网络时代读者阅读方式的嬗变及影响分析

◎严 玲

(云南人民出版社有限责任公司，云南 昆明 650034)

随着因特网的飞速发展，大量的可视性资讯资源不断被充实，人们获得的知识资讯已不限于传统的纸面媒体，而网路的普及也逐渐流行起来。借助因特网带来的种种便利，人们可以通过网络获得更多的资讯来丰富自己。互联网已经突破了传统的时空限制，人们可以随时随地通过互联网的可视化信息来寻找自己想要的信息，从而拓宽了读者的阅读范围。网络时代的新媒体不仅在影响着人类的认知，而且也在影响着他们的工作和生活方式，给传统的阅读方式带来了巨大的冲击，它作为一种特殊的社会现象，随着社会的发展而产生。在科技和文化发展过程中，人们使用的各种新的语言形态出现了新的问题。在新的历史时期，在新媒体的影响下，我们要正确地理解和指导读者的阅读习惯。

一、网络阅读的内涵及其特点

互联网阅读是由文字改变引起的一种新的读书形式，这种新型的互联网读书模式给传统的读书带来了极大的影响。网上阅览是目前人们获得资讯的主要途径。因特网为阅读的平台，为网络营造了一个虚拟的阅读文化和一个数字的沟通与阅读，网络资讯不仅是色彩斑斓，更是即时的、有活力的。因特网加强了人们对阅读媒介的储存与传递，提供了文字、图片、音频、视频等多种形式的多媒体资源，从而形成了一个名副其实的数字超级媒介。通过网络互动媒介，可以让人们与作者之间的交流。所以网络阅读是一种新的读者、新信息、新媒体、新反馈的阅读方式。

(一)网络阅读的内涵

当前，学者们对互联网阅读的定义因视角的差异而做出了不同的定义。网络阅读的相对权威性界定是“网络环境下的一种阅读”，它通过多媒体计算机技术和网络技术来获得多媒体综合的信息和知识，从而实现语义的构建。根据当前互联网对阅读技术的支撑和对阅读的需要，网络读书是一种即时的网络读书，它是根据学校网络或因特网收集到的各种类型的阅读材料，并将其上传至网络平台，以实现分享阅读的目的。

(二)网络阅读的特点

1.网络环境下阅读内容多元化、个性化、便捷化

在电子传媒出现以前，以报刊等为主要的传播媒介。随着互联网技术的快速发展，各类信息在互联网上快速地传递，人们获得信息的方式也从传统的纸面媒体中得到了大量的、快速的、多样化的信息。在阅读过程中，人们获得的资讯也是多种多样的。通过采用多种形式的多媒体技术，将图片、声音、视频等多种形式结合起来，增强了读者的兴趣、娱乐、直观的读物、美观的界面、丰富的文字，使读者的视觉享受得到了极大的提升。丰富的读物使读者更容易进行个人化阅读。

2.阅读设备多样化，读者获取资讯新闻快捷便利

中国互联网资讯中心2021年9月公布的中国互联网发展情况调查结果显示，全国互联网用户总数达到9.40 亿。现在很多网络用户都有自己的移动电话，移动电话已经是用户获得资讯的重要工具，除了传统的纸质读物和电子书以外，移动设备已经是一种新的阅读手段。移动终端的轻便和互联网的融合，已逐渐融入到了人们的日常生活中。网络查询、检索的便捷性、微博、新闻客户端、BBS 等社交媒体的互动，使得阅读的形式日益多样化，特别是青少年的一种流行趋势，更加符合人们对自由的渴求。

3.阅读地点随意化，阅读时间碎片化

与以往的读书场所相比，读者获得的知识资讯已不限于图书馆，而且读书的时限也没有了。互联网和读书工具的完美融合，特别是使用了智能电话，让人们可以在任何地方、任何地方，如公交车、火车、飞机等。读书的内容可以是一段，也可以是一整篇，而且可以按照自身的闲暇时间来做计划。

