风·童年

潘慧婷

童梦若归，只因风寄之。

——题记

我们村里的小孩，儿时最喜捉风。

原野的风过于狂野，性子烈，是很难捉住的。那就去捉林间的风吧！她淘气得像精灵。

夜间的林是静谧的、沉睡的，只等风来把他唤醒。我们坐在大树下，围成一圈，竖起耳朵，仔细地听周遭的声音：不知名的昆虫在低吟，蝈蝈高调地唱着夏日进行曲，隐约间还听见潺潺的流水声——就是没有风经过树叶的沙沙声。我们手里捧着一个大玻璃瓶，静候着风的到来。

风终于来了。她果然是个精灵：她喜欢将热气吹散了去，缠得叶子不得不扭着他们细长的腰；或是向花儿借点儿香喷喷的香水，打扮打扮自己；再者鼓着腮帮子把落叶“呼呼”吹起，让他们尽情地跳上一支舞。

现在，正是捉风的好时候。

五六岁的小娃娃趴在草丛里，高高地撅起屁股。他们把大瓶子的木塞对着自己，小嘴一张，小牙一咬，紧紧地咬住木塞，双手使劲儿往前拉，乌黑的小脑袋用力往后拽。“砰”的一声，木塞终于被咬下来了，“骨碌骨碌”滚到深草丛里，悄悄躲起來。小娃娃见到硬邦邦的木塞竟被自己咬下来，也不顾牙疼，甜甜地笑起来，骄傲地抬起头。往瓶内放几颗水果糖，耐心地等待贪吃的风“入瓶”——这样就可以捉到糖果味的风啦！嘘——可千万不要告诉风，美味的糖果背后，是可怕的陷阱啊！

我跟着小伙伴们沉浸在林中美丽的风景里，将“风婆婆和她的孩子”抛到九霄云外去了。我捉来了带有树木味的风，惊喜地发现了几只小蚂蚁正在搬运食物呢。

最令我们羡慕的，是大哥哥们——他们爬到高高的树上，去捉有云朵味、有月光味的风。云朵柔柔的，月光淡淡的，那里的风必然气度不凡。瞧他们敏捷的身手——双手抓住树干，脚踩在树疙瘩上，用力一蹬，手脚完美配合，“咻——”地爬到树上，轻轻松松，连气也不带喘的，整个过程行云流水，活似神通广大的孙悟空，颇有大圣风范。只消半会儿，他们便爬上高高的树梢，去捉风。可风是很讲究干净的，怎会让整天在村里瞎跑、在泥坑里打滚的小泥人捉住自己呢？所以当大哥哥们刚爬上一棵树，风已经到另一棵树上；等他们再爬上那棵树，风又到这边来了。多么调皮的风！

大家捉的风不同，结果却惊人地相似：捉风，都捉住了快乐、自由与童真。

然而，大人们生气了，他们找了我们一个晚上。

没有风捉的日子是极其枯燥无味的，很像一台老式黑白电视。

我们安分没几天，又想出了新玩法——追风。

可风该怎么追呢？

风往哪儿吹，树叶往哪儿倒，我们就往哪儿跑。“呀！追风人！”邻村的小孩很惊喜地叫起来，眼中的羡慕溢于言表——他们的作业就是一座“珠穆朗玛峰”，仿佛永远也写不完。我们更骄傲了！迈开更大的步伐，脸上的笑容也更灿烂了，我们的笑声更响亮了——这笑声蹚过河水，穿过密林，越过田野……

追风累了，那就在一片小树林里歇息吧。这里蝉鸣聒噪，枝丫疯长，可以撑起一整个夏日的绿荫。天气总是很好，阳光透过茂密的树林，洒下一片片碎金。它们随风摇曳。风是不知疲倦的，她奋力地跑着，为我们驱散了热意。我们与风，又继续向前跑。风过林梢，追风的娃儿，梦里与风拥抱。

（指导教师：郑慧琴）

点评

童年是什么？是捉风的童真，是追风的自由，是梦里的童真。小作者在回忆中，再现了孩童的真。优美清新的语言，生动活泼的表达，让每一个人在跳跃的文字里捉住了自己的童年。

（郑慧琴）