复习阶段做做列举题

江苏盐城市响水响水实验初级中学 骆新强

当前历史中考题型多样,有选择题、判断题、材料分析题、探究题等,列举题这一“旧题型”却基本不见踪影。最近读么其璋、么其琮编写的《民国老试卷》一书,发现当时的历史试卷题型简单,列举题占相当比重。如下面一道题:

从夏商起到清代止,顺次举出中国历代所有的朝代名字,并指明哪一些朝代是大一统王朝。

中国古代政权很多,尤其是魏晋南北朝时期和五代十国辽宋夏金时期,但大一统政权只有9个,即秦朝、西汉、东汉、西晋、隋朝、唐朝、元朝、明朝、清朝。没有对中国古代史了然于胸,很难答对这道“简单”的列举题。

著名科学家钱伟长曾在一次采访中得意地谈起当年在高考中历史得了100分,而那年的历史考试只有一道题:列举《二十四史》的名字、作者、卷数、注解人。没有深厚的史学功底,注定无法答好这道列举题。

网上曾流传这样一个故事:

1926年夏,清华大学国学研究院的入学考试的试题很奇特,堪称“一次特别的入学考试”。这一年清华国学研究院为了录取真才,只出了一道题,即要回答“四个100”:100个古人名,要写出每个人所处的朝代和主要著述;100个古地名,要答出各是今天的什么地方;100部书名,要答出各部书的作者是谁;100句诗词,要答出各出自哪首诗词。要答好这些试题是很不容易的,报考的人必须博览群书,博闻强记。著名语言学家王力只有高小学历,但他好学上进,积累了丰富的知识,从容不迫地回答出了“四个100”中的问题,在众多考生中脱颖而出。

模仿这个故事中的列举试题,笔者也设计了一道题在中考第一轮复习时考查学生对中国古代史知识的掌握,但是降低了难度,不要求答出100个,答出5个即可。

请列举我国封建社会的5个开国之君、5个丞相、5个都城、5个对外交往的历史人物、5个少数民族、5种处理民族关系的方式、5个著名建筑或水利工程、5个书法家、5个画家、5个名医、5个科技人物及其成就和5种域外传入的农作物。

这一道题涵盖了中国古代史部分众多的知识点,解答这道题既要熟悉教材的基础知识,又要融会贯通,将教材中零散的知识点进行有机的整合。

审题是解答这道题的第一步,也是关键一步。就本题来说,明确题干中“我国封建社会”指的是什么历史时期、包括哪些封建王朝,这样才能找到组织答案的方向和线索。夏商周时期是奴隶社会,应排除在外,我国封建制度的确立是在战国时期,教材上讲到的封建王朝主要有秦、汉(西汉和东汉)、晋(西晋和东晋)、隋、唐、宋(北宋和南宋)、元、明、清,还有魏、蜀、吴等一些割据政权。接下来,就可以按照朝代的顺序组织答案了。

参考答案:

5个开国之君:秦始皇嬴政、汉高祖刘邦、光武帝刘秀、司马炎、司马睿、隋文帝杨坚、唐高祖李渊、宋太祖赵匡胤、元世祖忽必烈、明太祖朱元璋、皇太极等。

5个丞相:李斯、曹操、诸葛亮、王猛、房玄龄、杜如晦、姚崇、寇准、胡惟庸等。

5个都城:咸阳(秦)、长安(西汉和隋唐)、洛阳(东汉)、开封(北宋)、临安(南宋)、北京(元、明、清)等。

5个对外交往的历史人物:甘英、玄奘、鉴真、郑和、徐光启等。

5个少数民族:匈奴、鲜卑、突厥、回纥、吐蕃、契丹、女真、蒙古族等。

5种处理民族关系的方式:战争(卫青、霍去病大破匈奴等)、和亲(昭君出塞、文成公主入藏等)、册封(唐玄宗对回纥、靺鞨、南诏首领的册封和清初对达赖、班禅的册封)、和议(澶渊之盟和宋金和议)、设立管理机构(西汉设西域都护、清朝设伊犁将军)等。

5个著名建筑或水利工程:都江堰、阿房宫、灵渠、赵州桥、长城、大运河、故宫等。

5个书法家:王羲之、颜真卿、柳公权、“宋四家”(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)、董其昌等。

5大名医:扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈、李时珍等。

5个科技人物及其成就:蔡伦改进造纸术、张衡发明地动仪、祖冲之和圆周率、贾思勰和《齐民要术》、毕昇和活字印刷术、宋应星和《天工开物》等。

5种域外传入的农作物:汉朝和明清时期是外来农作物传入的两个高峰,这主要归功于两次里程碑式的探险活动(张骞通西域和新航路的开辟),具体来说主要有葡萄、苜蓿、核桃、玉米、烟草、辣椒、西红柿等。

《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》强调中考命题应减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例。综合即知识的整合。新课阶段按照知识点学习,学习的是“招式”,但是中考试题通常不会只考查某一个知识点,这就要求我们将所学的“招式”融会贯通,将初中历史中相关的知识点进行有机的整合。训练知识整合的能力,做列举题是副好药方。