4.阅读环境具有开放性

网上的开放主要体现在开放的资讯和场所。互联网是一本对全世界开放的书籍。当一个人轻轻触摸屏幕的时候，这个世界就会呈现在你的眼前。开放的网上读书环境，不仅是因为开放的资讯、开放的场所，更是因为开放的是读者的思想。从更广泛的意义上说，读书情境并不只是一个物质空间，它还包含了心理和心灵的空间。在这种状态下，人们可以通过“隐秘”“虚幻”的方式，让自己轻松，摆脱了真实世界中读书时的压力，可以有效地提升阅读的效果。

5.网络阅读过程具有互动性

在传统的阅读模式下，人们只能通过文字和读者的双向传播，而不能对其产生作用，从而削弱了其阅读的主体性。在网上，人们可以自由地挑选自己想要的东西，也可以对自己的消息产生影响，表达自己的观点和看法，甚至可以在自己的电脑上进行交流。互联网的交互式作用打开了阅读者的思维，提高了他们的阅读热情。由于读者的互动，互联网的信息不断涌现，变得更加精彩，更加丰富多彩，更加具有互动性。在这样的循环中，随着网络上的信息量越来越大，作家和读者之间的交流也会激发出网络作家的创作热情。

二、阅读方式的内涵与嬗变

(一)阅读方式的内涵

阅读方式是指在阅读过程中形成的一种自觉的、对特定情境下的阅读活动的习惯。阅读风格是指阅读方法、阅读策略和阅读趋向的连续表达。“阅读技巧”是指按照阅读目的，依据阅读者的能力，掌握其特征，从而使其能够高效地执行所需的各种操作。阅读战略是一种特殊的学习方式，它是一种特殊的学习方式。阅读取向是指阅读对象的阅读取向，包括阅读情绪、态度、动机、持久性、阅读环境和阅读内容等。可以说，读书风格就是指在阅读过程中，读者所拥有的或偏好的一种形式。阅读习惯、阅读意识、阅读态度、阅读品质等心理要素和精神动力。因此，阅读方法的变化，不但要使阅读方法发生变化，还要使人们的阅读态度、阅读意识、阅读习惯等心态发生变化，这对于推动人类发展有着重要的战略作用[1]。

(二)阅读方式的嬗变

阅读风格的改变依赖于语篇的变化。在数字化的今天，超阅读正在崛起。在阅读风格的层面上，读者的阅读行为也随之发生了很大的变化。在超文本网络基础上进行的是一种“超读”。超级阅读与传统的线性阅读有很大的区别。在传统的文本阅读中，知识和资讯都是按照直线顺序进行的，每一次的阅读和搜索，都要比数字化的时代快得多。超阅读中的超文字的知识库连接已非直线，而呈现出一种网络的全局资讯架构与文字，并能透过关键字来连结各种文字，使得文字能互相搜寻。超阅读模式文字、图像、声音、三维动画等内容同步，图文并茂，让阅读与感受同步产生，增加阅读的兴致。互联网的建设与发展使传统的读书方法发生了变革。互联网是一种崭新的读书形式，逐渐进入了我们的日常生活，对我们的读书活动产生了深远的影响。互联网环境下，文字的多样性给人们带来了更广泛的选择。电子化和网络化的文字对视觉文明的发展起到了很大的促进作用[2]。

1.传统阅读减少，浅阅读趋势明显

在互联网的今天，以实用为目的的读书已经超出了人本的范畴。阅读的爱好越来越少，大多只是浅尝辄止。而对于生活类、文艺类和时尚类的大众阅读，则更受欢迎。读者的“泛读”倾向在很大程度上体现出来。传统的古典读物已被大众读物所取代，而研究型的读物也就是“精读”“深阅读”和“主题性”的读物，尽管并未被摒弃，却在读者群中的比重逐渐降低，过去的理论讨论逐渐被娱乐化的趋势取代，尤其在年轻一代。热点新闻的关注点是超出了文学的感觉，而资讯的获得则超出了知识的学习，而阅读的多样性则让人产生了一目十行、囫囵吞枣、不求甚解的倾向，从而导致了读者的精神状态变得急切，热衷于寻求短期的精神愉悦和视觉愉悦。受教育程度、年龄、学习、生活地点、工作需要、结婚情况等都会对他们的读书风格产生一定的影响。换句话说，不同的人对他们的深入学习和泛读的影响会很大，而不同的人上网年龄对他们的学习和泛读的选择会产生一定的影响。

