红色文化融入新时代大学生爱国奋斗精神培育的研究——评《红色文化涵育高校社会主义核心价值观研究》

书名：《红色文化涵育高校社会主义核心价值观研究》

作者：刘建伟

出版社：人民出版社

ISBN：978-7-0102-1033-9

出版时间：2021 年3 月

定价：50 元

红色文化对落实立德树人根本任务及培养担当民族复兴大任的时代新人目标具有重要意义。红色文化作为社会主义先进文化，具有历史性、革命性、教育性，与社会主义核心价值观一脉相承，蕴含着强烈的爱国奋斗精神，是激发家国情怀，焕发奋斗精神的宝贵资源。红色文化蕴含着新时代大学生爱国奋斗精神培育的思想资源，是滋养大学生新时代爱国奋斗精神的文化土壤和重要载体。将红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育融合是当前的重要研究课题，也是红色文化创新性发展的必然要求。由刘建伟所著、人民出版社出版的《红色文化涵育高校社会主义核心价值观研究》一书，将红色文化传承与社会主义核心价值观培育联结在一起聚焦高校立德树人根本任务，在此基础上提供相应的融合策略，为相关课题研究提供新思路。

全书包括绪论、六章内容和后记，第一章阐述红色文化的形成、概念、特征和功能。第二章探讨红色文化涵育高校社会主义核心价值观的可能性和必要性。第三章分析红色文化涵育高校社会主义核心价值观的现状并进行基本评价。第四章介绍红色文化涵育高校社会主义核心价值观的原则。第五章探析红色文化涵育高校社会主义核心价值观的对策。第六章是红色校史涵育社会主义核心价值观的实践探索。

笔者结合2021 年桂林电子科技大学研究生创新计划项目“桂北红色文化融入新时代大学生爱国奋斗精神培育的实现路径”（2021YCXS163）的研究成果，认为桂北红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育融合具有研究价值，桂北红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育的融合是创新爱国奋斗精神培育视角的现实选择。当前，学术界对爱国奋斗精神培育的研究内容较多，但是从红色文化视角来研究新时代大学生爱国奋斗精神培育的成果很少，缺乏融合机制，且高校的爱国奋斗精神培育形式单一且效果不实。以广西地区的桂北红色文化为例，将桂北红色文化融入新时代大学生爱国奋斗精神培育，以桂北红色文化的多元性形式实现新时代大学生爱国奋斗精神培育的创新性建设。此外，桂北红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育的融合是增强思想政治教育影响力、感染力的内在要求。桂北红色文化是先进的革命文化，具有强烈的爱国奋斗精神，能够充分发挥社会主义先进文化之于爱国奋斗精神不可替代的先导作用和价值遵循的教化功能，强化红色文化的育人功能，克服新时代大学生爱国奋斗精神培育中的主体缺失、内容单一与现实脱节等问题，有效增强思想政治教育的影响力和感染力。

结合该书红色文化涵育社会主义核心价值观的相关内容，广西地区的桂北红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育融合的实现路径有以下三点。

第一，合理运用媒体平台和现代VR技术。随着科技发展，VR技术逐渐成为高校爱国奋斗精神培育的手段。合理利用现代数字信息技术增强自媒体内容推送的主动性和参与性，将湘江战役的史料、图片、音像资料等上传至各网络平台，设立线上答题和考核制度，明确考核周期和考核标准。运用现代VR 技术加强对桂北红色文化的开发和运用，利用现代VR 技术虚拟湘江战役现实场景，实现身入其境的场景体验，能有效提高教学吸引力，感受血洒湘江的长征，熏陶新时代大学生的爱国奋斗精神。

第二，实现思想政治教育理论课与学科课程双向构建。一要深入挖掘桂北红色文化的教学资源，把桂北红色文化作为教学素养融入学科教学活动设计，合理设计思想政治课程的教学内容，多学科交流，增强育人实效。二要加大思想政治理论课改革力度，以“陶冶”“内化”“体验”等多种方式将桂北红色文化引入多学科课堂，实现思想政治理论课与学科课程的双向建构。三要新时代大学生深入社会志愿实践活动，实地考察湘江战役纪念馆、烈士陵园等地，开创实践育人新格局。

第三，构建校内外联动的多维社会实践活动体系。教育之根在于实践，应建立校内外联动社会实践。高校要落实领导负责制，制定实践育人的决策程度和规范，以经费保障支撑实践育人策略。将桂北红色文化引入实践教学，开展体验式主题教育，举行互助式学习活动，使新时代大学生爱国奋斗精神的培育在实践中得到落实。

桂北红色文化作为我国红色文化的重要内容，蕴含着深厚的家国情怀和鲜明的爱国底色。桂北红色文化与新时代大学生爱国奋斗精神培育的融合，丰富新时代大学生爱国奋斗精神培育的内容，拓宽新时代大学生爱国奋斗精神培育的实现路径，在培养大学生的新时代爱国奋斗精神方面具有导向作用。