成长道路上的困惑

【文题呈现】

根据要求写作。

成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。

写作要求：

①不少于600字。

②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

写作助手：

你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……

【下笔指南】

这是一篇材料作文。不仅文章标题上可以自由发挥，内容上也有更大的发挥空间。可以是“感悟”“寻求帮助”，可以是“观点和看法”，也可以是“演讲稿”和“书信”，其中将演讲稿和书信纳入作文考查范围，符合部编版教材中综合运用的要求。这种命题形式在文体上的自由度更大，保证大家有话可说。

关注材料，有利于审题。材料的配图中出现的几组关键词里，最重要的是“解决”，分析关键词就能明确本次作文的要求：不是只写出成长路上的问题、烦恼、困难，而是能够在发现存在的困惑后找到解决的办法。因此，我们写的文章里一定要有解决问题的方法。分析“写作助手”的内容我们发现，可以写书信向某人寻求帮助，这暗含了收信对象的信息。收信对象是可以帮助我们解决困惑的人，如学校心理咨询室的老师、信任的朋友等。另外，还要表明写信的目的，让收信的人知道我们为什么写信给他，从而帮助我们解决问题。

表达出个人的“认识和思考”是本次作文的关键之一。题目导语引导我们反思成长历程，帮助我们发现自身的不足并找到正确的解决方式。因此在写作时，我们要适当体现出思考性和实际的解决方案，让读者有所收获。

无论写哪种题材，都要符合题材的特征。另外需要提醒大家的是：写议论文时一定要有明确的论点。为保证中心论点明确，可以采用多个分论点来写作。

【思路发散】

1.调整心态，正确面对中考的焦虑。通过语言描写、动作描写、心理描写等，表现“我”中考前的焦虑心态；经过老师和同学的开导，“我”能够正确面对焦虑，调整心态，克服困难，以更积极的状态参加中考；最后升华主题，呼吁初中生正确面对成长中的困难，以健康的心态对待生活与学习。

2.两代人之间的代沟，不被理解的烦恼。用一系列的问题开篇，如为什么家长总是限制孩子做各种事情，表现青少年成长阶段的烦恼；之后随着年龄的增长，我们慢慢体会到家长这样做是出于对我们的关心，并提出与家长沟通的正确方式。

3.爱好与学习间的矛盾。可以写“我”从小学起就喜欢画画，每周都会去兴趣班学习，在学习绘画的过程中提升了自信心；但是到初中后因学习时间紧张，“我”去兴趣班的时间越来越少，更多的时间都用在了学习上；在老师的引导下，“我”将绘画的爱好作为调节学习压力的一种方式，这样既不影响学习，又能继续发展自己的爱好。

4.青春期的烦恼无处诉说。每个人在青春期都有烦恼，而“我”的烦恼是性格内向、不愿意与别人交流；后来在老师的指点下“我”爱上了阅读，阅读书中古今中外的名人故事，“我”明白了：成长路上虽然有烦恼，但只要不怕困难，勇敢地迈出第一步，必能解决烦恼。

【习作一】

好久不见，夏

唐 佳

敬爱的夏：

您好！

“炎瘴蒸如火，光阴走似车。”匆匆，又是一年。不知您是否会因再次降临人间而兴致盎然？往年，每当您来临，我都会兴高采烈。今年，您降临人间，我却情绪低落。不知您是否会因我兴致缺缺而失望，所以我写下这封书信，与您分享我最近的心事。

也许是青春的太阳过于热烈，我最近变得冲动、易怒。

夜幕降临，星星一颗颗地挂在漆黑的夜空中，宛若路灯般照亮着前方。我渐渐地进入梦乡，梦到了一片美丽的田野风光。然而，美梦正酣的我被一缕刺眼的阳光击中。我四处翻转，想要避开刺眼、热烈的光，却终归无处躲藏——我被热醒了。抑制着心中的怒火，我睁开眼睛看了看时间，才七点钟，抬头发现房间里的空调关闭了。我顿时火冒三丈，冲出房间，对着妈妈大声地吼：“為什么关掉我房间的空调，热死人了！”

妈妈被我的吼叫声吓了一跳，愣了好一会儿才对我说：“你开着空调却蜷缩在被窝里，我以为你冷，才关掉空调的。”

骄阳似火，蝉鸣声声入耳。冰凉的矿泉水入口后让我的心渐渐冷静下来。我意识到自己做错了，担心当面道歉不能有效地向妈妈检讨自己，于是我写了一封信，诚恳地检讨自己，为自己的言行道歉。妈妈看到这封信后，很快就和我冰释前嫌了。我俩还是“一条船上的好朋友”。

