中华优秀儒家文化与大学生思想政治教育的融合性分析

文/李云飞

优秀儒家文化作为中华民族宝贵的精神财富，对我国古代社会的安定与繁荣和当代中国社会的发展与进步产生了重要影响。思想政治教育肩负着为中华民族发展提供人才的艰巨任务，是帮助学生形成正确的价值观念的重要渠道。因此，要深入理解中华优秀儒家文化的内在价值，进而做到与思想政治教育的充分融合。

一、儒家文化概述

儒家文化作为我国的主要文化流派之一，由春秋时期的孔子所创立，后来以此为基础，在孟子、荀子、董仲舒、朱熹等人的继承中发展起来，距今已有两千多年历史。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。[1]儒家文化所倡导血亲人伦、现世事功、修身存养、道德理性，并且以恕、忠、孝、悌、勇、仁、义、礼、智、信为本学说的中心思想。儒家文化历史悠久，门徒众多，具有丰富的精神内涵，其中核心内涵主要包括四个方面：一是人本主义精神。儒家文化坚持以人为本，强调人在日常的生产、生活中的重要作用。儒家文化中以人为本的思想突出了人是不同于其他动物的，人的这种社会性是其他动物所不具有的。因此，社会性主要体现在人所处的社会环境，是人与人所形成的关系网，每个人都在这个关系当中。要处理好这个关系就要发挥道德的规范和引领作用。儒家文化更加注重人与社会的关系以及人的社会价值，也就形成了儒家文化关注道德、关注人文、以人为本的特点；二是内圣外王精神。“内圣”是指君主对国家内部的调和和治理，同时也是个人提高自己品格、充实自己内心修养的依据。“外王”是指把个人的修养体现到所在的社会领域，要求统治者尊崇圣人之道，以此来受到他人的爱戴与拥护；三是积极入世精神。中国人注重人的内心力量与外在环境的关系，深刻认识到人的价值对于社会贡献的意义。儒家文化把“舍生取义”作为个人的标准和道德的基础，在此基础上实现自己的理想抱负，因此建立起全民族的精神支柱和充满正义的民族性格；四是天人合一的思想。《礼记·中庸》中提出：“诚者，天之道也。诚之者，人之道也。”认为要发挥“诚”的品行，便可以与天一致，从而达到人性与天理的合一，人与自然的合一。

文化是一个国家的灵魂，文化的兴衰直接关系到一个国家的综合国力的强弱。儒家文化内容旁多复杂，既有重仁义、重孝道、重道德的精华部分，同时又有“三纲五常”“男尊奴卑”等糟粕的部分。如今，在中国特色社会主义新时代，对待儒家文化要取其精华，弃其糟粕，采用科学的态度和发展的眼光来看待儒家文化，使儒家文化既能充实人们思想又能发挥加快我国构建社会主义文化强国的作用。

二、中华优秀儒家文化与思想政治教育融合的重要性

历史是不断向前发展的，同时又为人们留下了丰富的精神财富。优秀的儒家文化是维系我国发展的重要精神命脉，对当今我国社会的发展与进步同样具有重要的推动作用。思想政治教育是当今社会传播新思想，灌输新理论的主要方式之一。通过思想政治教育这一途径将中华优秀儒家文化进行积极弘扬，对个人品质的提升、社会主义和谐社会的建立以及提升我国文化软实力具有积极意义。

1.提升个人思想品质，塑造个体精神素质

中华优秀儒家文化系统完整，形式多样，内容丰富，具有重要的思想政治教育价值。这个价值首先体现在通过思想政治教育这一途径使优秀儒家文化的具体内容内化于受教育者个人内心，使其形成正确的人生态度和人生追求，进而提升个体的精神境界，进一步帮助学生形成正确的“三观”。宋代儒学的主要奠基人张载在他的《张子语录》中提到的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”主张人们要以更高的眼界、更大的格局来审视世界，改造世界。要关心人民所处的境遇，反映人民心声，消除苦难，增进人民福祉，同时学会批判的继承前人的思想成果，努力学习，通过宣传教育使人类文明得以延续。因此，要树立正确的世界观；《易经·乾卦》中提到“天行健，君子以自强不息。”体现了人要有宽广的胸襟，要有包容万物的人生气概，倡导积极的人生态度，反对出现消极的人生观；顾炎武在《日知录·正始》中指出“天下兴亡，匹夫有责。”的观点，体现了国家的兴衰与个人有着密切的关联，对于新时代的大学生树立起集体主义价值观和爱国主义价值观具有重要影响力。个人是构成社会的基本要素，通过运用思想政治教育的方式对大学生进行儒家思想的传授与灌输，对于提高大学生个人品德和社会责任感具有重要作用。

