国赛引领下的飞机维修“手册查询”教学改革与实践

摘要：为进一步提升“手册查询”课程的教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的团结合作与实践能力，通过对“飞机发动机拆装调试与维修”赛项中“标准线路施工”赛项的研究与分析，以其为引领，对飞机维修手册查询课程进行教学内容的重构和考核方式的完善，提高了学生的综合素质，对“手册查询”课程的教学具有一定的指导意义。

关键词：标准线路施工；手册查询；重构

中图分类号：G642

2021年4月13日，2021全国职业教育大会落下帷幕，会议提出了中高本培养体系、职普融通、“岗课赛证”这三个新概念。“岗课赛证融通”四位一体的育人理念中，“岗”指的是课程标准，以企业具体岗位需求为目标；“课”指的是课程体系，以对接职业标准和工程过程的岗位核心职业能力培养；“赛”是职业院校技能大赛，以赛促练、以赛促学提升课程教学水平；“证”是职业技能等级证书，以职业技能等级证书评价课程学习，使学生通过课程学习具备与企业岗位需求的职业能力。由此可知，全国职业院校学生技能大赛对课程的教学起到了很大的促进作用。

高等职业教育是培养技术技能型人才的核心阵地，而职业院校的教学质量始终是各方关注的焦点，提高人才培养质量是职业院校教学改革的终极目标［1］。技能大赛的竞赛内容、竞赛机制、评分标准都对推动职业院校技能人才培养起到了良好的促进作用。

1 国赛项目介绍

全国职业院校学生技能大赛自举办以来，竞赛项目紧贴行业技术发展与职业教育发展，深受院校师生的喜爱［2］。“飞机发动机拆装调试与维修”赛项从2014年开始举办以来，至今已经连续举办了8届。赛项主要包括模块A：飞机铆装结构修理、模块B：发动机维修（AИ-24BT型发动机高压燃油泵拆装）、模块C：标准线路施工（基于CFM56系列发动机的区域标准线路施工）三项。2022年新增一项，模块D：航空紧固件拆装和保险。所有的赛项均融入了产业先进技术、国际民航领域航空维修行业标准，体现了行业的生产水平。比赛项目重在考查选手的规范操作能力、团队协作能力、安全意识等。

飞机发动机拆装调试与维修赛项中“标准线路施工（基于CFM56系列发动机的区域标准线路施工）”模块，具体内容是“B-2985飞机1号发动机的燃油流量指示有故障，现已确定燃油流量传感器、发动机滑油量补偿器及油箱组件、液压释压活门、左点火激励器、滑油虑旁通电门和恒速驱动装置过热传感器都正常，故障出现在发动机防火墙与燃油流量传感器之间电缆，此故障还可能导致功率管理计算机和液压释压活门工作不正常，请查找并派出故障，确保工作正常”。3位学生合作完成发动机防火墙与燃油流量传感器之间电缆的维修，主要是使用航空维修手册查询相关线路信息、修理的标准程序，操作完成线缆测量确定故障导线位置、线缆维修和终端维修、线缆恢复等任务。从学生备赛和参赛过程中可以看出，标准线路施工赛项的竞赛内容和竞赛机制对“手册查询”课程的教学具有一定的指导作用。

2 “手册查询”课程特点

“飞机维修手册查询”课程是民航维修类专业的专业实践课程之一，是实践性、应用性极强的一门课程，对于培养飞机维修的应用型专业人才具有重要的作用。

这门课程教学内容繁杂，主要包括ATA100、《飞机维护手册》（AMM）、《主最低设备清单》（MMEL）、《外形缺损清单》（CDL）、《图解零件目录手册》（IPC）、《故障隔离手册》（FIM）、《线路图手册》（WDM）、《故障报告手册》（FRM）、《标准线路施工手册》（SWPM）等飞机维修手册的结构、查询技能等内容。在学习的过程中，学生需要综合应用已经学习的“飞机维修专业英语”“航空概论”和“飞机结构与系统”等课程的相关知识，查询相关内容并解决相关实际问题。“手册查询”这门课程是一门理论与实践相结合，偏重于实践，应用性非常强的课程。通过学习，学生能够利用已学知识解决民用航空公司航线定检、维护等实际生产情况和典型问题，使学生养成遵守规章、严格按照飛机维修手册施工的意识素养。因此，航修手册查询这门课程一直是航空类专业教学改革的重点。

