

③“为政之要,惟在得人。”“致安之本,惟在得人。”

④“为君之道,必须先存百姓。”

材料二李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误,因此他提倡和鼓励诤谏,在专制体制下,实行了一定内容和形式的“民主”,使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成为了“A”的特色,对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用,有利于政权的巩固和发展。

——齐康允《“A”面面观》

材料三 唐玄宗以后的历代君主们,莫不奉《贞观政要》为圣经。唐宪宗即位之初,即“读列圣实录,见贞观、开元故事,竦慕不能释卷”。至于官员、知识分子乃至草野庶民,也大多奉《贞观政要》为政治读本、处世教科书。其中的许多段落和句子,至今还被人们引为哲理和格言。《贞观政要》问世不久,即随着遣唐使东还的航船传入日本,以后历代的幕府政权都相继援用,民间的知识分子,甚至寺庙的僧侣都争相研读不已。

——摘编自屈小强《天汉雄风与盛唐气象》

(1)根据材料一,将《贞观政要》中的语句节选与其所属的章节目录相对应。(填写序号即可)并任选一个语句谈谈你对这句话的理解。

(2)根据材料二,写出A所代表的治世局面的名称,并指出李世民“提倡和鼓励诤谏”有什么积极作用?

(3)根据材料三,简析《贞观政要》的影响。

10. 阅读材料,回答问题。

材料一 “贞观十六年,太宗谓侍臣曰:国以民为本,人以食为命,若禾黍不登,则兆庶非国家所有……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,谘其耕稼,此则富矣。”

——摘编自《贞观政要》卷八

材料二 “这位敢于推翻李唐皇室并像男人一样泼辣地实行统治的女人显然具有特殊的才能……她之所以能非凡地攫取到权力,是由于她的杰出的才能、坚毅的决心、赏识别人的能力,再加上她的冷酷、肆无忌惮和政治上的机会主义。”

——摘编自《剑桥中国隋唐史》

材料三 “玄宗以前,由于时人重京官而轻外任,地方官都是选用年高而才疏(空虚,无才)者充任。玄宗在开元二年正月特颁下制令,从京官中选用有才识者到地方任都督、刺史,又从都督、刺史中选拔有政绩者任京官……同时还颁布《整饬吏治诏》,对官吏的政绩进行考察。开元二年五月,玄宗一举罢免员外官、试官、检校官数千人。”

——摘编自《中国通史》

(1)材料一反映出了唐太宗怎样的治国理念?他实施了什么经济措施来践行这一理念?

(2)材料二中的“她”是谁?她在发展科举制方面展现了什么“杰出的才能”?

(3)材料三体现了唐玄宗实施的什么政治措施?他在位时期,开创了哪一盛世局面?

(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈促进盛世局面形成的因素有哪些?

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