新媒体时代下有声文学读物创作研究

◎黄 曦

(广西广播电视台，广西 南宁 530022)

一、有声文学读物的概念及特征

有声读物最早出现于美国，但其具体产生的时间却一直存在着争议。概括起来，主要有以下两种观点：一是1934年美国议会以语言教材唱片为主要形式发行了第一部有声读物，主要针对存在视力障碍的盲人；第二种观点是，有声读物并没有这么早问世，而是在1952年之后，由凯德蒙公司发行了首部有声读物。

有声读物与纸质图书的区别在于，纸质图书既沉重又占用空间，而有声读物由于其与智能终端的相伴性特点，给读者提供了一种全新的阅读体验。在阅读文字的过程中，需要耗费大量的脑力、时间和空间去进行深度的思考和学习。而有声文学读物能够将文字文本转化为音频文本，从而让人们高效利用有限的时间去学习和放松。同时，优质的有声文学读物还能陶冶情操，滋养精神世界。然而，如果有声文学读物的阅读面过于广泛，也会造成公共意识与文化的误解。为了更好地为听众服务，必须认识到有声读物的传播特征。

生活的齿轮在飞速地转动，周围的一切都在加速，在这个快节奏的社会中，有声读物的出现符合当下社会人们的文化追求。有声阅读包含了传统出版物、数字出版物的某些内容，并且可借助移动终端进行传播，因此有声读物相对于传统的仅靠目视的阅读，有着移动化、碎片化、多样化等特征。

二、新媒体时代有声文学读物的创作环境

(一)受众主体多元化

在新媒体的不断发展下，受众也呈现出多元化的特征。新媒体的发展依托于网络运营商。在网络环境下新媒体内容也呈现出一种高度个人化的趋势，借助网络平台，普通网民可随时在网络平台中发表自己的观点并查找想要的内容，在此背景下“个人媒体”有了很大的发展。可以预见，由于传播对象的多元化，特别是个体传播途径逐渐增多，个体在信息传播中的作用也将会空前地增强，从而使受众的观点能够不断地通过网络平台向社会治理领域渗透。然而，在个体权利意识日益增强的同时，不良的信息在社会中也越来越难以控制。受众主体多元化的特征，决定了受众对节目的喜好更加多样。依据年龄段，受众群体可被划分为儿童、青年、中年、老年；根据性别不同，受众群体可以划分为男女；按照学历不同，受众群体可分为初中以下、高中、专科、本科、硕士和博士。不同的受众群体在内容选择倾向以及行为方式上也有所不同。因此，在进行有声文化读物创作的过程中，需要充分考虑到不同受众群体的差异。

(二)消费导向化

企业在对新产品进行分析时，常常会对不同受众的行为特点以及喜好进行详细分析，这种分析行为也被称之为“用户画像”，其目的是通过对用户画像的分析，刻画出用户的特点，从而了解用户的需求，分析产品在市场上是否能被消费者所接受，在此基础上对产品设计进行调整。在进行用户画像分析时，企业常常使用最接近于用户的生活语言，把预期的用户数据和用户的特征结合起来。有声读物用户画像通常能够反映受众最真实的一面，通常是以一组或几组用户为代表，对其进行群体分析，反映的是真实的社会受众，并不是根据市场和产品所决定的受众，而是以真实可信的方式去寻找。所以，企业在建立用户画像时，往往不会把目光放在某一特定的目标人群上，而是要针对不同年龄、不同职业的目标人群，在总体的目标人群中总结出鲜明的特征，并能代表一定的受众群体，从而形成产品的主要受众和目标人群的分析。

通过对用户的偏好进行分析，可以为用户提供更加有针对性的产品，让用户能够更好地应用有声读物软件，用户在看到自己感兴趣的内容后，再决定是否需要购买。企业通过对受众画像的分析，可以准确地找到目标用户，开发出适合用户的产品和服务，从而留住用户流量，激发用户购买。很多有声读物 APP，比如喜马拉雅、蜻蜓 FM以及懒人听书等，都会在用户注册后，分析其点击行为，然后有针对性地进行有声读物产品的推送，从而形成消费导向。

(三)碎片化阅读

林凌在《网络传媒导论》中首次提及了碎片化阅读的概念，她指出，用电子屏阅读对人的视力要求比传统的纸质书籍要高得多。但是在这个碎片化的时代，人们已经习惯了用手机等载体进行碎片化阅读，而且有“上瘾”的趋势。这会让人的头脑更加迟钝，理解能力也会下降。

