青少年心理因素与包装设计艺术融合研究

刘静雅

（吉林警察学院，吉林 长春 130123）

1 青少年心理因素对包装设计艺术的影响

青少年人处于思想意识充满创造力的阶段，对于生活中的事物往往投入了希望、渴望，并且对于未来总是以一种冒险的精神投入其中，在他们极其活跃的精神背后是敏捷的思维与思想。正是由于这种好奇与渴望，才使得他们在面临新事物与新知识的时候激发出自身所具备的冒险精神，从而对这些事物与知识进行积极的追求与探索。除行为上的积极探索之外，青少年人在心理上也会对新鲜事物有着更加积极的追求表现，他们往往更加想要成为潮流时尚的引领者，想要不断追求新颖，想要在各方面都走在时代的前沿。

青少年人对于完美个人形象的追求便表现在了个性追求这一方面，他们喜欢非主流的穿衣风格，喜欢追求各种前卫时尚的事物。基于青少年追求时尚独特的性格，包装的设计对于青少年购买力的直接影响是非常巨大的，而包装设计这个已经在平面设计的领域占领了重要地位的设计，它的成功与否将会是青少年群体是否选择该商品的重要依据。同时，包装设计在其过程中会融入不同的元素，例如色彩、造型等，这些都可以从包括视觉、触觉等各方面对青少年人群产生心理因素上的影响[1]。

1.1 青少年心理因素对于包装产品认知的影响

青少年在购买商品时，往往对于该商品有一个认知的过程，他们想要先了解到该商品的各种信息，包括颜色、味道、外观等，而包装设计则是很好地表现商品信息与特征的，包装的设计一旦能够抓住眼球，就能够吸引青少年对其产生关注，使得他们对该商品有一个认识和思考的过程，通过包装设计中传达的特征和属性对商品进行认知。所以，商品在包装设计的过程中可以积极采用一些文字、图像等元素[2]，将这些元素有效利用，通过象征、色彩、联想等方式使得青少年对于商品能够发挥一定的想象空间。

1.2 青少年心理因素对于包装产品情感传递的影响

青少年在购买商品的过程中，除去需求与好奇心理，还会有一定的心理因素影响。有时候他们会对一个商品有所好奇，想要去了解这个商品。但这个认知的过程并不代表着他们一定会购买此商品，但凡在进行商品认知的过程中产生了使得青少年心理不愉快的因素，他们便有很大可能放弃购买该商品。青少年在购买产品时对于包装的情感表现往往有以下两种：一是积极的情绪，对于包装设计产生满意、愉快、热爱、喜欢等一系列积极的情绪可以使得青少年对于该商品有一定的肯定情绪，从而坚定其购买的欲望。二是消极的厌恶情绪，青少年在观看包装，了解商品的过程中一旦出现厌恶、不愉快、恐惧、愤怒等消极情绪，青少年便会因为这种消极情绪的影响而不再购买此商品[3]。

1.3 青少年心理因素对于包装选择的影响

青少年对于产品的包装是有一定的选择过程的，他们在决定或选择购买一定的商品时会进行各方面的考虑，在购买的同时将各种因素都考虑到，并且对其进行一定程度的评估，从而控制自己的消费。青少年在对产品进行了解的过程中往往会形成一个选择过程，这个过程一共有三个阶段，三个阶段相互影响、相互渗透、相互作用，深刻影响着青少年的购买力。第一阶段是形成购买的决策。这一阶段青少年会根据自己实际生活的需求对需要购买的物资形成一个决策，不断进行思考来制定一个最好的购买决策方案。第二阶段是青少年的想法付诸行动的阶段。这一阶段的青少年会按照购买决策来决定自己的行动，通过行动执行自己的购买计划或者购买方案。第三阶段是产品体验阶段。该阶段的青少年在购买商品时会对商品再进行一个整体的评估。在这一过程中上文提到的青少年在对包装设计进行认知过程中所产生的积极和消极两种情绪起着极为重要的作用，会直接影响青少年是否会购买此种商品。

2 包装设计艺术受到青少年心理影响的表现

在人们对于包装设计的物质功能与审美功能要求不断提高，对其满意度的要求也越来越高的时候，包装设计便需要随着时代的变化和人们意识的发展不断变化，不断迎合市场以及消费者的需求，作为商品的重要组成部分不断满足人们的各种需求，而青少年对于包装的满意度则极为重要。青少年心理对包装艺术设计的影响极为重要，主要有以下几个方面：

一是专业化。在市场经济不断发展的过程中包装已经在逐渐成为促销商品的主要形式，在包装设计的过程中也在不断考虑各种因素的影响使得现代包装设计更加专业化。二是品质化。现如今的包装设计需要不断突出强调企业品牌的特征和自身特色，从青年人的消费需求出发，不断满足其对于产品质量的理性需求。三是个性化。在青少年追求标新立异的心理因素影响下，包装的设计也可以随之具有独特的创意，不断迎合青少年的消费、情感需求。

