细读英语文学中的叙事性作品——以《你当像鸟飞往你的山》和《傲慢与偏见》为例

祁 璐 朱久堂

语言是文化的载体，也是文化的组成部分，对了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解、对中外文化异同的认识，培养跨文化交际能力意义重大。人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展，实现工具性和人文性的有机统一。通过表层阅读、延伸性阅读、探究性阅读来初步研究英语文学中的叙事性作品。

一、细读《你当像鸟飞往你的山》

读这本《你当像鸟飞往你的山》，主要运用表层阅读。在表层阅读中，主要进行显性阅读。这存在两个假设：（1）所有阅读文本是一致连贯的。读者跨越阅读文本的所有障碍后，会找到贯穿文本的核心思想。（2）作者思想也是一致连贯的。作者在创作的时候始终贯彻明确的意识，读者可以通过阅读抓住文章的主要脉络。阅读文本并不复杂，通过表层阅读就能够把握故事的时间、地点、人物和情节。这一类型文章通过表层阅读，就可以达到理解的层面和目的。

《你当像鸟飞往你的山》是美国作家塔拉·韦斯特弗的处女作。这是一本自传体小说，讲述一位17 岁前从未上过学的女性冲破家庭的牢笼，最终通过教育实现人生逆袭，活成她自己的故事。现实生活中每个人都有不如意的地方，人们大都想要改变自己、改变命运，活出真正的自我，但常常望而却步。改变真的那么难吗？作者塔拉·韦斯特弗以自我成长的一个个真实的故事告诉你，只要你敢于迈出第一步，改变就有可能。小说中每一个章节就是一个故事板块，不同的板块都让读者感受到教育给了她新的世界，赋予了她生命的无限可能。（1）家如牢笼，生活如在刀尖上舞蹈。生活在这样的家庭简直让人窒息，桎梏着塔拉的发展。幸好她有一位善良而且靠自学考上大学的哥哥泰勒，是她灵魂的引路人，他建议塔垃离开家去上大学，外面是另一个世界。（2）文明与野蛮的碰撞，自我意识终于觉醒。教育会使人获得不同的视角，开阔人的视野，甚至会颠覆人的认知，从而开启新的自我认识系统。（3）教育是扇窗，真正的救赎来自自己。教育会拓展人们的思维，让人学会反思，最终会跳出各种桎梏，成为你想成为的人。教育改变了她的人生轨迹，也使她开启了一种温柔的生活，正是这种温柔才使她坚强而且体面地生活着。仔细解析各个小说时，我们会发现，即使是篇幅短小的小说，也是由一个又一个板块构成的。这里所说的“板块”，实际上就是场景。场景就是我们常常说的“场面描写”，与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个一个这样的“面”构成的。场景往往还体现时代特征。在现实主义作品里，空间—场景常常被作为表现时代感必不可少的因素，为我们中国学生理解西方那个时代的风物特征提供了最真实的素材。例如，巴尔扎克小说中对外省和巴黎生活场景的描写，展现出19世纪法国社会生活的面貌。有人要把他的小说当成历史教科书来读，原因就在于此，而历史和文化本就是密不可分的。相对托尔斯泰《战争与和平》中宏大的战争场景，上文的场景就是小之又小的场景了。这里所说的大与小，只是相对而言。托尔斯泰的《战争与和平》，以大场景描写著称，却不乏小场景穿插，彼此连缀就像音乐高低婉转，使小说显得曲折有致。

二、细读《傲慢与偏见》

运用延伸性阅读《傲慢与偏见》。在阅读完一篇文章后，继续阅读相关的文章或书籍，以便更加深入地理解文章所描写的时代、人物、情节、内容。通过延伸性阅读，读者可以从更丰富的层次和维度了解那个国家、那个年代的文化特征。《傲慢与偏见》中虽然缺乏场面及景象描写，但从小说中展现的地点信息能够了解很多东西，想要还原当时的英国乡村社会生活，就可以通过挖掘这些地点的风貌来达到。

