红色基因注入大学生共产党员血脉的价值及路径

2023-02-24鲍瑞男李英林

佳木斯职业学院学报 2023年1期

鲍瑞男，李英林

（吉林农业大学马克思主义学院，吉林长春 130118）

“红色”是中国共产党最鲜明的政治底色。“红色基因”是将基因的生物学概念运用到政治领域而形成的一种政治概念，是指党在革命时期创造的红色文化在党员思想和党的血脉中渗透、积淀而形成的政治因子［1］，是中华民族共存共荣的精神族谱，是实现中华民族伟大复兴的核心政治优势。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神”［2］。中国共产党在百年的奋斗历程中，带领着中国人民一路披荆斩棘，抵御和应对各种风险和挑战，靠的是根植在中国共产党党员血脉里的红色基因。因此，新时代大学生共产党员必须将红色基因注入自身血脉，让党的红色基因代代相传。

一、红色基因注入大学生共产党员血脉的价值

（一）促使大学生共产党员以史明志，坚定理想信念

红色基因熔铸着马克思主义的真理光辉，承载着中国共产党带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、国家富强和人民富裕的奋斗历程，是大学生共产党员党史学习教育的生动教材。传承红色基因有利于大学生共产党员在红色历史中认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻把握党的历史发展主题、主线和本质［3］，深度理解马克思主义为什么“行”，中国共产党为什么“能”，中国特色社会主义为什么“好”等重大问题［4］，使大学生共产党员从红色基因中持续地、有效地汲取养分，确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想，让红色基因筑牢大学生共产党员的理想信念之基。

（二）增强大学生共产党员文化自信，担当时代重任

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是对其文化生命力的坚定信心。红色基因蕴藏着中国老一辈共产党人的道德风尚、意志品质、革命传统和政治信仰，这些宝贵的红色文化沉淀成为大学生共产党员所需的精神养料，成为大学生共产党员所要定位的实践目标，成为点燃大学生共产党员对红色文化自豪感的火种。传承红色基因可以锤炼大学生共产党员的文化品格，激发大学生共产党员的文化自觉，强化大学生共产党员的文化自信，从而铸就大学生共产党员立大志、明大德、成大才、担大任的磅礴伟力。

（三）坚定大学生共产党员以青春之我，助力伟大复兴的信念

实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国青年运动的时代主题。在新时代，传承红色基因可以唤醒大学生共产党员的责任感和使命感，激励大学生共产党员将个人的理想追求融入国家和民族的事业中，激发大学生共产党员把中国共产党的伟大事业继续向前推进的内在动力，使大学生共产党员以青春之我，助力实现中华民族伟大复兴，书写出无愧于时代的精彩人生。

二、红色基因注入大学生共产党员血脉的影响因素

（一）大学生共产党员主体因素

大学生共产党员是一支充满活力的年轻队伍，是我们党永续兴盛的重要保障。就目前形势来看，大学生共产党员的党性修养在不断提高、党员意识也在不断加强。但是，部分大学生共产党员对于红色文化相关理论知识储备不足，面对错综复杂的利益格局和社会结构等，导致部分大学生共产党员的独立意识不完整，政治素质不高，缺乏政治敏锐性和政治热情，政治是非标准模糊，甚至对社会主义前途产生动摇，这不免会对红色基因的注入起到阻碍作用。

（二）校园文化的影响因素

近年来，学校对红色文化的关注度越来越高，尤其在大中小学思政课一体化建设的大背景下，“传承红色基因，赓续红色血脉”也成了各阶段校园开展思政课的教育目标之一。而目前，有的高校学生党支部在进行党员教育培训时，关于红色基因缺乏针对性、多样性和实效性的教学活动。在党课教学上，仍采取“单一式灌输”的教学模式，教育内容有表层化趋势，缺乏对大学生共产党员的启迪和引导，对红色基因的深入解读也不够充分，并且很多红色文化的时代背景与大学生共产党员所处时代相距较远，对红色基因形成的背景缺乏深入了解和切身体验，导致部分大学生共产党员对红色文化的意蕴内涵和精神本质理解不够透彻，从而对红色文化产生了一定程度的陌生感，对红色文化的接受度也随之下降，使红色基因融入效果被动滞后。

（三）网络文化的影响因素

随着科学技术的快速发展以及信息全球化的出现，网络媒体日渐成为各国争夺文化话语体系的重要阵地，大学生共产党员作为网民中的重要群体，就成为各种异质社会思潮竞相争夺的主要对象。一些西方敌对势力借助互联网大肆搞煽动，以“戏谑化”“碎片化”的一些卑劣手段揶揄和曲解中国革命历史以及革命先辈的英勇事迹，散布形形色色的“中国崩溃论”“中国威胁论”等。大学生共产党员的独立判断能力在庞杂繁复的信息面前接受着巨大的考验，稍有不慎便会解构大学生共产党员对红色基因原有认知，冲击着大学生共产党员对红色文化的自信心。