2.职业/专业阅读成为主题性阅读

就工作的读者来说，有七成以上的人觉得，阅读纯粹是因为他们的工作，比如，专业技师、教师、医生等，他们想要提高自己的工作能力，就必须要有自己的专业素养。从这一点可以看出，功能阅读在阅读人群中占了很大一部分，另外，不确定目标的“非实用阅读”和休闲阅读也是其存在的原因。

3.阅读后的及时分享已经成为习惯

很多网上的读者都很乐意把自己的经验和别人分享。因此，博客、微博、博客、QQ 空间、微信、邮箱等成为了人们交流经验的途径。网上读书，让人们的思想生活变得更为自由和充实。互联网阅读使得阅读空间和阅读时间更加方便，阅读的个人习惯和学习习惯也更加多元化，创作和表现方式也更加多元化，阅读的虚实感使得阅读心情更加轻松，精神生活更加自由自在。以数字为基础的阅读器能够达到泛在式的学习[3]。读者不再受老师严格要求，只注重计算和记忆。在博弈论的背景下，读者可以根据自己的不同的空间，自由地进行学习，形成良好的个性。

三、网络阅读的消极影响不容忽视

(一)对经济发展的迷茫

数字化阅读的出现，必然会推动有关行业的发展，从而推动整个社会的发展。但是总的来说，在全民的数字阅读中，人们的支付意愿仍需提高，而且其权利意识与程度还需要进一步加强。目前，除了移动运营商、信息搜索、电子商务等行业的利益主体之外，其他行业的收入并不显著。同时，我们也应该注意到，随着数字化的出现，对实体经济的发展也产生了一定的推动作用。近几年出现的世界范围内的经济危机以及互联网的泡沫，其实质就是与实体经济的关系非常密切。

经济发展所涵盖的范围，不仅限于经济的发展，还包括经济的优化和质量的提升。尽管数字时代的读书变革才刚刚开始，但它的发展速度却是迅猛而深远的。但事实上，在大量的数据和关键的数据并不多。数码阅读并没有像传统的读物一样给读者带来快乐、安宁和智慧，因为电子图书的内容过于注重盈利和读者的亲身经历，给读者留下了很大的空间。

(二)对文化发展的失望

“阅读传统”是一种从文明产生之初就形成的一种文化习气，它使人们习惯于用文字体系来增加自己的知识。在数码社会中，读物的变化就是人们对“阅读传统”的不断淡化。数码世界的读物依然会阅读，但是阅读的耐性与趣味却与以前大不相同，哲学、文学、艺术等文化典籍在读物上已没有那么吸引人了。我们认为，随着“阅读传统”的丧失和破坏，新的文学将会产生新的活力，但不管怎么说，它都会对扎根于“阅读传统”的文化发展产生负面的影响[4]。

(三)对社会共识的消解

要使整个社会成为一个完整的、有组织的组织，就必须使整个或大部分的人对它产生“共识”。基于社会的共识，使人的行为与评判具有普遍的可能性，从而使社会关系达到协调。社会共识的产生与政治、宗教、经济、文化、教育和大众媒体等多方面的综合影响有关。大众媒体把相同的信息和价值观传递给了整个社会，从而使人们在一定程度上达成了普遍的共识。

阅读习惯的改变必然导致人们的思想意识发生改变，从而使人的社会文化和知识体系发生更新。大众文化将会是现代文化的潮流，人人都可以参与、制造的状况将会是文化的“自由”。但在这种情况下，读者很难在公众中达成一致意见，为实现共同的社会目标而努力。就连原本就存在的共识，也有被破坏的危险。

四、结语

阅读行为是人的重要行为，无论是传播学中的受众研究、出版学中的读者研究、文学中的文学研究、图书馆学中的读者服务研究，还是教育学中的阅读素养培养研究等，都离不开对阅读这一课题的探讨。从阅读行为嬗变的影响看，就是读者的阅读更自由、更便捷，相应的，读者的精神生活也获得更大的自由，内容更加丰富。消极影响表现为对经济发展的迷茫、对文化发展的失望和对社会共同理想的消解。当然，这种带有价值判断的影响分析，是建立在既定的价值观的基础上的，在一定的条件下也是可以转换的。因此，要及时适应阅读方式的转变以及带来的影响。