下一站

崔皓然

“下一站，西环路。”

地铁里传来甜美的女播音员报站名的声音，我的心却怦怦地跳起来。

“近父情更怯。”不知什么时候，心里却冒出这样的想法。父母亲生下我后，便长年外出打工，我自幼便随祖父母长大。而父亲和母亲每逢过年才回苏北老家来团聚，我跟他们见面的日子屈指可数。学校家长会，都是母亲回来开的，还经常和我视频，叫我好好学习，要听爷爷奶奶的话，少玩游戏。说到父亲，他平时不苟言笑，总是闷头做自己的事情，好像从来都不关心我，我俩之间，就像陌生的下一站，不清楚那里有多少“流量”，还需不需要“充值”。

几经催促，妈妈喊我乘着国庆假，到苏州相聚。虽同在苏州，但因工作的不同，他俩也不在一起住。母亲手头还有事忙，就打发我一人先去父亲那里。“坐几站地铁就到了。”母亲说。

地铁里，人来人往，大家都因节日的到来而热情四溢，尽管车厢里空调温度已然打得很低，但下车、上车，人们一群一群地拥出、挤进，温度不减丝毫。这就是大城市，下一站，也不一定有座位。

七年级的时候，语文老师大吴让我们给母亲写一封信，让母亲也给孩子回一封信。我母亲洋洋洒洒写了一千多字，教育、鼓励、期待，溢满信纸，大吴在班上读给同学听，母亲那谆谆的教诲、那似火的热情、那满心的期待，似乎就是成功的榜样，天生的教育专家。大吴读得很激动，说八年级还要写，写给你们的父亲，也让父亲给你们回信。哼，那可别想，我的父亲可从来不会表达。

“下一站，桐径北路。”我原以为大吴就是随口说说而已，他总这样，说不定已经忘了。可没想到，八年级下学期，他又想起这茬儿了。我苦思冥想，绞尽脑汁，只给父亲凑足了半页纸，实在无话可说。我想，父亲大概也是这样吧，交个差事，肯定没当回事。可没承想，大吴在家长群里布置仅一天的工夫，第二天，他便乐滋滋地在班里读父亲给我的信。开头一句“皓然吾儿”，让我吃一惊，紧接着“要不是学校老师的要求，老爸从未想过写信给你！但真的想提笔给你写点什么，一时间却默然语拙……”哇，还拽上文言了，打工的父亲竟然还有这文笔？接着谈感恩，谈努力，最后谈到自己，“因为我自己错过了学习机会，不想你再错过。对不起，皓儿，我不知道怎么去和你交流以及表达我心里的想法，除了会对你怒吼，对你沉默，其他也没什么交流方式……”听到这里，我已潸然泪下。两千多字的回信，多少句的叮咛，为人做事的体会教导，大吴把信放在我的手上，这信沉甸甸的，似乎比地铁里的空气更重。

“养育巷到了，请下车的乘客注意列车与站台之间的空隙。”我到站了，看一眼站名，“情重莫过于血脉，反哺念恩亲”，但我与父亲之间却已没有了空隙，那一刻，我读懂了父亲。

下一站，我将直奔父亲而去。

（指导教师：吴小进）

点评

象征比喻，立意深刻。文章将自己与父亲之间陌生的关系比作“下一站”，不清楚“流量”，也不一定有“座位”，是并不能阻碍与切断父子之间的亲情，父亲口头上不善表达，却用书信的方式说出心里话，一下子打动了“我”的心。这“下一站”就象征了美好的希望。

欲扬先抑，对比烘托。写父亲不苟言笑，闷头做事，写自己对父亲的印象，這是“抑”；写母亲开家长会、写信是烘托；而写父亲的回信则是“扬”，让读者看到一种深沉的父爱。

（吴小进）