读后有感 言之有序

任务情境1

在我们的语文教材中，选编了许多经典美文。为了让同学们更充分地浸润其间，切实感受文学之美，班级开展“我爱读课文”语文活动，倡导大家深入研读语文教材，并为自己最喜欢的课文写一篇读后感。

写作要求：（1）具有明确的阅读对象；（2）符合读后感特点；（3）不出现真实的人名、地名、校名等；（4）不少于600字。

过程性指导

本题要求写作读后感，仔细阅读本题题干，可以获取以下信息：

1.关于阅读对象

题干明确要求以语文教材中的经典美文作为阅读对象，这不仅考查了学生对课文篇目的学习积累，更检验了对所学内容的掌握程度。阅读篇目的选择，直接决定了感点的提炼和感受的呈现，因此我们应结合自身具体情况，认真回顾，仔细比较，详加分析，合理选择。要选择印象深刻、能够吃透文义，并且在阅读学习中有个性化感受的课文，万不可凭借粗浅记忆就贸然动笔。

2.关于感点提炼

题干明确指出要对所选经典课文的文学之美进行挖掘，因此感点应集中在“文学之美”这个角度，即找出自己感受最深的地方，如主题情感之美、内容材料之美、思路结构之美、语言表达之美等。另外，还要注意感点的提炼应集中而明确，既符合作品本身特征，又体现小作者自身的文学修养和审美情趣。如若感点偏重哲理感悟，还要注意避免出现生硬刻板的说教，避免令读者心生抵触甚至厌恶之情。

具体写作读后感时，可参考以下建议：

1.关于作文题目

本题是一篇自命题作文，需要根据题目要求及写作需要自行拟定，建议拟题时做到：具备提示性关键词，表明感点角度；组织整齐句式结构，表达完整看法；概括全文核心内容，辅助阅读理解。只有满足以上三点要求的题目，才可以真正担起“文眼”的重任，也会让读者眼前一亮。

2.关于内容安排

作为读后感，内容上，既应对作品材料有所呈现，也应对自身感受清晰表达，更应将二者结合起来，有理有据地综合分析欣赏。因此，正确的安排过程应该是：先细读作品提炼感点，再回归作品找出依据。安排内容应以体现感点与材料间的有机关联为目标诉求，精心选择，合理设置。

此外，“文无定法”。读后感的写作与其他作文一样，都在体现小作者的语文综合实力，因此建议做好写作准备。如果存在写作困难，也可以借鉴下面的步骤进行构思：

第一步，简述所读作品内容。本部分应包括篇名、作者、核心内容，可包括创作背景、获奖情况等。这部分内容主要为了帮助读者建立基本认识，为下文感点论述做好铺垫。因此一定要做到“简”，避免大段叙述、喧宾夺主。

第二步，亮明感受观点。受篇幅字数所限，感点应唯一，且做到快速提出、明确表述。这是读后感的核心所在，应反复揣摩，精准提炼。

第三步，结合内容材料，具体分析“感点”。应选择典型关键的词句，进行充分透彻的阐述。同时，需注意避免大量原文的堆砌，冲淡“感”受。

第四步，打通文本内外，联系生活实际，由点及面，由浅入深，实现见解感受的深挖或扩展。若联系作者人生经历，则深挖主题、感受风格；若联系自身生活现实，则深化小作者自身对社会人生的认识。

初作呈现

我与《春》

带着长久的期许，我读了朱自清先生的散文名作《春》，那清新淡雅的语言风格，真让我深深陶醉。我深深感到，阅读散文《春》，感受到的不仅仅是形美，更具神美。

《春》里所描写的春天是一年的起始。山被唤醒而开始朗润，水被唤醒而开始暴涨，小草被唤醒而开始萌发，花儿被唤醒而开始盛放，杨柳风被唤醒而开始温暖和煦，牛毛雨被唤醒而开始滋养万物，最重要的是，城里乡下的老老少少，被春天里崭新的世界唤醒而开始抖擞振作，一切都是最好的安排，一切组成一幅最美妙的画面。

