率先达峰目标下浙江省经济深度脱碳机制、模式与政策保障研究——基于产学研结合视角

赵博宇，赵峰

（1.丽水学院商学院，浙江 丽水 323000；2.南京航空航天大学经济管理学院，南京 211106）

1 引言

浙江省是中国经济最发达的区域之一，GDP 总量约占全国6.5%，是中国能源消费和碳排放的重点区域。同时，由于浙江省整体层面较早开始实施绿色低碳转型，并且具有较强经济基础和技术实力，因此也是最有可能整体实现率先达峰目标的区域之一，而经济深度脱碳则是浙江省率先达峰的不二选择。在此背景下，对浙江省经济深度脱碳相关问题进行系统研究具有重要的现实意义。产学研结合的深入推进，为浙江省企业脱碳转型提供了新的契机。

2 产学研结合推进浙江省经济深度脱碳机制与模式转型的内在机理

浙江省企业脱碳离不开高等院校、科研院所等机构的研究支持。产学研结合的合作机制的推进，对于浙江省企业脱碳机制和模式转型都具有重要的作用，主要体现在以下方面：

第一，作为参与脱碳博弈的利益相关者，高等院校、科研院所和企业等利益相关方初始意愿的变化对浙江省经济深度脱碳过程中利益相关者行为策略的演变轨迹产生了重大影响。一般来说，初始意愿比率越高，系统就越快演变成稳定的策略，能够形成利益相关方脱碳有效合作。这表明当浙江省各地区开发和推广清洁生产技术等时，相关管理者需要根据发展阶段灵活调整其指导政策[1]。

第二，加强信息沟通，扩展信息交流渠道。浙江省企业脱碳转型得以有效运行，信息畅通是重要的因素。产学研结合能够将各自领域的信息在企业中进行汇集，在增加信息量的同时扩展交流的渠道。产学研结合合作过程中，能够在浙江省企业脱碳产品研发、生产等不同发展阶段，提供脱碳技术动态、参数、理念等信息，使得企业生产脱碳的视野更开阔、流程更精准。企业和高等院校、科研院所之间建立互信的关系，有助于提升合作的层级[2]。

第三，共享并互补科学脱碳技术发展成果。随着脱碳技术的发展，科学设备、科研成果得到了快速增长。浙江省生态环境厅在全国首创减污降碳协同指数，该指数自2022 年发布以来，已实现按季更新至“减污降碳在线”平台，并已纳入污染防治攻坚战和美丽浙江考核，积极发挥减污降碳协同指挥棒的作用：浙江省生态环境低碳发展中心对2023 年上半年度浙江省减污降碳协同指数进行计算，结果显示，2023 年上半年度省级减污降碳协同指数为92.81。11 个设区市中，杭州市、嘉兴市、丽水市列前三位。与2023 年一季度指数相比，宁波市、湖州市、绍兴市、金华市、丽水市排名上升。浙江省高等院校与科研院所拥有众多的实验室，无论在配套设施建设还是设备资源上都起到了引领作用。浙江省企业脱碳转型在进行产学研合作时，对科学脱碳技术发展成果中的同质资源和异质资源进行针对性利用，在共享及互补中，浙江省企业脱碳转型得到全面增值[3]。

第四，提升自主创新能力，降低风险。绿色脱碳技术在发展升级中复杂程度越来越高，需要在创新领域加大投入力度，从而增强市场竞争力[4]。产学研结合能够及时弥补创新的制约因素，从企业的脱碳创意构思到产品生产以及销售的各个环节，在企业脱碳中形成自主创新生产的链条，将创新脱碳技术支持转化为自身发展的科研优势[5]。

3 产学研结合视角下浙江省企业深度脱碳的机制构建有效对策

3.1 建立完善企业脱碳风险评估机制

浙江省经济深度脱碳机制构建中，产学研结合过程中要完善企业风险评估机制[6]。首先，政府加大对企业脱碳的财政支持力度。浙江省企业脱碳机制构建，不仅需要院校院所的优势力量，而且需要政府部门的支持，包括建立合理的成本分担机制、强化宣传和引导以及知识产权保护、积极推进深度脱碳生产管理、给予一定的政策补贴和排放补偿等[7]。

