基于建模思想的高中化学工艺流程题解题策略研究

摘 要：化学工艺流程题来源于化工生产实际，集综合性、真实性、开放性于一体，考查内容广泛，以解决实际化学问题为目的，将化工生产过程中的主要生产流程用框图形式展示出来，并根据其中涉及的化学知识步步设问，问题情境真实，试题新颖，内容丰富，信息量大，对学生的信息整合能力和综合实践能力有较高要求，是考生难以攻克的一类问题.据此，探讨了应用建模思想帮助学生构建学科知识体系，培养科学思维方法，帮助学生总结、建立一套行之有效的解题方案.

关键词：建模思想；化工流程题；解题策略；高中策略

中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）04-0135-04

作者简介：张丽丽（1983.1-），女，吉林人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

基金项目：本文系湛江市中小学教育科学规划2021年度项目立项重点课题《建模思想在高中化学教学中的应用研究》编号2021ZJZD009成果.