让学习生动起来

□ 周渊浩

习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时指出：“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的，不能仅停留在记住一些概念和提法。”

要生动的学习，这既是方法问题，也是学风问题。早在延安时期，毛泽东同志就在学习方法上指出“不能照书本去讲”“教员要根据学生的情况来讲课”等等，在学风问题上严肃批评“客里空”、无的放矢、教条主义等不良学风。进入新时代，党中央更加重视学风建设，习近平总书记也多次强调，“要坚持理论联系实际的马克思主义学风”“学习不是背教条、背语录，而是要用以解决实际问题”。然而在现实中，一些党员干部仍没有树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法，有的学习仅满足于做样子，没有做到真学真信；有的止步于概念提法，没有做到学深悟透；有的习惯于“骑在马上”高谈阔论，没有做到学用结合……这些问题都值得我们警惕。

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，要推动学习党的理论创新和实践创新往深里走、往实里走、往心里走，生动的学习就是“过河”的“桥”和“船”。在学习目标上重实效，坚持目标导向、问题导向，始终将学习同解决实际问题紧密结合，带着解决问题的“金钥匙”去教，怀着“空杯心态”去学，防止学习“空对空”“两张皮”。在学习内容上重启发，聚焦让党员干部思想受触动，少些照本宣科读稿件，多些有见地的干货分享，把“大道理”变成“小案例”，让听者主动思考、反复揣摩，做到知其然更知其所以然，真正实现入脑入心。在学习方式上重创新，从党员干部喜闻乐见、易于接受的角度着手，结合实际积极拓展学习平台载体，把课堂搬出教室搬进一线，把理论知识具化成实践成果，让学习多些“地气”多点“鲜味”，持续点燃学习热情、不断扩大学习效果。

党的理论创新和实践创新是推动事业发展的不竭动力，广大党员干部更应通过生动的学习，坚定理想信念、补足精神之钙、提高工作本领、强劲行动步伐，在新时代新征程上展现新的担当作为。