十年成就鼓舞人心 宏伟蓝图催人奋进

文 侯丽娟

我是一名来自乡镇学校的一线教师，聆听了习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上所作的报告后，感到无比激动。作为一名教育工作者，我耳闻目睹了十年来盂县教育事业在党的正确领导下发生的翻天覆地的变化。

最美的风景在校园

自2012年以来，盂县一中、二中、三中、四中、孙家庄中学、实验小学、实验二小、逸夫小学等一大批美而优的学校在县城和乡镇新建、扩建。“最好的建筑是学校，最美的风景在校园”正在越来越多地成为盂县百姓的共识。我深刻体会到，中国共产党真正做到了维护人民根本利益，让现代化建设成果更多、更公平地惠及全体人民。

老旧学校办学水准全面提升

我原来在路家村镇中学任教。那是一所老旧学校，始建于1980年。2012年以来，国家实施“农村薄弱学校改造工程”“现代远程教育校校通工程”“义务教育标准化建设”“义务教育均衡发展达标”等项目工程，加快推进中小学校建设和内部设施配备。路家村中学等一些义务教育老旧学校、薄弱学校不仅校容校貌变新颜，而且通过采取城乡协作、优质学校与薄弱学校联合办学、集团化办学、教师轮岗交流、足额配置教师资源等措施，办学水平实现了全面提升。这一系列举措不仅充分体现了教育公平，而且让人民群众的获得感和幸福感更加充实、更可持续。

“大班额”问题得到破解

多年前，我在盂县二中带过初二年级两个班的数学课，兼一个班的班主任，当时两个班加起来有近150名学生，无论是管理还是教学都令人头疼不已。学生拥挤在一个不大的教室里，教师累、学生苦、家长愁，不仅严重影响教育教学质量，影响师生身心健康和安全，而且还影响校际间的平衡。为了解决这一难题，党和政府制定了消除普通中小学“大班额”问题工作方案，进一步健全完善了中小学“大班额”长效防控机制，通过持续加强学校建设和招生调控、调剂教育资源、均衡配置师资；落实义务教育就近免试入学要求；根据生源分布和学校容纳能力，调整优化学校招生范围；实行多校联合划片、集团化办学等措施，让多年来的“大班额”难题得到有效解决。如今，我县初中各学校每班学生人数均在50人以下。

近年来，义务教育学校积极认真落实“双减”政策，实行课后服务，解决“放学早、接送难”问题；对寄宿制学校进行提质升级等举措，老百姓拍手叫好。

回望过去，沧桑巨变；展望未来，豪情满怀。身处大有可为的新时代，作为一名人民教师，我见证了党和国家各项事业取得的伟大成就，更加懂得梦想的价值、创新的重要和实干的意义。新征程上，我将努力做好自己的本职工作，为办好人民满意的教育贡献自己的力量。