2.营造良好的社会风气，加快构建和谐社会

中国自古便有“礼仪之邦”的称号，同时也是历史上现存的唯一一个文明古国。一提起中国，世界就会不由自主地想起孔子和儒家文化，这两者是一个不可分割的整体,以“仁”为核心的儒家文化对整个社会的发展产生了积极的作用。《论语》中也有“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”的观点。诚信是人应具备的基本的价值遵循，一方面，诚信是个人安身立命的根本。一个人笃守诺言，诚实守信就会取得他人的尊重和信任，才能对自己有一个更清楚的认识，并且能帮助自己顺利实现自己的人生目标和价值追求；相反，如果一个人言行不一，口是心非就会失去他人的信任与帮助，人生就会四处碰壁，甚至无法安身立命。另一方面，诚信是促进社会发展的重要依据。社会成员之间以诚相待，以信为本，能够促进社会互信，减少社会矛盾的产生，进而净化不良的社会风气，推动和谐社会的建设。由此可以看出，诚信对个人品德的塑造和当今社会的发展与稳定起到了重要作用。同时，家庭是组成社会的元素，家庭内部的和谐是社会和谐的重要标志。其中，家庭内部稳定的关键在于家风和孝道的传承和弘扬。《孟子》中记载到：“事，孰为大？事亲为大”“孝子之致，莫大乎尊亲”等说法。孝道是关系家庭内部和谐的重要方面，直接关系到社会的稳定，是社会和谐的内在表现。优秀儒家文化中所提倡的“孝”文化能够营造和谐稳定的社会风气，形成平等有序的社会秩序。将儒家文化通过融入思想政治教育中能够促进新时代社会的和谐稳定。

3.增强我国文化软实力，构筑文化安全屏障

文化安全是国家安全的重要组成部分。儒家文化作为我国传统文化的主要代表，在维护我国文化安全方面发挥着重要作用。随着我国对外开放政策的深入推进和世界经济全球化进程的蓬勃发展，世界各国之间的文化交流与渗透也随之展开。各国之间的文化交流已不是简单的文化来往与文化碰撞，而是通过各国文化的特点和优势来扩张本国的国际话语权。儒家文化在长期的发展过程中引导人们形成了务实、善良、勇敢、尽忠尽孝的优良品质，同时也帮助人们建构起了抵御西方不良文化渗透的思想防线，因此儒家文化在维护我国文化安全方面发挥了重要作用。

文化软实力是一个国家综合国力和国际竞争力的重要组成部分，是一个国家国际影响力的重要体现，对维护国家安全和社会长治久安发挥着重要作用。优秀儒家文化作为体现我国文化软实力的重要因素，具有完整的理论体系和国际认同力的特点。在理论性方面，儒家文化具有完善的理论体系，即儒家文化具有注重整体性的思维方式、以人为本的社会主题观念、大同社会的社会构建方式，这些理念对于全球面临的自然问题、社会问题、政治问题都提供了重要理论依据。在国际认同力方面，儒家文化因其深刻的影响力在古代就传入韩国、日本等国家，并带来了积极的社会影响。在当前，孔子学院作为儒家文化的标志性建筑，遍布世界各地，已成为世界了解中国、认同中国、接受中国的重要名片，同时也提升了儒家文化的国际知名度。通过思想政治教育来宣传儒家文化，充分体现了儒家文化对于我国文化安全与国际影响力的重要作用。

三、儒家文化与思想政治教育融合的可行性

现代以来，儒家文化虽然失去了体制和制度上的优势，但儒家文化也正在逐步走向现代化，也就是将优秀儒家文化的育人观念与现代教育形式相结合，以一种间接的方式去影响人们的认识、充实人们的思想。深入开发儒家文化的价值，并将其融入大学生思想政治教育当中，丰富教育内容，发挥其育人价值。

1.优秀儒家文化是思想政治教育的重要资源

优秀儒家文化历史悠久，经过两千多年的发展，已经形成较为成熟的理论体系和充实的方法论资源。一方面优秀儒家文化以“仁者爱人”为核心，形成了以仁、义、礼、智、信为主要内容的价值体系，在理论上拓宽了思想政治教育内容。这个价值体系又构成了包含个人、社会以及整个世界的价值遵循。形成了以仁爱（仁）为个体的价值追求；以正义（义）为群体的良序追求；以礼仪（礼）为规范的社会道德基础；以理智（智）为目标的勤奋探索；以诚信（信）为交往原则的价值观念。另一方面，优秀儒家文化在实践过程中形成的方法论资源为思想政治教育提供了具体实践方面的借鉴。在自我修养上，儒家文化强调“吾日三省吾身”和“反求诸己”的内省意识；在与他人交往中，儒家文化强调“己所不欲勿施于人”的价值判断；在为人处世上，儒家文化强调“三人行，必有我师焉”的谦虚诚恳的作风等。这些都为提高自身思想修养和良好品德的形成提供了理论支持，同时也为思想政治教育提供了重要的方法论。

