做好科学教育加法

做好科学教育加法

习近平总书记强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具有科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。加强科学教育是全社会共同的责任。从学校积极组织并支持师生开展丰富多彩的科普活动，到科研院所、科普场馆加大科普资源供给，再到广大科技工作者积极参与和支持科普事业，全社会共同努力，必能培育科学教育的良好生态，让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向。

找到科学、科普、科幻的结合点

科教片是科普的一种形式，在拍摄科教片的过程中，可以嵌入相关的科幻电影片段，比如关于虫洞、星际旅行的片段，引出需要讨论的话题，或者对科幻电影背后的科学知识进行详解。然而，需要注意的是，由于科教片具有重要的知识传播功能，如果科教片的内容不正确，就容易误导受众。制片者虽然一般具有较强的制片能力，但对科学可能知之甚少，因此，需要专业领域的科学家参与科教片的制作，把科学、科普、科幻结合起来。

为科技创新注入澎湃动能

近年来，从跟跑到并跑乃至在一些领域领跑，我国已成功进入创新型国家行列，科技创新的步伐愈加坚实。然而，进入攻坚期的科技体制改革仍然存在一些难点和堵点。难题如何破解？唯有自立自强，迎难而上。我们需要强化目标导向，深化科技体制改革。从这个春天出发，锚定目标，勇攀高峰，破解難题，我们定能为加快实现高水平科技自立自强注入澎湃动能，在日趋激烈的国际竞争中把握主动、赢得未来，创造更多发展奇迹。

“智能电视不智能”如何破

2023年初，“智能电视不智能”的话题引发多方关注。要想改变这一现状，可以从理念、软件和硬件三个方面下功夫。在理念上，应推动基本需求和升级服务相结合，优化广告渠道；在软件上，应从聚焦平台竞争转向以用户体验为中心；在硬件上，应开发更丰富和人性化的使用场景。如何以更好的用户体验留住老用户、吸引新用户是智能电视行业需要深入思考的问题。唯有回归电视和生活的真实关系，方能让智能贴心，成就行业未来。