在碎片化阅读时代，阅读的时间被分散，大部分人所接触到的信息都是零散的。由于阅读的内容过于碎片化，阅读的效果并不理想，只能满足人们对信息的临时性需要，而且碎片化阅读所能获得的信息也是片面的，不利于人们进行深度思考。在新媒体时代和移动网络时代，人们对智能手机的依赖性越来越强，智能手机为受众带来了一种新的阅读方式——数字阅读，数字阅读主要包括电子书阅读和听书。而听书的方式，可以有效减轻眼睛的负担。有声图书由于使用方便，不受时间、空间等因素的制约，能够满足受众在空闲时间的学习需求。在碎片化阅读时代，古典文学作品可以通过有声读物，以一种全新的方式重新回归到人们的生活中，从而使人们重新体验到古典文学的魅力。

三、新媒体时代有声文学读物的创作思路

(一)重视内容细分，满足市场需求

从目前来看，主流的有声书平台为搜集高品质的版权作品，往往会与多家出版社达成版权合作，但却未充分关注版权作品的优质改编。高品质的知识产权拥有自己的忠实粉丝，而目前的内容优化目标就是签订高品质作品的版权合约。在这个“内容为王”的时代，只有有质量的内容，才能留住用户。但是，在内容种类繁多的今天，有必要对有声文学读物内容进行定位和细分，从而使优质作品能够从同类产品中脱颖而出。在这个“内容至上”的时代，内容的好坏直接影响到音频作品能否随着市场的需求而不断地发展壮大。要获得广泛的受众，并拥有一大批忠实的用户，就必须要有丰富的创意和丰富的内容。有声文学读物创作者，必须秉持“内容为王”的发展原则，坚持原创、打造优质内容，才能在移动网络时代抢占市场高地。

中国有声读物产业发展迅猛，在形式上不断革新的同时，其内容也在逐步丰富，在内容和发行方式上也呈现出多样化的趋势。随着听众对有声文学读物内容质量要求的不断提高，当前国内优质有声内容相对短缺的矛盾也愈加凸显。要想解决这一问题，需要整个行业齐心协力，创作高质量的内容，丰富有声文学读物市场，满足用户追求优质内容的需求。优质有声文学读物分散在不同的平台上，必然会造成跨平台的同一性。笔者认为，需要做好内容产品的细分，了解客户的产品需要，从而更好地满足用户需求。通过对平台内容进行细分，可以构建出更鲜明、更具特色的有声文学读物产品系列，从而获得更多的忠实用户。在“内容为王”的时代，优质的内容是吸引用户的关键因素。目前，不少有声阅读平台都推出了优质内容，如《易中天：如何看待传统文化》《祝解〈论语〉：中华经典、国学智慧》等。对于有声文学读物内容创作者来说，需要把握好用户需求，明确不同用户群体的诉求，在此基础上开展内容创作，提升内容质量，从而吸引更多的用户。

(二)加强内容创新，做好内容把关

有声文学读物是数字阅读的一种形式，其主要内容是将纸质图书的内容转化为音频内容。如果市面上都是同样的有声读物，那么，人们就会对这一内容表现形式失去兴趣。所以，有声图书产业要想长期发展，就必须在内容上进行革新。为了实现有声阅读市场的均衡发展，必须在知识与娱乐方面取得平衡。对于有声文学读物创作人员来说，不能只注重作品的娱乐性，而忽略了作品的文化内涵。如今，有声阅读的内容越来越丰富，其内容除了一些传统的文学作品，也包括相声、说书、脱口秀等娱乐节目。然而，由于过于迎合受众、满足受众“浅尝辄止”的阅读需求，也造成了部分内容创作者忽视了作品本身的文化内涵。内容呈现出同质化的特点，缺乏创新，长此以往不利于有声阅读的作品内容生态的健康发展。要想让有声阅读平台保持良好的生态，就必须加强与优质内容生产者的合作。

首先，对于内容生产者来说，必须考虑到作品本身所产生的影响。需要明确，即使是娱乐内容也是有创作边界的，不能只靠着简单的信息轰炸和低俗的品位来迎合受众。在创作有声文学读物时，要将作品本身的知识性与娱乐性进行有机结合。就以郭德纲的脱口秀节目为例，受众称赞其是一档兼具娱乐与知识面的节目，在减轻压力的同时，也能增长知识，让大家在愉悦的氛围中学习到一点历史常识。其次，平台要担负起传播正能量的重任，在内容生态中兼顾作品的文化与娱乐属性，有声作品不应过于注重娱乐性，而忽略其文化内涵，要严格把关内容，通过鼓励内容生产者将娱乐性的内容加以知识性改造，生产出能够引导平台的娱乐氛围向文化氛围转变的内容。

