材料作文 “自知者明”素材运用指导

钱湘健

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

《道德经》有云：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”了解别人只是智巧，但了解自己才是明智；能够战胜别人是有力量，能够战胜自己才是真正强大。但今天一些年轻人自以为有“自知之明”，其实恰恰可能是“不明”，更有可能是因为格局和视野不够而导致的“自我设限”。

《人民日报》曾指出：“面对人生新阶段的困惑与挑战，青年人要学会向外探索、向内生长，求得更辽阔宽广的发展空间，同时也更深地扎根于奋斗的泥土中。”

对此，你有怎样的认识与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

写作指导

这是一则事理型材料作文，写作时当虚题实做，让道理落实为具体可感。同时也是思考向内与向外的二元型作文，当兼顾。

材料由两段文字、四句话组成，第一、二句为第一层，引用道德经原话和解说句，提出要知人更要知己，知人对应向外，知己对应向内。第三句话是材料第二层，呈现当下年轻人不自知的现象，并指出其中重要原因是格局和视野不够导致自我设限，对外认知不足而导致向内无法正确认识自己，无法更好生长完善，如一味自大或一味自卑；材料第三层是承接上段对青年人提出的要求，既要学会向外探索，又要向内生长，倡导以积极的人生观和发展观来奋斗，来面对困惑和挑战。

综上，作文应提到向内和向外，或近似的表述。向内的发展与完善须有“外”（可以是他人，也可以是时代社会等它事它势）来促成，笔墨不宜均分，向内应是积极奋斗的人生价值观，而不是淡泊独善其身的人生价值观。

评分规则

1.只写向内，或否定其中任何一者，或人生淡泊态度不超过40。

2.笔墨均分，不超过45。

3.切入分42。

4.写成“奋斗”“脚踏实地”等明显跑题打36分以下。

5.大部分同学会着重谈自知之明，然后再點点向外探索奋斗，但谈不到向外可以促进向内，正常赋分，但不超过54分。

6.大部分同学会照着材料简单演绎，平面铺开。不能很好深入分析，缺乏独到自我思考。例如为什么会自知不明，自我设限？一种是坐井观天自大满足，因而躺平或狂妄自大目中无人；一种是自卑逃避佛系。自知之明当向外看，见贤思齐，明自己之优劣扬长避短而奋斗不息，当拓宽自己的视野格局而树立志向，看到当今时代机遇挑战与挫折困难并存敢于接受面对。会如此深入分析，打一类文上54。