青春的烦恼还真不少，与妈妈和好如初后，我又有了新的烦恼。夏，您知道吗？我热爱美术，但那天不知是因天气燥热还是蝉鸣聒噪，我无法静下心来绘画，竟拿着画板发呆，一时不知该如何落笔。等我好不容易开始勾画，又发现该画直的地方不够直，要画弧度的地方显得太生硬。同学们笑着对我说：“这么简单也画不好呀！”听着他们半开玩笑的话，我的自尊心受到了严重打击。

幸好老师鼓励我们：“把‘不行改为‘我一定行，把‘不会改为‘我要学。”画得不好时，她会默默地走到我身旁，轻轻地告诉我哪里不对、为什么不对。当夏天的风席卷着一片落叶，在画板前划过，我的心瞬间变得宁静。我欣然拿起画笔，绘出了我心中的色彩。至今我还深深地记着那句话——“但行努力，莫问前程”。

“改变自己的过程就是一个自我雕刻的过程，过程是痛苦的，我们需要一个持之以恒的心态，并非今天改变了一点点，明天就停滞了，后天又倒回去了。如果是那样，人永远也改变不了自己，永远都在原地踏步。”这是我的一位学长说的话。这话一直引导着我向前走，遇到困难不放弃，找到合适方法来解决。

夏，你是一个很好的季节，值得眷恋的一个季节，我愿意与你分享烦恼，共同面对困难。

你的好友：小佳

2022年6月10日

小编点评

棉花糖：小作者将夏天想象成自己的知心朋友，采用书信的方式讲述自己在成长中遇到的烦恼。正是这种直白的文字，将个人内心感情真实地表达了出来。小作者在这篇作文中运用了环境描写，将个人的心情与环境有机结合在一起，做到了情景交融。比如写绘画这一部分，先是觉得环境很嘈杂，但后来看到落叶飘在画板前，心变得宁静起来，而这其实是因为找到了正确面对烦恼的方法。作文里使用的素材真实，情感真挚。比如“我”的第一个烦恼——发现空调被关掉了冲妈妈发脾气，后来意识到自己做错了，又不好意思当面向妈妈道歉，于是便通过写信的方式向妈妈检讨自己，这样的行为符合青少年的心理特征，真实而有感染力，使人感同身受。

开头语言优美，展现了作者不俗的语言功底，引人入胜。

叙写成长中的烦恼，符合青少年的性格特征，具有一定的代表性。

环境描写与人物心情相契合，情融于景。

老师的话打消了“我”的沮丧情绪，助我一路向前。“但行努力，莫问前程”起到总结该段的作用。

结尾抒发对“夏”的感激之情，与文章的开头相呼应。

【习作二】

梦与未来

莫莎莎

人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

——题记

儿时，我无比羡慕动作优雅的钢琴演奏者，他们的手指在钢琴键上优雅地跳动，一首优美的曲子就缓缓流淌而出。

一次偶然的机会，我坐在琴凳上，双手颤巍巍地放在了琴键上。那一刻，一种触电般的感觉在指尖蔓延开来，原本平静的内心荡起了波澜。

那时候，我还在读小学，学习的压力不是很大。每天我只要完成作业，爸爸妈妈就允许我練习弹钢琴。当一首首完整的曲子在指尖流淌时，我真切地感受到成功的喜悦。那时我想：我肯定能与钢琴结缘一辈子。可是进入初中后，练习钢琴的时间大大缩减了，我只能在短暂的周末挤出一小部分时间练琴。因练习的时间短了，间隔的时间长了，指尖缓缓流淌的曲子变得陌生了。真让人烦恼呀！

青春的烦恼又何止这一个呢？我的理科成绩也下降了，这让我和家人都感到十分慌乱。在中考临近的紧张时刻，我无法兼顾好爱好与成绩。家人不断劝我放弃学钢琴，全力以赴地备考。可他们并不明白，一个人要是失去了爱好，会多么孤独。我又怎么能轻易地割舍坚持了多年的爱好呢？

初中三年的时间似流水，转瞬即逝。钢琴考级和学校的各种考试步步紧逼，难道就没有两者兼顾的方式吗？难道我曾经熠熠生辉的梦想要变成虚无缥缈的空想吗？我的音乐梦，好像被套上了一层枷锁。

知女莫若母，妈妈看到了我的焦虑，她的一番话让我瞬间解开了心结。她说：“人一定要有爱好，这有利于我们健康地成长，但不要把爱好当成唯一。爱好应该成为学习之余的调剂品。当你因为一道题苦苦找不到解决的方法时，为什么不暂时放下，弹奏一曲舒缓的曲子呢？或许曲子结束后你就有思路了。当你为文章中恢宏大气的场景感动时，也可以弹一曲高亢的钢琴曲，这又何尝不是加深你的理解呢？”是呀，我一直纠结如何兼顾爱好与学习，二者为什么不可以相互融合呢？让爱好成为繁忙学习的补充品，让琴声成为我心灵的歌声，这未尝不是美妙之事。

