我的语文老师

胡熙雯

我的语文老师姓俞，但我们总亲切地称他为“老俞”。他的课堂别具一格，总是妙趣横生，令人回味无穷。

他个头不高，体型微胖，身上透着一股文化气息。他在看书、批改作业时，会戴上黑色边框的眼镜，坐得笔直，而且十分专注。

我每天最期待的就是语文课，因为老俞总能带给我们不一样的享受。记得有一次老俞讲李白的古诗，当时我们不太理解“杨花落尽子规啼”这一句，于是，老俞猛地将手一抬，指向窗外：“看啊！”结合老俞如诗般的语言描述，我的眼前顿时呈现出一幅鲜活的画面：微风轻轻拂过，朵朵雪白的杨花肆意飘零，子规鸟站在枝头悲啼不已。此时，友人即将远行，诗人满是无奈与惆怅，多么凄凉的景象，多么伤感的别离，多么真挚的情感！

还有一次，老俞教我们写记叙文，他告诉我们，写记叙文最好要一波三折。为了让我们理解“一波三折”的作用，他将语文课变成了“表演课”。瞧，他双手举在前方，迈着小碎步向前走，模仿汽车前行。突然，他身子向后傾，猛踩“刹车”，于是“车子”定在原地。他嘴里一个劲地嘀咕：“怎么堵车了？”过了一会儿，他继续行驶，哪知没走多久又猛地刹车，还自言自语道：“前面出车祸了！”老俞一会儿扮演司机，一会儿扮演后排的乘客。他先是迷迷糊糊地打盹儿，后是猛地睁眼四处张望。老俞短短的几分钟表演，让全班同学炸开了锅，大家笑得前俯后仰，即便是那些比较内敛的同学，也是憋红了脸，直晃脑袋。老俞的一番表演，让我们对“写记叙文最好要一波三折”这句话有了更深的理解。

老俞课上得认真，对我们的作业要求也十分严格，尤其是作文。如果我们的作文写得不过关，就必须重新升格。在老俞的严格要求下，我们班的作文水平有了明显提高。

这就是我的语文老师——老俞。他的语文课听得轻松，学得快乐。

（指导教师：俞永军）