3.2 完善绩效考评及激励机制

浙江省企业脱碳机制构建需要强化绩效考评。在产学研结合视角下，需要浙江省企业与高等院校、科研院所共同发挥作用[8]。具体而言，绩效考评机制方面和激励机制方面，相关部门要针对浙江省当地脱碳产学研结合的实际，在浙江省企业设立激励示范试点。针对在当地的生产经营和科学脱碳技术成果转化作出贡献、推动经济脱碳提档升级的浙江省企业，相关部门要给予一定的奖励和补贴[9]。

4 产学研结合视角下浙江省企业脱碳转型的模式

从产学研结合的发展情况来看，浙江省企业脱碳模式转型主要分为两种类型，具体如下。

4.1 企业个体脱碳的模式转型

浙江省企业个体脱碳模式转型是就企业本身而言的，其着眼于对影响企业发展的要素进行。从微观构成要素方面来看，企业个体脱碳模式转型包括3 个方面：

第一，脱碳能力模式转型，即逐渐向技能型、创新型、综合型能力脱碳模式进行过渡。第二，产品脱碳模式转型。产品是浙江省企业生产脱碳的最终成果和载体。在市场竞争中，产品的品牌和高附加值具有较大的优势并逐渐向多功能、精细化、品牌化的产品脱碳模式进行过渡。第三，市场脱碳模式转型。市场是浙江省企业脱碳模式转型的最终导向[10]。产学研结合对市场载体的创新带来了较大的影响，传统的线下单一市场交易脱碳模式将逐渐向“线上+线下”的多元化市场脱碳交易发展模式进行转变。

4.2 企业群体脱碳的模式转型

在产学研结合框架下，浙江省企业脱碳的群体模式转型主要表现为3 个方面：

第一，向虚拟组织转型。通过互联网等共享企业脱碳技术的相关信息。第二，向战略联盟转型。脱碳战略联盟可以共同制定脱碳发展战略，为实现这一战略成立联盟组织，共同应对市场风险。第三，向产业脱碳集群转型。通过建立产业上的联系，建立产业脱碳发展集群，对某一类型的产业脱碳加以集中大规模生产，从而提升产业脱碳的规模和总量。

5 产学研结合视角下浙江省经济深度脱碳的政策保障

浙江省经济深度脱碳模式转型的实现，需要以产学研结合为契机，以践行新发展理念为落脚点，结合经济脱碳发展特点，对模式转型的类型进行全方位运用，其政策保障可以从以下4 个方面加以推进。

5.1 依靠创新脱碳技术，实现产学研脱碳+创新化发展

创新是浙江省经济深度脱碳的活力和根本动力。产学研结合与合作，能够为脱碳技术创新发展提供智力支持。浙江省企业脱碳技术创新发展需要通过多种途径来实现，其中先进脱碳技术既是产学研结合的成果，又是创新发展的原动力和重要途径。通过先进脱碳技术的支撑，产学研脱碳+创新化发展模式得到有效的发挥，其创新的着眼点聚焦在以下方面：

首先，对脱碳经营理念进行创新。浙江省企业脱碳要在经营理念上打破传统的思维定势，面向市场和产学研研究成果，建立现代化的产业脱碳经营体系，将创新、创造、创业的脱碳理念融入日常工作中，对企业的脱碳生产经营进行重组。其次，对企业脱碳产品进行创新。浙江省企业要走品牌化的脱碳产品生产路线，将高等院校、科研院所的研究成果引入生产线中，扩展脱碳产品的使用功能，不断增加脱碳产品的种类，开发具有创意和特色的新产品，并在市场上树立品牌标识。再次，对发展脱碳市场进行创新。浙江省企业脱碳要立足于目前的市场行情，及时调整方向和战略，针对消费群体的变化开辟新的更为广阔的脱碳市场；市场经营方式要进行创新，在产业脱碳结构调整及升级后建立新的经营方式，致力于市场秩序的稳定。最后，对生产管理脱碳进行创新。产学研合作中会催生出新的组织管理方式、制度体系建设等，浙江省企业脱碳要将其运用到生产管理脱碳中，建立现代化的管理体系，提升管理效能。

