小说原来可以这样读

梁艺罗

在忙碌又充实的学习之余，我捧起毕飞宇的《小说课》来阅读。徜徉在飘溢着墨香的文字中，我不禁感慨——

小说，原来可以很轻松。小说往往承载着“反映社会生活”的重大任务，也正是因为这一点，我对它少了一半的阅读兴趣。然而，《小说课》勾起了我的阅读欲望。《小说课》用风趣幽默的语言解读经典作品，如针对《促织》中成名喜获促织，不料其子将促织弄死的情节，毕飞宇这样解读：“所有的欢乐都是为悲伤所修建的高速公路。在这条高速公路上，飙车的往往不是小说的主人公，而是主人公最亲的亲人。”《小说课》以一种轻松的方式引领读者重新走进经典，重新认识经典。

小说，原来可以很有趣。《小说课》既是阅读课，也是写作课。在《小说课》中，我既学会了从独特的角度去阅读小说、理解小说，也对如何写好小说有了更多认识。“读明白了，你自然就写出来了”，作家毕飞宇把经典小说拆开来阅读，同时告诉我们关于小说创作的秘密。比如，阅读海明威的《杀手》我们知道，海明威的作品语言极简洁，同时简洁的语言背后又藏着丰富的深意，需要读者耐心细细去挖掘。这样隐藏式的叙述方式，让作品充满“诱惑”，吸引读者阅读。仔细想想，这确实让小说变得更有趣。

小说，原来可以很真实。以前读小说，最多读读文中的故事情节，读读人物之间的关系，就是一种看热鬧的心态。因为毕竟小说都是虚构的。可是读了《小说课》，我对小说背后的真实有了更多认识。如毕飞宇对鲁迅的《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《阿Q正传》等作品的解读认为，这些作品不是没有联系的，它们之间有着逐步深入的意味，鲁迅是在一步步地告诉读者，何为奴性，何为劣根性，其实就是在一步步唤醒人们。至此，我对小说“反映社会生活”的使命有了更深刻的认识。

《小说课》为我打开了阅读的大门，它教会我的不仅仅是关于小说阅读的知识，更是阅读的一种思维方式。感谢你，《小说课》！

（指导教师：安小艳）