浅析动画技术在气象普法宣传教育工作中的应用与实践

李 晨 李陶陶

一、新时期普法工作的特点

全面依法治国是新时代保障国家繁荣稳定、推进社会有序发展、维护公民幸福安康的一大重要战略任务。习近平总书记在党的二十大报告中指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。在信息飞速发展的今天，数字化图像处理技术大量应用，常规普法工作也面临新的机遇和挑战。新时代对如何做好普法工作有了更新的要求，主要呈现以下三个特点：

（一）传播范围广、速度快

随着科学技术不断进步，新媒体技术也在不断繁荣和发展，人们获取信息的速度随之不断加快，而信息覆盖的范围也愈加深且广。对于普法宣传工作来说，需要不断提升工作的效率，使普法知识以及相关信息传播的速度和范围不断提升，能够以较低的成本在受众之间不断裂变传播，以达到使更多的人群从多种渠道充分获取法律常识知识等相关信息的目标，助力公众提升法治观念，增强法律意识。

（二）传播形式多元化

信息传播飞速的今天，人们对于传统的文字、图片信息的兴趣度不断下降，静态的信息已经不易吸引受众的关注。以普法宣传工作为例，以往普法宣传工作的主要方式是通过派发宣传册、出板报以及宣讲等传统模式开展，但如今，媒介传播形式日趋多元化，宣传工作的形式和内容已经不仅仅局限于文字和图片的表现形式了，普法宣传更是如此，需要普法工作者们积极探索，创新宣传表现形式,以提升普法宣传内容的独特性和吸引力。如近几年在微信视频号、抖音、快手等平台上风行的二维、三维动画，以及图形动画、沙画、手绘、剪纸动画、水墨动画等艺术传播表现形式，给人与众不同的观感体验，受到欢迎。普法宣传工作如以不同的创新表现形式，再加上多种渠道的传播形式，更易于激发受众的兴趣点，取得上佳的宣传效果。

（三）传播内容丰富化

随着我国法治建设的不断推进，广大人民群众的法律意识普遍提高，对法律知识的接受程度和法律规范的认知程度均已逐步深入。过去，人们可能仅仅需要了解日常生活中邻里纠纷、婚姻家庭、遗产继承等相关方面的法律法规，时至今日，此类需求已变得更加丰富多样化，权利意识、人权意识、法治意识已逐渐成为社会生活的必需，人们希望能获得更加有条理性、系统性和针对性的法律法规知识内容。这就对新时期的普法工作提出了更高要求，要求普法工作者尽可能地对法律法规进行更具系统性、逻辑性的阐述和有的放矢的传播，以期使公众获得较为全面的法律知识，构建起较为完备的法律体系。因此，新时期的普法工作不应只局限于法律法规常识的宣传，更应在思维理念的层面认识到普法宣传是一项系统性的需要精准识别、精准推送、精准施策的长期工作。

二、利用动画技术进行普法的优势

利用动画技术进行普法工作是新时期普法工作的一项创新和进步。对于普法工作来说，其一大难点就是政策内容相对高深、晦涩，传统宣传渠道又相对单一，难免令闻者感觉枯燥，而动画则恰恰可以很好地解决这一问题。用动画的形式去诠释法规制度已成为新媒体时代的一种新的潮流。以气象宣传法条为例，中国气象局气象宣传与科普中心将《气象法》以动画脚本的形式加以转化、展示，如编写趣味故事型的脚本，并以互动案例问答的形式进行深入浅出地展现，业已成为公众获取气象法律知识，并进行针对性的答疑解惑的良好途径。成熟的动画技术能够使普法工作的内容深度和传播广度得到更进一步的提升，同时能够满足新时期普法工作传播范围广、速度快，形式多元化和内容丰富化的要求。结合工作实践来看，采用动画技术普法具有以下几个方面具体的优势：

（一）内容趣味丰富

以2021年中国气象局气象宣传与科普中心研发的普法讲堂实践为例，截至目前，中心共计研发制作了十二部动漫普法视频内容，涵盖了气象防雷工程、气象预报发布与传播、气象灾害防御、人工影响天气、升放气球管理、探测环境保护、个人信息保护、未成年人保护、乡村振兴等选题，同时，结合社会热点，制作了以醉驾入刑与人格权等相关知识点的动画。在本次动漫普法实践的过程中，采用的是趣味诙谐的动漫人物形象（具体如图1所示），人物形象幽默，配音流畅，成品以二次元的形式让受众在富有趣味的观看体验中了解到相关的法律法规知识，引人入胜，起到了很好的宣传效果。在图形动画设计中适当添加扁平动画的流行图形（如图2所示），即在动画中绘制简易的矢量人物、道具和场景。这类设计不需要过于复杂的绘制手段，因其本身手绘感十足，可以抽象地表达动画中的创意与思维，且通过镜头的运用来讲述案例本身的内容，加上适当的高级灰应用和灵动的画面元素，使动画整体看上去稳重、直观，更具亲和力，同时充满想象力，提升了观众接受度。

图1 《关于人工影响天气，你了解吗》动画分镜示例

图2 《人格权：让每个人活得有尊严》动画分镜示例

（二）节约制作成本

相比于实景真人拍摄的视频，动画技术制作的普法宣传知识具有极高的成本优势，在创造出人物及场景之后也可以无条件地反复使用、修改，动画普法宣传的相关文件只要保留工程文件即可永续利用，而且中途几乎不会发生损坏的现象。另外，采用简单的动漫技术就能够制作成播放效果不错的视频文件，与传统的微视频拍摄相比，更为便捷，且不需要真人角色、道具、摄像等一系列复杂的拍摄准备工作，大大降低了制作成本和制作周期。