春天的美是感官上的享受，色彩斑斓，气味芬芳，旋律宛转，触感绵柔。动与静的结合，为感官带来丰富的层次感；实写与虚写的结合，为画面注入更多想象的空间；比喻、拟人、排比和引用等修辞手法的运用，为语言增添文学的美感。

朱自清先生不愧为文学大家，为我们描绘出风景如画的春天。文中给我留下深刻印象的句子是“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。这里运用拟人的修辞手法，一个“钻”字把小草的生长神态描写得栩栩如生，展示出小草蓬勃的生命力，為春天涂抹上嫩绿的色彩，将一片生机盎然的景象送给每一位读者。春，就是这样在不知不觉中来到我们身边。

春天象征着新的开始，寓意着美好的开端。“一天之计在于晨，一年之计在于春。”春天充满了计划与预设，统领着整年的努力与奋斗，只有打好春天的基础，才有夏天的茁壮、秋天的丰收，冬天的蕴蓄。

读了朱自清先生的《春》，我深深地领悟到，春天不仅是时间上的季节概念，更是人的自我发展信念。我们从小生活在优越的环境中，懒惰与散漫成了常态，吃苦与进步只在脑海，这样的生活方式是绝不可取的。因为我们年轻，如初升的太阳，是祖国的未来，所以我们不能只停留在舒适圈中，而应该好好学习、奋发图强，为祖国的繁荣富强做出贡献。

升格建议

这篇读后感以语文教材中的《春》为阅读对象，依次涉及到语言风格、内容材料、写作手法、修辞手法、主题思想、人生启迪等诸多方面，小作者阅读充分，感受全面，但也有以下不足：

1.感点过多过杂，缺乏核心焦点

经典文学作品是名家大师们的呕心沥血之作，往往展现了时代风云、社会人生，体现着智慧启迪、文学审美，能够带给人丰富多样的阅读感受。尤其是像朱自清先生的《春》这样的传统教材篇目，更是经过细致入微地充分赏析，带给读者更加细腻、甚至精微的感受，因此，《春》的读后感更需要的是对感点的选择、提取，然后确定一个明确的角度展开分析欣赏。

2.材料顺序混乱，缺乏内在逻辑

这篇读后感各自然段的表达重点涉及主题、内容、写法、语言等方面，但是缺乏整合，没有清晰条理的思维逻辑。建议在升格时，建立明确的逻辑顺序，梳理写作思路，将阅读感受表达得更加清晰明了。

升格展示1

春景天成 “慧眼”可见

春之美，在风景如画；文之美，在传神描绘。读朱自清先生的经典散文《春》，我感受到画意与诗情的完美结合。

春是画景圣手，历经一冬的干枯衰败，天地间徒留乏味单调，春带着无限的创意，为大自然勾勒点染、浓妆艳抹，于是，山水相依，有了光泽；红日悬空，有了色彩。

朱自清是诗情才子，陶醉在对春意的渴盼之中，徜徉在初春美景的享受之中，感官变得敏锐，心灵变得雀跃。这位祖籍浙江绍兴，骨子里带着烟雨朦胧之地滋养出的浪漫唯美气质的文人，从心灵最柔软的地方伸出了无数最敏感的触手，去捕捉春天或隐约、或鲜活的气息。“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话我们耳熟能详，可是，它虽然指出了不足，但没有明示改进的办法。而朱自清却在《春》里，为我们生动演示了他为何独具“慧眼”。

“慧眼”需敞开心灵。

“盼望着，盼望着。”当朱自清在凛冽的暮冬时分浅吟低唱着对春的渴盼的时候，他的心已经为春天敞开。这是一颗主动融解冰封、拥抱春天的心，是一颗跳动在胸腔中却迫切想要向外突进的心，这样的主观能动性，是那些对生活冷漠、对外界麻木的人所无法具备的。就像“我们永远无法叫醒一个装睡的人”，不愿意敞开心扉，就只能与世隔绝，一个封闭的自我，怎能张开明亮的“慧眼”？