19 世纪早期，英国北部发生了第一次工业革命，但没有太大地影响到英国南部的乡村社会生活。伊丽莎白就生活在南部，达西来自北方，他们俩自然而然在生活习惯、社会交往、经济地位各个方面差别很大，产生误解也是不可避免的。为什么达西的妹妹能够继承父辈的遗产，但伊丽莎白姐妹如果找不到丈夫不组建自己的家庭将会有衣食之虞呢？这就可以用英国南北方的差异来解释：英国南部仍然推行长子限定继承，长子身故后由排在第一位的子嗣继承，如这一系后代没有子嗣时，由次子的长子继承，其余皆类推下去，所以女儿们是不拥有土地继承权的。由此一来就可以解释为什么母亲们要绞尽脑汁为女儿找一个好丈夫，以此来保证女儿们可以继续享受高枕无忧的生活。这部小说反映了18 世纪末19 世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。她是第一个现实地描绘日常平凡生活细节的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用，整部作品没有磅礴的气势，没有曲折跌宕的情节，但就是这种简单精致深深地吸引着我们。英国乡间周围朴素宁静的氛围孕育了她淡然的气质，她对事物的分析能力极高，读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服。

小说同时反映了19 世纪英国社会中男女的看法及观念上深刻的阶级鸿沟问题，揭示了那个时代的历史背景和社会价值观以及人性特征。（1）阶级隔离。主要反映了当时上流社会中地位、学识、文化、素养等方面存在的极度分化。小说揭示了阶级意识与身份壁垒之间的相互作用。利用简作为一个典型代表，描绘了依照门当户对规则来打造婚姻机遇问题。阶级隔离根据社会地位及文化差异推动理性的进步，并在当代社会中具有普遍意义。（2）地位不对称下的爱情。首先是世俗的观念；其次是阶层间文化的鸿沟致使的不理解和歧视；最后是身份地位差异导致的困难和挫折。在达西向伊丽莎白发出正式的求婚之前，他必须面对亲戚朋友们的反对和考虑家族财务状况。这种情况让达西意识到，以身份为依据的爱情需要双方进行阶层利益与道德责任等因素的斡旋，并带来一些深有启示的思考。这也与当时英国的餐饮习俗、社交礼仪及文化认同价值的转变相关联。（3）文化背景与社会价值观的影响。小说揭示了文化背景和社会价值观对个体意识形态的影响。英国维多利亚时代上层社会文化背景包括各种礼仪、规矩和传统，这些教化是固定的。（4）家庭价值观念的意义。小说描绘了不同家庭背景和社会阶层之间的差距，使人物彼此容易产生误解和对立。经历了一系列事件后，他们逐渐发现自己的错误，改变了原有的观点和态度，这需要家庭背景和教育带来的道德准则作为依靠，所以我们可以看出家庭价值观念在个体成长和修养方面的重要性。还涉及个体挣扎与传统家庭价值观念和外界自由进步思想之间的问题。（5）英国维多利亚时代单身女性权利认同。小说反映了19 世纪英国上流社会对单身女性观念的转变。单身女性生活方式固定、结构成型，具有相对规范化和再现性。作为独立自主的个体，女性应该在独立思考、自我发展的基础上做出比较理性的决策，实现自我价值的提升。

为了进行延伸性阅读，环境、细节等我们都可以去观察考量。那个时代，舞会在英国乡村的地位是无法被取代的，舞会在宫廷、贵族、绅士们的日常社交生活中是非常重要的，在各种名目繁多的舞会中，室内装饰、饮食，人们的谈吐、穿着、礼仪以及艺术等多方面的文化元素都得到充分的展示。从皇室到平民，英国各个阶级的生活特点和要素都可以涵盖，拉开了解欣赏那个时代英国的社会文化及人文历史的帷幕。

