张茹：完美诠释“女篮精神”与“自我体现”

马作宇 莫韶华

10月5日晚，杭州亚运会女篮决赛在杭州奥体中心体育馆打响，中国女篮以74：72战胜日本女篮，赢得队史第七个亚运会冠军，河南运动员张茹和队友一同站在了最高领奖台上。

此次亚运会上，张茹表现抢眼。在小组赛首场比赛中，张茹的数据是7分4篮板3助攻3抢断，表现非常全面，可谓无所不能，异常亮眼。在半决赛上，张茹的数据是8分5篮板2助攻2抢断，为击败朝鲜女篮进军决赛立功。

决赛中，张茹上场15分钟，以顽强的防守多次破坏日本队的进攻。

在获得这枚沉甸甸的亚运会金牌之前，張茹先后随队获得2022年女篮世界杯亚军、2023年女篮亚洲杯冠军荣誉。

在张茹的身上，我们看到了无数努力和奋斗的痕迹。她的拼命精神让人动容，激发了人们追求梦想的勇气。她不仅是一名优秀的篮球运动员，更是一位热心公益的充满正能量的榜样。

“下了领奖台，一切从零开始”

张茹的成功并非来自天赋和运气。她的每一分成就都是通过无数个艰苦的训练和努力换来的。她每天早出晚归，一心一意地追逐自己的篮球梦想。在她的心中，篮球不仅仅是一项运动，更是一种信仰。她对篮球充满了敬畏之情，对每一个比赛充满了渴望。正是这份坚持和执着，让她在职业赛场上一次次闪耀。

张茹今年24岁，良好的天赋注定了运动生涯的不平凡。她12岁开始学习篮球，到20岁进入国家队只用了8年的时间。2018年，她加入河南女篮，参加WCBA联赛（中国女子篮球联赛），开启职业生涯，先后效力于河南女篮和内蒙古女篮。

2019年，20岁的张茹首次入选国家队，此后代表中国女篮参加了东京奥运会、女篮亚洲杯和世界杯等赛事，为中国女篮重夺世界杯亚军立下了大功。张茹的速度和防守反击是优势，如今她已经成为国家队非常重要的一员，而在球迷眼中，她是中国女篮“颜值与实力的担当”。

赛后，张茹接受媒体采访时说：“很开心拿到这个成绩，这是我们一直想要的结果，没有辜负我们这么长时间的努力。”

张茹介绍：“教练叮嘱我们要做好防守、做好细节，我们一直很努力。亚运会结束后将直接准备WCBA联赛，我们联赛见！”

张茹说，下了领奖台，一切从零开始，这是中国女篮一直坚持的原则，今后将为球迷奉献更多精彩的比赛。

“女篮精神不仅是敢打敢拼”

在杭州亚运会上夺下金牌后，张茹并没有像大多数运动员那样开始休假，而是马不停蹄地赶了近3000公里的路，出现在了云南澜沧的一所乡村小学里。

10月10号至12号，两天多时间，张茹不停地变换着身份。

她是中国女篮的冠军成员，和孩子们分享着女篮精神；她又是一名篮球教练，和乡村小学篮球队里的每名球员强调着基本功的重要性；她还是孩子们的“大姐头”，和大家一起做游戏、一起吃饭，不停地鼓励着身边的每个人……

这是在云南省澜沧拉祜族自治县南岭乡中心小学进行的一场持续了5年的教育帮扶行动，张茹是一名志愿者。

“我很早就关注到了这个公益行动，看到那些热爱运动的女孩，真的在她们身上看到最初的自己。”接受记者采访时，张茹聊起了女篮精神，也谈到了她希望用这种精神激励更多需要帮助的孩子。

“我希望通过自己微薄的力量，帮助可爱的人们实现理想。”

从上海到澜沧拉祜族自治县的2900多公里路，并不好走——飞行接近3个小时落地昆明之后，还要继续转机飞行1个多小时，才能到达澜沧景迈机场。

而从机场到达拉祜族自治县南岭乡中心小学，还有差不多2个半小时不停颠簸的盘山路。

可就在一路舟车劳顿到达南岭乡的驻地之后，张茹没有休息多久，就迫不及待地赶到了南岭乡中心小学，短暂的一阵见面寒暄后，张茹就和面前的20多位十一二岁的小球员们打成了一片，然后突发奇想，希望和他们来一场“以球会友”的较量。

“原本确实是没有安排这个行程的，但是看到孩子们那么热爱篮球，就想要跟他们玩一下。”回忆起那场原本不在计划里的球场切磋，张茹聊着聊着自己也笑了。

因为在比赛的最开始，张茹给自己设置了很多限制，比如不能运球也不能进入禁区，但结果则是遭到了小朋友们的“碾压”。

然后，张茹立刻认真起来，甚至在防守中试图封盖小球员，“我真的很久没有进校园了，对我来讲，这也是一种感受校园生活的方式。不仅如此，小朋友们的表现也让我很意外，甚至是非常惊艳。”

就在两场篮球对抗之后，张茹给孩子们分享了她在中国女篮的一些故事。

从2021年女篮世界杯拿下亚军，到今年上半年的女篮亚洲杯夺冠，再到如今杭州亚运会上完成卫冕，“女篮精神”这个关键词被提及得越来越频繁。

“我觉得女篮精神不仅仅是敢打敢拼，无畏困难，它其实还是我们每个运动员自身的体现。”张茹告诉记者，这种“自我体现”其实就是一种传承。

“女篮有过巅峰时期，我们一代又一代也是通过以老带新的方式进行传承，学习老一辈的精神，不管这场比赛一定会赢还是有可能会输，都不可以丢掉这份精神，都要不忘初心。”

在张茹看来，女篮精神不仅仅是在篮球场上，也可以存在于生活中，这也是为什么她希望把这份精神传递给更多乡村学校里的孩子。

“我希望能够用这份精神带动他们，虽然他们现在可能无法真正理解，但是我希望能够告诉他们这一点，让他们听到，随着慢慢成长，他们就能有更切身的体会。”