能源与动力工程：专注“锅炉工”培养？

如何使生冷的饭菜变得香喷喷，如何使酷暑环境下的室内清爽宜人，如何使北方冬日的室内温暖如春，极端温度下何种防护服能保障工作者的安全，高速公路上的汽车如何实现高效低耗……这些日常生活中有关衣食住行品质的保障与提升样样离不开我们“锅炉工”。因“烧锅炉”的外号被外界误解多年的我们，借此机会来诉说一下能源与动力工程专业的“冤情”。

本文主角：能源与动力工程

讲述人：小羊

适合人群：踏实，稳重，务实，做事有条理，喜欢动手，热衷拥有一技之长的现实性性格的同学

能源动力知几许

我们可将能源与动力工程这一专业名称拆分为“能源”与“动力”两个部分来理解。顾名思义，该专业致力于能源的开发利用及将其转化为动力为人所用。假如详细解剖，即可解释为：能源与动力工程主要研究能源的开发和利用、动力机械和热工设备的设计及测试技术等内容。其中，能源包括煤、石油、天然气等传统能源和核能、风能、生物能等新能源，动力机械和热工设备包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷机等。用通俗易懂的语言解释就是：充分发挥我们所知道的能源的作用，让它运动和工作。例如，天然气用作汽车燃料、风能发电、冬季烧锅炉供暖等。

概念介绍完，那专业培养又是怎么一回事？能源与动力工程专业致力培养掌握现代能源科学技术、信息科学技术和管理技术，能够从事热能动力设备及系统的设计、运行和自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、能源高效清洁利用、新能源开发等工作的复合型高级工程技术人才。这样听起来，是不是比“锅炉工”高大上了很多呢？

专业学习枯燥又有趣？

枯燥又有趣？能源与动力工程专业的学习过程确实符合这种矛盾的描述。其实就和我们初高中理科学科的学习体验差不多，课本上布满密密麻麻的专业知识和复杂公式，无聊的设计过程数十年如一日。在初期的专业学习中，你要是没有一定的兴趣，大概会感到十分枯燥。但是，作为典型的理工科专业，能源与动力工程专业开设有各种各样的实验操作课程，我们能深入学习现场，切实了解专业知识。而课本上的知识多与现实联系紧密，可以科学又准确地解答我们在生活中遇到的麻烦和问题。对于那些对生活现象充满好奇，喜欢动手操作的同学来说，专业学习可谓梦游天堂。

·所谓“枯燥”·

能源与动力工程专业的培养可称之为“十项全能培养工程”，其課程设置十分丰富，不仅有高等数学、大学物理、C++等理工科大学生必学课程，还涉及力学、材料学、机械、热工、控制、电工电子等工程内容。我们在大一大二期间基本处于公共课学习阶段，而经过两年相关课程的学习，在对自己的兴趣和专业规划有了初步的认知后，大三阶段我们迎来了专业分流，我所在的学校主要有热能工程和内燃机两个分流方向。于是，在接下来的两年，我们将会走在各自选择的专业培养道路上，与此同时，我们也将面对更加枯燥和复杂的专业学科的学习，课程难度逐步增加。

以我自身经历为例，经过前期的专业学习，我对热能工程比较感兴趣，于是专业分流时我选择就此方向进行深入的研究学习。热交换器、透平机械原理、锅炉原理等繁重复杂的专业课程接踵而至，许多专业知识嵌在其中。这些课程的知识点繁复密集，加之课时又短，不易接受和消化，在学习初期甚至课程结束后都比较难获得学习成就感。拿锅炉原理举例，该课程知识点繁多，专业背景强，理论体系复杂，涉及多个学科的知识，要想更好地理解这门专业课程，不仅需要掌握多门前置基础课程的知识，还要能够灵活运用相关理论。可以说，专业课的学习过程是无数基础课程的累积罗列。

随着专业知识的逐步累积，我们在大三学段将会迎来将所学知识转化为实际应用的初步尝试，即课程开始有器械设计的内容，包括基础课程的有关设计，如机械设计基础课程中减速器的设计。后续，我们还会学习能源与动力工程有关的专业器械设计，包括热能方向的热交换器设计和内燃机方向的内燃机设计。在整个课程设计过程中，我们需要将之前学习的工程图学课程中的各种机械绘图知识和CAD操作技巧应用其中，甚至每一个螺钉、螺母都由我们自己进行数据计算和设计。整个设计过程包括数据计算、结构设计、完整构图等，在实践中我们会遇到非常多的问题和麻烦。此外，假如你在大学期间能够争取到进入实验室加入导师课题组开展研究的机会，在整个实验过程中也是需要长时间保持认真严肃的尝试与研究。

·所谓“有趣”·

我们大学四年所学课程中，前两年大多为公共基础课程，后两年大多为专业课程。大多数课程都会安排对应的实验操作环节，以增强学生的专业认知。从基础课程中涉及的电学、力学、光学等各个方向的物理实验，复杂电路连接的电工实验，受力“变幻莫测”的力学试验，到火焰燃烧、空气流动、热机运转等专业课程实验，我们可以通过自主选择的方式，在满足兴趣的同时，更多地接触基础原理实验，为后续的学习和工作打下坚实的专业基础。

另外，为配合完成教育教学任务，培养和提高自身的实践操作能力，本科期间我们会有金工实习、认知实习、专业实习三大实习环节。大一学段的金工实习可谓是工科学生的标配，我们在实习时会直接参与到金工制造的具体操作中去，涉及锻造、锻压、焊接、刨削、磨削、钳工、铸造、铣削以及车床加工等多种加工方式，实现“人手一把锤”“人均一飞机”。大二学段末期，我们会进行专业认知实习。比如，我们学校就组织我们参观锅炉房系统，了解先进的技术和设备以及能源与动力工程在各行各业中的应用，认知实习帮助我们建立起了对与专业相关的工艺过程、系统原理和设备的感性认识。到了大三下学期，学校组织我们进入相关企业实习，在短暂的专业实习期间，我们对其主要生产设备的基本结构、工作原理及性能等有了一个系统、全面的了解。这些实习过程是培养我们对专业内容形成感性认识的重要环节。

天地广阔，何处是归途

人们的衣食住行一刻也离不开能源。能源与动力工程专业毕业生的就业去向主要有电力、新能源汽车、机械制造、暖通、建筑、船舶动力等行业，该专业毕业生可在相关科研院所、学校、设计院、国有大中型企业以及政府机构从事能源、动力等方面的研究与设计、产品开发制造、能源管理、政策规划等工作，就业率相对较高，但薪资处于一般水平。同时，作为典型工科专业毕业生，我们的工作难免较为辛苦。能源与动力工程专业毕业生的对口工作岗位一般离市区较远，且工作时间较长，不愿意吃苦、身体素质差的话很难胜任这样的工作，其他环境相对较好的岗位也难以避免要进行忙碌与严肃的研究和设计。

总的来说，能源与动力工程专业是一个紧跟时代步伐的专业，无论大家以后是立志成为高端行业的开发者，还是选择融入基建领域的大家庭，都需要稳扎稳打、勤学苦练。期待大家加入能源与动力工程大家庭，与我们共创能源的未来。