通过计算机设备将原始素材、视频音频、图文等内容进行数字化处理，以本次动漫普法讲堂动画制作的实践情况来看，相同时长标准下视频拍摄所花费的费用大约是此次制作费用的两倍到三倍，成本优势显而易见。

（三）传播渠道丰富

通过动漫技术制作的系列内容，能够通过各种新媒体途径进行发布，传播的渠道更为宽泛，能够尽可能满足受众的获取需求，有助于坚持效果导向，拓宽普法传播渠道，持续扩大气象法治宣传的传播力和影响力。同时，通过中央和地方主流媒体相关的微信视频号、公众号、抖音、快手等媒介平台进行传播，不但可以使更多受众在较短时间内获取普法知识信息，互动及多姿多彩的表现形式更可提升受众对普法动漫文件中的法律法规知识点的兴趣度和关注度，使人们在了解气象相关法律法规及政策信息的同时更具参与感，有助于促进气象普法工作实效的提升。

三、动画技术普法的方法程序

在本次动画技术普法的操作过程中，主要是采用现代多媒体技术，运用平面二维技术，开发符合大众审美、适合网络传播的微视频。在这一实践过程中，笔者总结出了一般意义上的动画普法内容的工作程序，具体如图3所示。

图3 普法讲堂具体技术路线和实施步骤

首先，在任务明确之后，成立项目组，针对项目内容召集项目组进行研讨，确定具体实施方案和选题；各项目组根据实施方案进行项目开发，教学设计组、教研组和客户专家组负责文字脚本撰写、审核，以及专业性和创意思路的把控。开发和设计的相关思路和脚本会经过严格的审核流程，首先要符合社会主义核心价值观，同时确保表述、诠释的准确性，在此基础上尽量做到视觉呈现最大化，这样才能充分发挥出动画技术在普法中的实际效果。在脚本确定之后，转到配音环节，选取适合脚本内容的配音员进行配音，进行收集音效、角色配音、背景配乐以及部分动画中需要的声效等工作。配音演员根据动画角色的性别、职业等，采用适合的语气及情感演绎对白，利用录音设备进行录制。录制好的声音，可以输出为WAV或MP3格式，再提交给动画的制作人员。由动画制作人员把声音文件加载到动画的制作软件中进行处理合成。

其次，视觉设计组负责分镜手绘创意，动画组和视频组负责动画创意合成。分镜前期要画出草图线稿，设计的过程中更要根据受众的不同情况，采取不同的视觉效果来呈现。每一个镜头都要提前构思，搜集整理一些现实生活当中的场景，然后进行绘制，包括呈现的过程场景，以及人物造型、动作、表情和对话等。其中，人物需要单独塑造，包括性别、职业等，有时候也会参考现实生活当中的人物造型。当然年龄不同，受众的心理特点也不一样，对动画的理解和感受也不尽相同。如受众是少年儿童，则可以确立卡通人物或卡通动物拟人化等风格进行设计，形象要可爱且充满童趣，以少年儿童的喜好与所受教育程度作为主基调考虑，侧重考虑人物或动画的形象塑造，在易于儿童接受的故事情节、画面风格和特色等方面进行探索。如受众是青少年，则应考虑在其好奇与逆反时期的心理状态，在设计的动画产品当中，除了积极的人生观、世界观，还应增加蕴含思维理念、价值观等方面的内容。如受众是成年人，则考虑到因其工作和生活中的环境，以及成人的思维方式，以较为沉稳和成熟的设计风格及更为丰富的寓意进行演绎，在动画的设计中尽量更为直观，与生产生活密切相关等。另外，还要根据所传播的内容确定相关的设计，如要反映各类违规活动的危害性时，则要在设计风格方面突出对人的警示作用和教育意义，在设计过程中要设计相应的矛盾点，使整个视频的内容更具吸引力。总之，在这样一个分众化的时代，任何一个产品都不可能满足所有受众人群的需要，这就要求普法宣传工作者在设计和制作的实践阶段，用心思考、潜心揣摩，充分考虑不同受众的接受点和不同题材的传播特点，用心设计出好的作品，动画技术充分发挥出对于普法工作的宣传优势。

最后，所有分镜合成、剪辑、输出。到输出就相当于是动画制作中最后一个环节，根据需要以及应用场景，可以设定动画的输出格式，包括画面清晰度、文件格式等。待提交成品后，教学组、教研组和客户专家组负责内容的进行初审、复审、终审，中间过程会存在多次修改直至定稿。审核的过程就包含了内容的科学性把关以及画面实现的设计效果审核，具体如图4所示。最后组织专家组进行验收，形成验收意见。验收完成后，成品会通过多种平台进行传播。在上线后要及时对相关文件的传播效果进行跟踪和反馈，了解大众对于视频内容的看法和认识，充分听取回馈意见和建议，以便在后续的设计和制作过程中加以改进，尽量兼顾画面视角、色彩搭配、场景细节、光影效果、人物造型、分镜流程等各个方面，努力制作出更加丰富、具有特色的优质普法作品，使其更加贴近生活、贴近群众，为公众所喜爱。

图4 普法讲堂的审核流程

四、结语

总而言之，科技的进步开创了普法工作新模式。对于普法工作者来说，要充分认识到新形势下普法工作的环境变化和公众内在需求变化，要充分了解新技术为普法工作带来的支持和挑战，时刻以法律的视角来审视、研发相关产品。创新普法的内容与形式，不断运用新技术、新手段分析不同受众对于普法内容的需求，提高普法宣传教育产品供给的精准性，从而通过科学的设计和用心的制作，利用像动画这样的新技术，使普法工作能够百尺竿头更进一步，为强化普法宣传管理、支持国家的法治化建设作出积极有益的探索。