成长路上的烦恼并不少，遇见是必然。找到正确的方式，你会在跨过去的同时，收获一路的精彩，无论是梦想还是未来。我觉得梦想就是未来，未来就是梦想。

小编点评

大鸭梨：这篇作文选材来源于生活，具有真实性，更易打动读者。文中多处运用设问句，如“青春的烦恼又何止这一个呢”，既起到承上启下的作用，又能激发读者的思考，同时也推动了情节的发展，自然地引出小作者解决烦恼的过程，让人感同身受。作文具体叙写个人经历，展现了青少年个人兴趣爱好与学校学科学习之间的矛盾，同时通过妈妈的开导，解开了“我”心中的疑团，也指出了解决这类问题的方法。

以题记开头，新颖别致。

点明个人爱好，引出下文。

描写自己弹钢琴时的情景，表达“我”对钢琴的热爱。为下文写事件冲突，宕开一笔。

中考在即，个人爱好与学业间发生冲突。

写出了在爱好与学业间难以取舍的心情。

妈妈的话让“我”茅塞顿开，找到解决办法。

结尾总结全文，表明自己对待烦恼的态度。

【习作三】

逆境中觉醒

张志靖

岁月像一片大海，十四五岁的我们就像海燕，在成长翻起的海浪风暴中欢歌飞翔，沾湿了羽翼又何妨？少年心比金坚，痛也无惧风浪。

初二时，因为一场不小的意外，我的双膝受到重创。还记得那时我满心窃喜，只为终于找到一个借口，可以逃避学校的跑操了。往后的日子一如我预想的那般舒适，当同学们都在操场上挥洒汗水时，我在教室里酣睡；当同学们在为上课不迟到狂奔时，我却不用担心什么；当同学们排队打饭时，我可以舒服地坐在座位上，等待热心的同学为我送饭……一时间，仿佛全世界都为我开了绿灯。

因为膝盖受伤，所以我有了许多特权。我因此还得意扬扬，并没有意识到，我辜负了家人、老师和同学的用心良苦，让懒惰与享乐成了我的好友。

一次次周考与月考的成绩都在提醒我，不可肆意妄为，然而我不以为意，将一切过错归咎于双膝受创，对老师和父母的劝导充耳不闻。直至期末考前最后一次月考，那鲜红的数字如利刃一般刺痛了我的心，我那混沌的大脑才幡然醒悟。

随之而来的，是各科老师的正色告诫、苦心教导，是父母无奈的叹息。

夜深人静之时，我趴在窗台上，后悔的泪水一滴滴溅在栏杆上，心中五味杂陈。我开始尝到了后悔的苦涩滋味。

“亡羊补牢，为时未晚。”老师的教诲萦绕耳畔。我从窗台上爬下来，擦掉脸颊上的泪水，坐在书桌前，点亮台灯，开始奋笔疾书……

新的一周来临，我准时回到学校，和同学们一起参加体育运动。因为太久没有运动，跑步时我明显感到呼吸不畅，心跳加速，双腿像是灌了铅一般难以向前移动。看到同学们矫健的身姿，我不敢放慢脚步，擦去脸上的汗水与泪水，默默地勉励自己：“加油，你一定行的；以前可以，现在一定也行，路在脚下……”

经过近一个学期的锻炼和沉淀，我的成绩终于回升，体育成绩也有了进步。这段弥补过失的过程十分艰辛，我将永远不会忘却，因为它教会了我，只有内心沉稳，脚踏实地地做事，才不至于误入迷途。在逆境中觉醒，化解困难的过程总是漫长而艰辛。

小编点评

大脸兔：文章标题新颖，能激发读者阅读兴趣。“逆境”指一次意外伤害后成绩下滑给自己带来巨大的打击。文章记述了自己双膝受创后因获得“特权”而窃喜，继而乐极生悲，成绩下滑严重，最后写悔不当初，重新振奋起来的过程，曲折回环。小作者运用多种修辞手法，增加文字的表现力，让文章更有活力，比如开头以“大海”“海燕”为喻，接着化用诗句“沾湿了羽翼又何妨”，文笔优美，增加了文字的表达力度。

开篇总起，文笔优美。

叙写自己受伤的经历，以排比句表现出“我”的“舒适”学习生活，为下文的内容奠定基础。

承接上文，由个人的放松到成绩的下滑，思路清晰。

略写个人退步。

详细的动作喻示“我”的奋起。

结尾呼应主题，点明中心。