“手册查询”课程的教学方法一般是教师利用课上的时间讲授理论的知识点，传授手册查询的技巧，然后出一些手册查询练习题，让学生按照老师教授的教学内容和步骤进行练习。这种教师讲解、学生全盘接受的教学方法，看似传业授道，效率很高，但是大大忽略了理论联系实际，以及实践应用的情况，也忽略了学生的自主学习、主动思考和团队合作能力的锻炼，无法更好地为社会培养应用型和实践型人才。而且不能把大部分的手册融会贯通，学生学习的知识点比较分散。

现有民用飞机使用较多的是波音公司和空客公司制造的飞机，因此本课程学习的手册多是波音手册和空客手册的查询，内容多为英文。在学习中，需要同学有一定的专业英语的基础及飞机结构基础。

以波音飞机手册查询为例，“飞机维修手册查询”课程一般分为理论和实训两部分，共分为48课时，需要连续的2周完成。其中理论学习需要16个课时，实作练习需要32课时。理论学习分为2大模块，飞机维修手册的认识和理论依据以及不同手册的查询练习。

3 国赛引领下的教学改革实践

飞机发动机拆装调试与维修赛项中“标准线路施工”模块的竞赛内容主要涉及《飞机维护手册》《线路图手册》《标准线路施工手册》（SWPM）这三种手册的查询与使用，充分考查学生在遇到实际问题时应该选用哪种手册，如何应对线路故障等专业知识能力。

标准线路施工模块考察的具体内容有：故障判断之后的跳开关的选择和断开、手册（AMM、WDM、SWPM）的查询和线缆故障位置的填写、线缆的测量、线缆的修理、终端的修理和线缆的恢复。其中，故障判断之后的跳开关的选择、线缆测量中的静电腕带的测量、线缆和终端的修理中导线的清洁、剥线操作、绝缘胶带缠绕、捆扎绳捆扎方法、屏蔽导线屏蔽接地处理、接线片施工、施工工具的选择等等均需要通过不同手册的查询得到，如果在操作过程中，学生不知道查哪种手册，或者查不出相关的内容，那么标准线路施工这个项目就没办法完成，甚至是不知道如何施工。

从以上标准线路施工考察的具体内容可以看出，整个标准线路施工这个项目在进行施工之前需要进行跳开关的断开、导线位置的确定，这两项与实际的飞机维修工作相联系，施工过程中的线缆修理与恢复需要进行手册查询。由此引入“手册查询”课程的教学，飞机维修手册查询需要与飞机维修实作密切结合，以及需要学生将所学的所有手册融会贯通，在教学过程中锻炼学生团队合作、理论联系实际的能力。

因此，“飞机发动机拆装调试与维修”赛项的模块C标准线路施工（基于CFM56系列发动机的区域标准线路施工）对“手册查询”这门课程教学有一定的引领作用。

（1）教学内容要对接行业标准，分析学生需要具备的职业知识，设置合理的教学项目和工作任务，选取合理的教学方法和手段来完成“手册查询”课程的教学。借鉴国赛C项目竞赛内容，选取典型的实际工作项目和任务，按不同的能力要求，结合学校的B737-300飞机实训大平台，将飞机维修手册课程内容分为5个学习情境和9个工作任务，如下表所示。

（2）参考国赛评分标准，制定课程的评价体系。参考国赛的评分标准，制定更能全面反映学生综合能力的过程化考核标准。考核内容主要包括过程性考核（职业行为与素养、任务实施过程的标准化）、成果考核（自评、互评、老师评价）、关键理论知识的口试、课后任务的完成情况等多个方面。如下图所示。

（3）注重学生素质和职业能力的培养，锻炼学生分析问题、解决问题、交流沟通、团队协作的能力。在教学过程中，将学生分为不同的组别，让学生进行团队合作完成课堂任务。

结语

将国赛中相关项目引入“手册查询”课程，通过竞赛项目相关内容的引入，把课程的专业知识与竞赛知识、规范加以融会贯通，全面培养学生的理论联系实际的能力、團队协作能力，同时将民航精神、工作作风渗透到教学中，使学生具有更高的综合素质。在学生提升的同时，教师的教学能力也有了相应提升，对飞机维修“手册查询”教学有一定的促进作用。

参考文献：

［1］黄燕晓.基于飞机维修岗位的航空机电设备维修专业实践教学改革［J］.教育教学论坛，2015（37）：87-88.

［2］黄婷婷.促进国赛成果转化 助力专业课程改革——以飞机《标准线路施工》赛项为例［J］.教育现代化，2016（83）：254-256.

［3］聂冬霞.国赛高职英语口语大赛对高职英语教学的启示［J］.语数外学习，2013（09）：157.

基金项目：2022年度院级课题资助项目（项目编号：JATC22020101）

作者简介：陈婵娟（1987—），女，安徽淮北人，研究生，讲师，研究方向：飞机维修。