另外，这部小说不仅展示了人性的复杂性，还揭示了当时社会的价值观和人文风俗。在当时的英国社会中，婚姻往往是由经济和社会地位决定的。小说中的许多人物都受到了影响，例如夏洛特选择了与柯林斯结婚而不是追求真爱。伊丽莎白和达西最终选择了爱情，而不是社会和经济的压力，这展示了他们对自我价值和幸福的追求。达西没有为了讨好伊丽莎白而改变他的傲慢性情，伊丽莎白也表现了很真实的自己。开始伊丽莎白一直活在自己的偏见中，而忽略思考真相，经过达西的解释和自己的判断，最终找到幸福的归宿。通过阅读和理解内化可以感知伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。正是由于这种品质，才使她在情感问题上有独立的主见。“傲慢与偏见”，在书中是男女主角爱情上的障碍，但在现实社会中也是人们相互之间交流的障碍，更是正确对待自己、对待事物的绊脚石。我们也会经常因为自己单方面的想法而产生隔阂，所以通过阅读引导学生克服“傲慢与偏见”，主动了解他人。每一个人其实都很容易被主观印象驱使，误会由此产生。给人留下的第一印象固然重要，但也是可以改变的，想要有更客观的论点，就要有更加深入的了解，伊丽莎白对达西的偏见最终有所改变而终成眷属，也是因为进一步的了解而带来的美好结果。通过对角色的讽刺和对社会观念的对比，作者表达了自己的看法。另外，还可以解读为关于女性地位和自我认同的作品。在当时的英国社会，女性往往被视为男性的附属品，命运往往是由父亲或丈夫决定的。伊丽莎白坚持追求自己的幸福和价值，她展示了对女性地位和自我认同的追求。此外，小说的语言风格和叙事方式也为读者带来了愉悦的阅读体验，具有深远的意义和价值。

三、两者的深入分析

我们需要在成长过程中不断吸收人文知识，并将其内化为人文精神、人文关怀，最终表现为对人类存在价值及人类生存意义的关怀。我们完成了整个旅途的前半程，对叙事性作品进行探究性阅读的目的是了解作家向读者推崇或者批判人生观、价值观，这可以通过分析人物的人文精神来达到。

（一）对人生观、价值观的探索

在《你当像鸟飞往你的山》中，“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史”。这部小说值得去品味，它的精髓就是教育改变人生，赋予人生无限可能。任何时候我们都有改变自己的机会。当你想改变时，开启自我教育模式，摆脱一切束缚，活成你想成为的人，人生的最高境界也就在于此。小说中关于作者父亲和一个哥哥肖恩的部分告诉我们，无付出的索取是不存在的，世界上的一切都有缘起，如不以一种惯常的形式出现，则必定会以另一种出人意料的形式让人有所失去，不然贪婪就变得无限放大，无休止地只想索取，如此一来，世界必将失去原有的面貌，因为有些人的贪欲像无底之壑永无止境。

（二）对婚姻观的探索

《傲慢与偏见》中人物的内心情感和言行举止不相互对应，要了解人物的人格，要用那个时代的人生观、价值观和言谈举止进行对比，客观地去评价人物。在作品中，作者看似描写恬淡的乡村生活，背后人们实际都在追求金钱。当宾格莱和简的婚姻受到反对时，简非常伤心，但她很明智，决定试着忘掉宾格莱，能遇到另一个好男人，与小妹妹原始冲动的婚姻形成了鲜明对比。伊丽莎白认为相互爱慕、相互尊重是婚姻的基础，达西第一次向她求婚时，她果决地拒绝了，在她眼中达西冷酷傲慢并且阻止姐姐和宾格莱的婚姻，当时她完全无法接受，了解真相后她又毫不犹豫地与达西走入了婚姻神圣的殿堂。伊丽莎白的思考和自我决断能力非常强，她更加主动，从不被动等待。

在阅读英语文学作品的过程中体验他人的人生，不停探求并形成自己人生的准绳，孜孜不倦地向着高尚的人生迈进。