5.2 保护自然环境，实现产学研脱碳+绿色化发展

在产学研结合的推动下，浙江省企业脱碳要聚焦科学发展，致力于保护自然环境，走产学研脱碳+绿色化的发展道路。首先，将绿色发展作为产学研的重要合作领域。在产学研合作的众多领域中，要把绿色发展作为重要研究领域，探索在浙江省企业开展绿色生产的具体原理，重点在操作技能及其实践方面。脱碳研究成果要及时转化，并运用在企业中进行测试，确保科学理论在绿色生产中的指导作用。其次，开展绿色化生产。浙江省企业脱碳在生产流水线中，将清洁生产、绿色生产的方式融入整个过程，减少生产污染物的排放，并对污水等污染物进行再利用，通过脱碳技术创新达到绿色化生产的标准。最后，企业类型向绿色产业进行转型。按照产业类型转型的需求，浙江省企业脱碳要向绿色产业、环保产业进行过渡转型。从目前来看，绿色产业、环保产业发展还不够充分，有着较大的发展空间，需要产学研之间的通力合作，共同探究该产业的具体实施。

5.3 加强国际交流，实现产学研脱碳+开放化发展

浙江省经济深度脱碳不仅要紧盯国内市场，还要融入国际市场。首先，开拓新的国际市场。随着世界局势的变化，浙江省经济的深度脱碳转型要适应我国对外开放的战略要求，将传统的国际目标市场定位加以转变，积极开辟新兴市场，特别要开发“一带一路”范围的沿线市场，积极参与并配合脱碳项目建设。其次，转变脱碳产品输出的内容与形式。浙江省经济脱碳要与产学研结合，提升脱碳产品的科技附加值，有计划地调整脱碳产品国际输出的内容，将脱碳技术与服务作为脱碳产品进行输出。同时要创新脱碳产品输出的形式，按照国际化标准进行操作。最后，实施“引进来+走出去”的脱碳市场发展战略。浙江省经济脱碳不仅要开拓国际市场“走出去”，还要通过国际市场将先进的脱碳技术、服务等“引进来”，将二者结合起来，积极探索国际合作的创新模式，在加强国际交流的同时提升对外开放的层次。

5.4 建设共享平台，实现产学研脱碳+共享化发展

产学研结合合作，需要将“共享”理念融入合作的整个过程。浙江省企业脱碳在进行发展模式转型的过程中，要与高等院校、科研院所以及其他同类型脱碳企业围绕以下领域进行共享，实施共享化发展：

首先，开展载体平台共享。无论是产学研合作还是浙江省企业之间的脱碳合作，建立具有共享意义的载体平台非常重要，能够集中各方面的优势，在载体平台上对所需要的各种脱碳资源技术进行实时共享。载体平台要本着简单易操作的原则，采取多种途径进行登录。其次，开展脱碳能力共享。产学研合作中，彼此需要学习并掌握对方的目标能力建设要求。例如，浙江省企业脱碳要学习高等院校的脱碳科学研究能力，同时还要学习同类型企业在管理、服务等方面脱碳能力提升的先进经验，以提升经营能力。再次，开展脱碳市场共享。市场共享为产学研脱碳合作提供新的研究思路，可以通过国内脱碳市场合作、品牌战略合作等形式，为高等院校、科研院所提供经济脱碳研究的实际案例，以便在脱碳市场共享领域探究出更多新的成果，来指导脱碳市场发展实践。最后，开展脱碳技术人才共享。浙江省企业脱碳在推进产学研合作的过程中，要与合作对方互相派骨干力量进行交流，认真学习对方领域的脱碳经验，充实到企业生产经营中，并将其作为员工考核的重要组成部分，从而增强脱碳技术人才的综合素质。

6 结语

产学研结合在推动率先达峰目标下浙江省经济深度脱碳机制、模式与政策保障方面具有重要的作用，因此，浙江省企业脱碳要全面加强与高等院校、科研院所的合作程度，运用合作成果建立完善企业脱碳机制，助推企业主体脱碳模式的转型。在经济发展的新形势下，浙江省企业管理人员要将脱碳发展转型思路贯穿生产管理的各个方面，紧跟市场发展动态，主动提高产学研结合脱碳合作的层次，力求出现更多的研究成果，同时注重成果的及时转化，从而助推浙江省经济深度脱碳转型。