别有洞天在建构

贾厚明，江苏省首批教学名师，正高级教师，盐城市初中语文名师工作室主持人，享受盐城市政府“高层次教育人才”特殊津贴。

直插天空的高楼巍然屹立，靠的是坚固的框架；茁壮挺拔的大树傲然耸立，靠的是结实的枝干；风姿绰约的少女亭亭玉立，靠的是健劲的骨骼……我们的作文便如这高楼、大树、少女等一样，也需要好的结构。

什么是结构？结构是指文章各个组成部分的搭配与排列，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。如何妥善安排文章的结构？从这一组习作中可以获得一些启迪。

打造好开头和结尾。文章的开头起统领全文的作用，常常定下全篇的感情基调，关系到能否引起读者阅读的兴趣。结尾是文章的重要组成部分，不仅能总束全文，突出题旨，而且有“余音绕梁，三日不绝”之效。比如，韦汶希同学的习作《活在春天里》，用简短的一句话开篇点题，引出贯穿全文的物象线索——狗尾草，结尾处则用老师的评语“狗尾草也有春天，每个人都有不一样的春天，我们也要活在自己的春天里”收束，不仅照应标题和前文，使文章结构严密，而且深化了主题。

安排好层次和段落。层次，指文章内容安排的先后次序，也就是文章展开的步骤。常用的安排层次的方法有：并列式、递进式、连贯式、总分式等。段落是文章内容、层次的外在表现。分段时，应注意“单一性”和“完整性”，即每段只能有一个中心，一个意思在一个段落里写完；各段落间的意思要有内在联系。比如，陶秋羽同学的习作《炊烟》共10段，整体大致采取“总——分——总”式叙写炊烟的“老家味道”和“乡愁味道”，层次分明，段落匀称。

设计好过渡和照应。文章的层次和段落安排好之后，还得把这些材料天衣无缝地连接起来，这就需要过渡。过渡要解决的是结构的连贯性问题。常用的过渡方法有用过渡段、过渡句、过渡词等几种。照应要解决的是结构的严密性问题，常用的照应方法有首尾照应、内容和标题照应、前后照应等几种，其中首尾照应是最常见的方法。比如，胡熙雯同学的习作《我的语文老师》以“他的课堂别具一格，总是妙趣横生，令人回味无穷”开頭，最后以“他的语文课听得轻松，学得快乐”结尾，于首尾照应中突出语文老师“老俞”的鲜明特点，给读者留下了深刻印象。

同学们，你们也可以给自己的作文遴选合适的结构，舒作文“筋骨”，铸美丽篇章！