“慧眼”要调动感官。

视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，人类拥有五觉，就是拥有了探知世界的通道。观察是对外界特征的探寻，观察应建立在五种感官的功能之上。就像深潜许久的人，浮出水面之后会大口喘息、享受自由呼吸的美好感受一样，朱自清沉浸在春景之中，便将他的五觉运用得酣畅淋漓，去感受春天无与伦比的美妙。

由此，我们在朱自清的眼睛中，看到了偷偷钻出地面的小草，听到了宛转动听的鸟鸣，闻到了解冻大地的芬芳，尝到了花蕊满溢的甜香，触到了柔丝细雨的清凉。不仅如此，当春的气息随着五觉渗透进心灵时，我们又与朱自清同频共振，由星花点点畅想到繁花遍野，由蕊中甜香联想到果实累累，还有那牛背上牧童的短笛、雨雾中静默的房屋，春天里的一切，都在诉说着美好。

读《春》，朱自清让我了悟——春景天成，“慧眼”可见；身心合一，情景交融！

升格总评

升格后的作文，感点集中而明确。《春》是经典的写景抒情散文，景物描写的基础是通过细致观察，准确把握景物特征，小作者以此为方向，探究《春》在景物特征提取方面的成功之处。另外，赏景需有“慧眼”，“慧眼”来自于心灵对外界的主动探索和调动全部感官的具体体验。这样的读后感见解精辟，富有启迪。

升格展示2

妙笔绘春意无穷

朱自清先生的华美文笔仿佛丹青妙笔，在《春》的生机盎然之中，描绘春光無限，传递情意无穷。

妙笔绘春，或质朴淡雅，或浓妆艳抹。

质朴淡雅是春草图。“一大片，一大片”数量词的简单叠加，眼前便浮现出新生嫩草的原野，反复的修辞和“大”的程度限定，是经历一冬死寂之后，看见新生命的惊叹与欣喜。时“坐”时“躺”，“打滚”“踢球”和“赛跑”，是在内心喜悦的诱发下，与春天的亲密接触。

浓妆艳抹是春花图。“你不让我，我不让你”将繁花争春的激情体现得淋漓尽致，拟人为每一朵花注入鲜活的灵魂；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是春花竞艳的美颜，比喻、排比为每一朵花涂抹色彩；还有“像眼睛，像星星”，即便是散在草丛里的杂样儿野花，也在比喻中变得灵动可爱。修辞手法绘春花，春花因此更绚烂。

妙笔绘春，或清新明快，或朦胧浪漫。

清新明快是春风图。春风闻之清新，“带来”“混着”“还有”“酝酿”，弥散的是春天大地的气息；春风听之明快，“呼朋引伴”“卖弄”“清脆”“宛转”“轻风流水”“应和”，鸣唱的是春天生命的活力。精妙的遣词造句，尤其是生动的动词、形容词，还有四字词语，使春风之美跃然纸上。

朦胧浪漫是春雨图。“最寻常”“可别恼”，是心底里生发出的喜爱之情；“像牛毛，像花针，像细丝”，比喻叠加成排比，形象地表现了春雨的细腻绵柔，不由得让人陶醉其间。于是，行人撑伞缓步行，农夫蓑笠不须归。就连房屋，也仿佛心平气和、沉静其间，春雨图俨然一幅淡墨晕染、朦胧浪漫的水墨画。

“腹有诗书气自华。”朱自清先生的满腹经纶积淀出华美气质，慧中而秀外，徜徉在春天的强烈而有力的革新之中，朱自清妙笔绘春，意境无穷。

升格总评

升格后的读后感，集中分析《春》文笔之华美，角度明确，感点集中。《春》是经典美文，语言优美，意境深远，小作者感点提炼符合这篇文学作品的表达风格。尤其针对春草、春花、春风、春雨四幅图，精准评价各段语言特色，并结合具体词句进行分析，可见小作者切实感受到了朱自清用词之精妙、修辞之生动。另外，小作者在赏析词句的同时，不仅体验到文学语言之美，更是感受到字里行间渗透的思想感情，真正走到文本内部，深刻理解借景抒情的作用。