3 包装设计艺术对青少年情感发展的影响

人类的感情是一种模糊不清的东西，用专业的属性来叙述，它是人类对某些事物或想象所形成的一种情绪，是人类内心的主体发生了显著的变化，它与我们的身体有着密不可分的联系，是我们各种行为的驱动器。从产品的外包装设计上看，企业的设计人员经常运用这个概念来激发青少年人群的内心情感，吸引青少年的目光，继而触发青少年的消费心理，产品的外包装设计材料也是能够激发人类情感的关键工具。外包装的色彩，光鲜亮丽所搭配的是快乐，冷漠平淡所搭配的是难过忧伤。外包装材料自身所拥有的各种触感，与人们的触觉是直接相联系的，能够迅速引起消费者的关注。各类的产品包装用料在触觉方面都有其自己的特色，然而这些特色能够在消费者接触外包装的一刹那间便能感受到产品传递的感情。产品外包装的用料能在接触中唤醒人的想象力，进而使人在内心情感上得到满足。企业设计人员经常在外包装设计上增加材料的触感，为青少年人群带来不一样的体验，激发人们的想象，还运用这种感受来呼唤顾客的内心，在精神世界中满足消费者。

4 青少年心理因素与包装设计融合需要注意的问题

4.1 提升包装设计艺术效果吸引青少年

青少年在选择购物时，视觉感受占据了绝大部分。在心理学上，人类在接受新鲜事物时，对事物的认同和检验是从两个角度来接受的，分别是感觉与触觉。感觉是从事物的性质出发，触觉是从事物的整体出发，感觉为知觉打好基底，知觉为感觉深入勘测。所以，感觉属于人类心理最基础的现象，如果没有感觉，之后的知觉也不复存在了，那么别的任何感受也不会出现了。对事物的专注是人类在认识了解时候的一种心理变化特征，表现为对事物的视线集中。

专注不属于一种单独的心理变化，人类在感觉、知觉、思索的时候都会出现专注的情况。在心理学研究上分析，产品的外包装设计要在青少年人群中得到关注，就要从触觉、感受上下功夫，运用能够作用于人体五官的外包装设计，符号、颜色和各种外部条件打造出吸引青少年的外包装设计。在青少年的注意力中，不需要强制接受某些刺激事物，而需要刺激事物和人类内心活动相配合。产品外包装上的文字、图画、颜色，从青少年的角度来看都属于视觉上的冲击。然而要想冲击到青少年，在外包装造型上就要拥有奇特怪诞的特点。

4.2 注重青少年情感与联想

企业设计人员将产品外包装做得有特色是很容易的，不过想要既区别于大众，又表现出产品的本身特色和文化背景，要设计师拥有高超的技术[4]。当设计产品外包装的时候，设计人员会在各个元素中选择色彩鲜明的颜色。对于产品外包装颜色，设计师所采用的颜色能够使青少年人群有想象空间，感受各类思想空间，改变购买时的心理。不过在运用颜色来推动青少年的情感空间时需要顺应一些规律。有些心理学者认为，想要使人们的购物心理发生变化，在设计产品外包装时尽量少用绿色和蓝色，多使用红色和橘色，让人们在看到时想象到的是丰富满足的收获季节，继而让人们在视觉上增加对产品的购买欲。例如，在我们的生活中，许多青少年在选择产品时绝大部分会选择有许多橘红色之类色调的产品外包装，在面对肥皂等生活洗漱用品时，则会选择蓝绿之类的色调，这与产品本身以及青少年的内心思索有着密不可分的关系。

4.3 把握青少年心理

把握青少年的心理变化，不但能够与青少年人群产生联系，还能在青少年心中留下浓墨重彩的一笔。一些心理学家研究表明，记忆属于人类对从前所认识到的事物的再现，它是心理认识事物的关键程序，流程有认识、保存、回忆、再认，在流程中认识和保存是心理认识的基础，回忆与再认是心理认识的结果。只有打好基础才能有结果。所以，想要在产品外包装上抓住青少年人群，就需要企业设计人员在外包装上体现产品的特别属性，运用明朗简单的符号以及颜色来传达企业产品的文化内涵，在青少年心中留下位置[5]。

青少年人群的心理变化是不断变化的，是让人抓不住思绪的，通常情况下都是按照习惯去购买。心理学上的测试，产品的外包装在青少年人群的比重，漂亮和难看，优雅和粗鄙，专注和分散，种种心理上的情感，不但男女老少不同，每个国家之间也是大不相同的。因此，每一个企业设计师都要进行市场调研，研究每个时间段青少年的心理变化而产生的新需求。在不断观察中摸索青少年的内心活动，进而改变产品外包装，提升青少年对产品的认可度，增加青少年人群的购买力。

5 结语

包装设计艺术处于人们生活中的方方面面，人们在日常生活中接触到的每一种商品都有其包装。因此，包装设计艺术是渗透到每一个在社会中生活的人，每个人都可以在日常生活中感受到包装设计艺术的力量。也正因为此，青少年群体对于包装艺术的接触也是极为广泛的。同时青少年群体处于各种思想形成的关键阶段，一个成功的包装设计对于青少年购买商品会产生直接影响，同时也能够对青少年的心理塑造起到一定的影响。