2.思想政治教育是优秀儒家文化的重要载体

思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。[2]思想政治教育既是弘扬优秀儒家文化的重要载体，又是连接教育者和受教育者的媒介。其中思想政治教育主要承载着优秀儒家文化的两方面内容。一是思想政治教育承载着优秀儒家文化的经典著作。优秀儒家文化中拥有丰富的文学典籍，凝聚着诸子的智慧，对提升个人品质和社会责任感具有重要影响力，并以潜移默化的方式发挥着思想政治教育的教育价值。二是优秀儒家文化所传承下来的具有特殊意义的实物，包括孔子故居、所刻有儒家经典文献的石碑以及通过后人的修建与整理所形成的纪念馆等，这些具有特殊意义的实物对加强受教育者的民族归属感以及本民族文化自信具有重要影响。

四、优秀儒家文化与思想政治教育融合的路径选择

1.端正思想态度，重视优秀儒家文化对思想政治教育的价值

从文化自信角度出发去审视儒家文化，就不能把儒家文化单纯的看作是封建腐朽的文化,要以发展的眼光、辩证的思维、全新的态度来认识儒家文化，通过整合优秀儒家文化元素和内容，选择符合当代社会主义核心价值观的文化内容，将其融入大学生思想政治教育当中，深入挖掘优秀儒家文化的育人价值。因此，要以全新的态度重新审视儒家文化，发现其中所蕴含的育人价值和时代内涵，使优秀儒家文化成为思想政治教育的重要内容。

2.创新教育形式，加大优秀儒家文化的弘扬和宣传力度

高校是思想政治教育的主阵地，开展多种形式的思想政治教育方式有助于儒家文化更好地融入其中。因此要从多角度来创新思想政治教育的形式。第一，打造具有丰富儒家文化元素的校园环境。在图书馆、教室、运动场等场所张贴儒家经典名句并加以注释，使学生在空闲之余能够领悟儒家文化的内涵，充分发挥儒家文化对学生的感染和熏陶作用。第二，充分发挥网络的育人作用。近年来，随着网络的普及和线上教学方式的日趋完善，传统的教学模式已无法充分引起学生的学习兴趣，传统教学模式在新的网络环境的背景下显得有些乏力。网络教学的发展克服了教育资源不均等和教育在时间和空间上的限制。高校通过思想政治教育与网络教学相结合，使优秀儒家文化的教育资源通过网络这一媒介融入思想政治教育课程当中，实现了教育资源的共享。同时网络化也方便了学生对优秀儒家文化的讨论，方便学生发表对儒家文化的见解，充分调动了学生学习的主动性。第三，开展丰富的实践形式，达到知行统一的教学目的。社会实践是提高学生思想认识的重要方式之一。大学生思想政治教育的教育主要体现在两个方面，一方面是通过教育者对理论知识进行分析和讲解，使受教育者掌握理论知识。另一方面是使受教育者走出教室，进入社会实践这个大课堂，使教育者在掌握知识的基础上体会和运用知识，从而使学生身临其境，切身感受到优秀儒家文化的精髓与魅力，增强学生对优秀儒家文化的认同感。

3.完善教学主体，建设具有优秀儒家文化素养的教师队伍

教师队伍的建设是思想政治教育活动得以有序展开的重要前提。作为思想政治教育者，教师自身要有丰富的知识储备，同时要以社会主义核心价值观为教育导向，以培育“四有”新人为教育目标，深入挖掘和学习优秀儒家文化的内容，充分提炼儒家文化的教育资源，做儒家文化的继承者、创新者和传授者，从而对大学生进行潜移默化的影响和教育。同时，教师要有缜密的逻辑思维，理清优秀儒家文化在融入大学生思想政治教育中的内在关联性。现代思想政治教育本身是具有抽象性、概念性的意识形态教育，借儒学文化的力量丰富其教育内容，不仅能彰显原有内容的民族特色，同时也能赋予其时代特征。因此，建设好具有优秀儒家文化素养的思政课教师队伍，才能进一步实现中华优秀儒家文化与大学生思想政治的有效结合。

结语

中华优秀儒家文化因其深远的影响力在中华民族传统文化中居于重要的地位，对于我国的历史发展起到重要作用。在中华民族步入新时代的今天，儒家文化也被赋予了新的时代意义，其中所包含的优秀文化内容值得我们深入挖掘和学习。将中华优秀儒家文化融入大学生思想政治教育中，一方面充实了思想政治教育内容，创新了优秀儒家文化的当代价值；另一方面，提升了我国文化软实力，维护了我国文化安全，对于建设社会主义文化强国具有积极推动作用。