(三)应用传统文化，提升内容深度

人们在阅读的过程中往往会播放一些音乐，作为背景音乐，让自己更容易进入阅读的氛围。比如，在阅读古典文学时，如果播放英文歌曲或与古典意境格格不入的歌曲，就很难让人真正理解古典文学作品的含义，无法进入到相应的阅读氛围中。笔者作为音乐资深编辑，深深认识到背景配乐对于有声读物的重要性。目前大部分有声平台都认识到了这一点，在播放有声文学作品时加入了相应的背景音乐，让受众在欣赏音乐的过程中，对作品的内容产生联想和想象，从而引发情感上的共鸣，让作者想要表达的情感和感受变得更加真实。

传统文化并不是沾满了历史灰尘的老报纸，相反，在时间长河中，其始终闪耀着光辉。在社交网站的疯狂冲击下，大量的当代受众对同质化的文化娱乐和消费方式感到厌烦。相反，更多的受众会选择回归经典，以获得精神食粮，汲取优秀的文化内涵。有声读物可以通过音频与古典文献的内容融合，使文学经典以新的音频方式走进受众的日常生活，传达其精神意蕴，从而使传统的文化得到充分的阐释，同时也能引起受众的兴趣与心灵的共鸣。有声阅读并不是简单地把书本直接录下来，而是把声音、角色的表演、背景音乐等多种因素综合起来的一种声音艺术。有声阅读也有二次创作的属性。经典的传统文学大多依赖于纸质书籍，在阅读过程中，人们对其内容往往反响平平，而当相关作品用声音来演绎时，作品本身的表现力以及对受众的吸引力就会极大提升。因此，在进行有声文学读物创作的过程中，需要充分发挥有声读物自身的平台优势及技术优势，融入传统文化相关内容，一方面满足人们回归经典的阅读需求，另一方面也有利于传统文化的传承，提升作品的内容深度。

(四)增强版权意识，加强版权保护

在版权纠纷频发的当下，版权的保护应该是平台、内容生产者、受众三方共同关注的问题，而非一方的单方面的保护行为，单一力量也无法对版权内容进行有效的保护。首先，平台应当尽力弥补其在内容保护方面存在的缺陷。平台在强化版权保护和内部监管的同时，也要向内容提供者提供内容的原创证明和改编的出处。并且，在作品点击量达到一定数量后，要求作品上传人员必须出示版权或者原创证明，否则该内容将会受到限制，无法被查看；另一方面，要引导用户积极参与到有声读物版权保护中，让用户了解到版权的重要性，引导用户拒绝接受盗版读物，并学会分辨作品是否有版权，针对没有版权的作品及时举报。其次，内容生产者要注重及时取得作品的著作权，对作品内容的原创性负责，尽量避免出现著作权纠纷。笔者认为，想要进一步促进有声文学读物的创作与发展，就必须尽快出台专门的网络版权保护法规，加大对现有网络侵权行为的监督与惩罚力度，健全相关政策，增强移动信息产业的规范性。一方面要强化内容审查，另一方面需要加强对平台的审查，针对提供有声读物的平台，必须对其资格进行严格的审查，以确定其是否有能力购买作品的著作权，以避免这些平台因剽窃或复制而获取不当收益。此外，有声读物平台自身也需要加强对作品的监督，防止没有版权的作品在平台播放。同时，也需要重视与优秀的内容创作者达成合作，做好对原创内容的把关，落实好版权保护相关措施，从而为有声文学读物的创作营造良好的氛围。

四、结语

在新媒体时代下，信息传播渠道更加多元，移动互联网快速发展催生了有声读物平台的兴起，有声文学读物是人们获取知识信息的重要载体。与传统文本读物相比，有声文学读物提供了一种全新的阅读体验，可以让人们充分利用碎片化的时间获取知识，符合新媒体时代人们的阅读习惯。因此，需要充分重视有声文学读物的创作，加强有声文学读物创新，从而不断丰富有声文学读物的内容，提升有声文学读物的质量，满足新媒体时代下受众的学习和娱乐需求。