班主任的检讨书

□唐秀芹

从我检讨这件事上，家长们受到启发，表示以后要向我学习，教育孩子时要少说多做，要求孩子做到的事，自己先要以身作则。孩子在家里特别是做作业的时候，自己不再看电视、不再玩手机，做孩子的榜样。

迟到

早上出门，没吃早饭，我就在路边的小摊上买了两个包子。可能是包子肉馅不新鲜的原因，我吃完后肚子不舒服，成了洗手间的“常客”。

上午第二节是我的课，尽管想着提前准备，但肚子不争气啊！临近上课又不得不跑去洗手间。等回到办公室，离上课不到一分钟时间了。我抓起课本、教案就往教室跑，可是紧跑慢跑上课铃声结束时，我的脚还是没能迈进教室。

走上讲台，我脸有点红，气有点喘，不知是跑路急的还是有些不好意思。师生问好后，我说：“同学们，对不起，今天我迟到了，下课以后我写检讨。”

近段时间，班上掀起一股足球热。我们班离球场近，课间有不少同学去踢球，上课铃响了才往回跑，任课教师颇有意见。为严肃校纪和班规，上次开班会时我强调：“我们班任何人都不准再迟到，包括我在内。谁迟到谁写检讨，当众宣读！”

“没关系，老师！”看来同学们还是很有宽容之心的，我有些欣慰。

“铃声刚落，看上去也不算迟到嘛！”班上的“迟到大王”常赤道（化名）声音提高了八度，听起来有些阴阳怪气。

“就是，就是！铃声刚落，也不算迟到，老师就不用写检讨了。”不少同学并没有注意常赤道的弦外之音，还是真诚地随声附和。

面对同学们的宽容大度，我说了声“谢谢”，然后开始上课。

困惑

上完课，学校领导交给我一个迎接上级检查的材料，又是一番忙活，直到下午第二节课下了，我才稳住心神。

我沏上一杯浓茶，呷了一口，猛然想起好像有什么事情忘了，于是皱起眉头冥思苦想，可想了半天也没有想起来，索性不想了，拿过桌上的作业批改起来。翻到常赤道的作业本时，我记起来了：今天上课我迟到了，迟到检讨还没有写呢！

我铺开稿纸，准备写检讨，可笔点到纸上，却又犹豫起来。我真的要写检讨吗？老师给学生写检讨，还要当众宣读，好说不好听啊！再说不写也说得过去，毕竟事出有因，况且课上我已经说了对不起，学生也已经原谅我了……

我放下笔，抬起头，端起茶，嘴唇触碰到杯子的一瞬间，办公室墙上“学高为师，身正为范”八个大字映入眼帘，似一针清醒剂直抵心尖，让我心头一颤。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知先生的话言犹在耳。

何为真？就是为人要真诚，实事求是，光明磊落，襟怀坦荡，不说假话，不讲空话，不欺骗人。何为真人？就是说实话，办实事，诚实守信，做一个实实在在、言行表里如一的人，要说到做到，不在乎别人怎么看、怎么说……

想到这里，我不禁为自己的“虚荣”感到羞愧，脸上腾腾直冒热气，如果有面镜子照照，一定是满脸通红。

“真正的教育是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“严于己，而后勤于学生，这是教师的天职。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

我天天念叨着以身作则、做学生的榜样，怎么关键时刻就把这些“教育原则”忘了呢？我在全班宣布，无论是谁，只要迟到了就要写检讨书，就要当众检讨，怎么轮到自己反而顾及面子、打起退堂鼓了呢？这还谈得上“身正”吗？还配为人师表吗？

想到这里，我放下茶杯，拿起笔，在稿纸上写下了《迟到检讨书》。

检讨

下午最后一节课，讲评完作业，离下课还有几分钟时间。我从口袋里掏出叠好的稿纸，郑重地展开，清了清嗓子，放低了声音，有些羞涩地说：“同学们，注意了，下面请允许我读一读自己的迟到检讨书……”

“哇塞，好啊！”班内掌声四起，几个昏昏欲睡者听了顿时来了精神，挺直了腰板，尤其常赤道特别兴奋。

“我的迟到检讨书……”

刚读出题目，班里的几个调皮鬼都向前探了探身子，歪着头，瞪圆了眼睛，张大了嘴巴，脸上绽满了“幸灾乐祸”。

“亲爱的同学们：下午好！今天上午第二节课，天不下雨天不刮风天上有太阳，我没头疼我没发烧可是迟到了。那是为什么呢？都是因为我思想觉悟太低，纪律观念差，没有做好时间计划，我不该快上课了却又去跑洗手间……”

我这检讨一出，直接“雷倒”学生一片。几个调皮鬼更是笑得前仰后合，双手直捂肚子。

“哎——哎——笑什么呢？迟到的起因、经过、结果总得要交代一下，实事求是嘛，有‘神马’可笑的？”面对下面的乐翻天，我不以为然，仍然不紧不慢地念下去。

可是下面的笑声实在太大了，盖过了我的检讨，逼得我不得不暂停一下，让他们笑够了再接着念。

区区500 多字的检讨，暂停了五次，总算念到结尾：“心中有纪律，迟到没借口！今后老师一定要把上课放在第一位，保证不再迟到！”我用眼扫了一下捂着肚子的常赤道，提高了声音说：“绝不让某些想看老师笑话的同学再捉住老师的尾巴，请大家看我的行动吧！”此时，大家的掌声和笑声几乎冲翻了屋顶……

“我的检讨念完了。”稍微顿了一下，我低下声音接着说：“呀，忘了带胶水，要不就把检讨书贴在教室告示栏里了。”

我本想“谦虚”一下，谁知话音未落，班内最有名的“调皮鬼”胡能（化名）三步并作两步跑上前来：“老师，我这里有双面胶！”说着就像大臣向皇帝献宝一样，将一盘双面胶双手举过头顶，呈到我的鼻子底下。

“我从不用双面胶，我只用胶水，没有胶水我就不贴。现在我宣布下课！”我虎下了脸，摆摆手，急忙把检讨书塞进口袋，逃也似地走下讲台。

“我亲爱的同学啊,得饶人处且饶人！我不是经常这样教育你们吗？”我一边小声地嘟嚷，一边在同学们的簇拥下，挤出教室……

尾声

晚上，家长群里热闹非凡，家长对我的“检讨”纷纷提出了表扬。

有家长说：“孩子们以为老师迟到要检讨，就是说说而已。没想到老师却真的检讨了，而且郑重其事，他们真服了，对班主任佩服得五体投地，表示今后一定听老师的话，遵守校纪班规，好好学习。”

还有家长说：“孩子上了初中后，特别是到了逆反期,不再像以前那么听话了，原以为‘儿大不由娘’了，现在看来，是长大了，有思想了，不是光听大人怎么说，而是看大人怎么做了。”

从我检讨这件事上，家长们受到启发，表示以后要向我学习，教育孩子时要少说多做，要求孩子做到的事，自己先要以身作则。孩子在家里特别是做作业的时候，自己不再看电视、不再玩手机，做孩子的榜样。

我一边在群里谦虚地说这是作为老师应该做的，一边心里暗自窃喜——看来这次检讨没白作，脸没白丢，不仅教育了学生，而且启发了家长，真是一箭双雕啊！