义教信息科技新课程实施：信息社会责任教学

本刊特约撰稿人 刘向永 策划/执行

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布只是一个起点，如何实施新课程才是关键。2023年，本刊将就义务教育信息科技新课程实施中的一系列重要议题展开讨论。

本期专题聚焦于新课程信息社会责任教学实施面临的挑战和策略。

无论是信息技术课程还是信息科技课程，信息社会责任作为承载学科德育的载体都备受关注。信息社会责任就是要让学生认识到数智时代自身肩负的责任和使命，认识到只有通过制度约束和个体自律，我们才能够真正享受技术带来的便利。因此，信息社会责任在义务教育信息科技四大学科核心素养中尤其重要。信息社会责任的教学不能够完全依靠讲授式，需要我们进一步探索适合的教学方法和内容。

本期专题邀请了华东师范大学的李锋博士、江苏省太仓市实验小学的张勤坚特级教师、福建省福州市信息技术教研员林昉老师等进行讨论，就信息社会责任教学实施面临的机遇与挑战进行深度剖析，并有针对性地提出相关实施策略。此外，还邀请了吉林师范大学的钱松岭博士和江苏省南京市力学小学的刘映川老师详细论述了新课标背景下的信息社会责任教学的内涵与具体策略。