南京市江宁区麒麟初级中学

张丹凤，南京市江宁区麒麟初级中学道德与法治学科教师，南京市德育工作带头人，南京市首届德育优秀青年教师，南京市五一劳动奖章获得者，南京市优秀班主任，曾获江苏省、长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖。

挺膺担当，看见更好的自己，成就更好的集体。

——张丹凤

融入集体、学会担责是学生学会交往、实现社会化的关键，班集体是促进学生社会化发展的重要载体。

她关注学生的情感需求，通过自我发现、活动组织、理性表达等方式引导學生明确个体与集体的关系，积极为集体服务。她注重学生内驱力的激发，积极发挥反馈与评价的作用，借助建章立制、榜样示范引导学生主动担责。她通过审视与觉察，引导学生明确担责方向，调整学生的偏差行为。

她认为，在集体生活中，学生只有勇于担负责任，才能从看见“自我”转向关注“我们”，进而从“被动卷入”走向“主动作为”，从“孤身奋战”转为“结伴前行”。

她强调，青春当有青春的模样，青春当有青春的风采，青春当有青春的责任。