第一课 青春的邀约 同步诊断

武雷修

（温馨提示：以下所有选择题均为单项选择题，请将正确答案填在题后括号内）

悄悄变化的我

1. “我一个寒假居然长高了两厘米！”“我就惨了，没见长高，体重却增加了不少！”开学刚一见面，东东和好朋友军军就进行了如上交流。他们交流的内容属于（）

A. 心理方面的变化

B. 内部器官的完善

C. 身体外形的变化

D. 性机能的成熟

2. 小雨进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑身有使不完的劲，也不知道什么叫疲劳。这表明青春期的生理变化带来的影响是（）

A. 拥有敏捷的思维

B. 拥有充沛的精力

C. 拥有丰富的知识

D. 拥有无尽的烦恼

3. 青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为了顺利度过青春期，我们应该（）

①不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化；②追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养的内在美；③多参加集体活动，培养兴趣爱好，不断丰富自己；④尽量避开父母、老师，只和同龄人探讨问题

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

4. 小勇在日记中写到：“进入青春期后，我对爸爸妈妈的态度矛盾极了，时而觉得他们爱唠叨，希望他们离我越远越好，时而又觉得自己离不开他们，渴望得到他们的理解与支持。”这体现了青春期的矛盾心理是（）

A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖

C. 勇敢与怯懦 D. 逆反与负责

5. 进入初中后，宇轩喜欢按照自己的想法和方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖，内心充满了矛盾。面对宇轩的矛盾心理，你想对他说（）

①这些矛盾心理会成为你发展的阻力，要尽快消除；②可以通过参加集体活动、寻求他人帮助等方法来调适；③积极面对和正确处理这些矛盾心理，你才能健康成长；④青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

6. 欣赏漫画，回答下列问题。

（1）导致漫画中的同学产生青春期烦恼的原因有哪些？

（2）我们真的拿青春期烦恼没有办法吗？请你为漫画中的这位同学支招。

成长的不仅仅是身体

1. “人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”等词语共同反映了一些人缺乏（）

A. 创造性潜力 B. 独立思考能力

C. 批判性思维 D. 遵守规则意识

2. 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列同学的做法具有独立思考能力的是（）

A. 小陈针对数学老师讲的解题步骤提出了自己的想法

B. 小刘做作业遇到不会的数学题时喜欢拍照搜索答案

C. 上课时，小李专挑语文老师讲错的地方以展示博学

D. 小张事事与父母都反着来，对着干，觉得很有个性

3. 在同学们讨论自救方法时，无论哪个同学提出自己的观点，小亮都要提出“批判”：“你的方法跟你的头脑一样笨，根本就不是自救，等别人救吧！”小亮的言行（）

A. 正确，我们应该敢于批判一切与自己意见不同的观点

B. 错误，批判要有质疑的勇气，不需要考虑他人的感受

C. 错误，批判应只针对事情本身，而不是对他人的攻击

D. 正确，批判要有质疑的勇气，有表达自己观点的能力

4. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（）

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

5. 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；社会实践是创造的源泉。下列诗句与该观点蕴含的哲理一致的是（）

①问渠哪得清如许，为有源头活水来；②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；③只要功夫深，铁杵磨成针；④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

A. ①② B. ①③

D. ②④ D. ③④

6. 下面是发生在七年级（1）班的两个生活片段，请你回答下列问题。

片段一：小冀在读完课文《愚公移山》后，向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。”听了小冀的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并为小冀颁发了“最佳质疑奖”。

（1）老师的做法是为了培养小冀的什么思維？为什么需要培养这种思维？

片段二：在校园艺术节上，该班的舞蹈节目惊艳全场。他们没有请专业的老师来编排指导，而是小玲等几个女生自己思考、独立编排的。节目新颖，很有活力，得到了全校同学的点赞。

（2）小玲等几个女生的思维具有哪两个特质？

（3）向小冀和小玲等同学学习，我们应该如何做？

（参考答案见第26期）