三、红色基因注入大学生共产党员血脉的路径选择

（一）强化大学生共产党员传承红色基因的主体认知

其一，提升大学生共产党员传承红色基因的理论素养。大学生共产党员正处在学习科学文化知识的黄金时期，要积极研读马克思、恩格斯经典著作，努力掌握马克思主义理论，形成正确的世界观和科学的方法论，深化对传承红色基因的理论认知。其二，增强大学生共产党员传承红色基因的价值理性。面对当今社会结构性变革和现代社会快速发展，应注重发扬中华优秀传统文化，以中华上下五千年的文化底蕴和道德观念引导大学生共产党员价值理性的回归。依托价值观教育，引导大学生共产党员不计个人得失，增强集体荣誉感，坚持将自己的命运与祖国的命运、民族的命运紧密结合在一起，平衡好工具理性与价值理性之间的关系，完成红色理想，实现自我价值。其三，培养大学生共产党员传承红色基因的自觉意识。“群体文化不仅是个体之间交换意见、沟通思想的媒介，而且它本身也包含着群体共同的价值，即社会群体成员都必须按照这种文化的要求在价值认识和判断上采取一致的看法”。让大学生共产党员通过红色文化回归到对社会实践的认知，以主人翁的角度来看待自己参与的社会实践，充分发挥自身主观能动性，自觉站到青年群体中的“C位”，主动担任红色文化的宣讲工作，以学促讲，以讲带学，增强红色基因的内生驱动力，在践行中增长才干、在思考中反哺实践、在宣讲中升华思想，将红色基因内化为精神追求、外化成群体自觉行动，实现从红色文化认同到红色文化自觉的群体意识转变。其四，强化大学生共产党员传承红色基因的行为约束。积极组织大学生共产党员组建红色文化社会实践团，利用假期赴井冈山、延安、西柏坡等革命圣地参观学习，并在返校后的党员大会上分享自己的思想变化，进一步激发大学生共产党员的爱国情怀。对红色文化传承实效较好的大学生共产党员实施奖优机制，结合国家和地方政府教育行政主管部门要求，树立为先进模范典型，以评优选先的鼓励机制，调动广大大学生共产党员传承红色文化的积极性，形成见贤思齐、争当先锋的良好风尚，强化大学生共产党员的行为约束。

（二）健全完善的校园红色文化育人体系

其一，打造校园红色文化多学科载体化的教育模式。高校应将红色文化与本校的学科进行交互贯通，突出学科优势，如将红色文化与艺术领域相结合，以红色话剧、红歌会、红色电影展、建党百年红色画展等多种艺术形式展现中国共产党的红色历史，用一种潜移默化、润物无声的教育模式，将红色基因注入每一位大学生共产党员的血脉之中，进而达到深入骨髓的融合效果。其二，鼓励高校基层党支部开展红色文化育人建设研究。要秉持以学生为主体的育人理念，积极发动学生参与，将“红色文化”研究的最新成果与高校大学生共产党员关注点结合，且应定期或不定期地对大学生共产党员进行红色文化知识考核，对排名靠后的进行诫勉谈话，限时整改，敦促他们牢记职责使命，强化党员意识。要求高校基层党支部教师充分展现坚定红色文化自信的气场，明确拥护红色文化的积极态度，激发学生感官细胞，引起学生内心共鸣，深入挖掘红色文化的精神内核，贯通“红色文化”的历史意义与时代生命力，形成兼具历史厚度与情感温度的高质量教学效果。研发符合大学生共产党员的实际需求且体现校园特色的红色文化课程，科学规划红色文化教育内容、设计教学过程和实践环节，制定科学的学习评价标准，提升大学生共产党员对红色文化情感认同，实现内生性建构。推进红色文化“进课堂”“进生活”和“进头脑”的三进制度，继续注重学校红色文化教育发挥主阵地的作用，形成“课内课外相促进、理论实践相印证”的红色文化精神教育思想体系。其三，营造浓厚的校园红色文化教育氛围。面向大学生共产党员及入党积极分子打造系列红色主题活动，如开展红色文化主题党日活动，建立红色文化社团，举办红色文化知识竞赛，在实践中自觉传承红色基因，将信仰的种子厚植于大学生共产党员心中。定期邀请老战士、老模范进校园做革命报告，讲革命故事，让大学生共产党员亲耳聆听苦难辉煌的党史、国史、革命史，使其在浓郁的红色文化氛围中深切体会到革命先辈在苦难的岁月为新中国顽强拼搏、无私奋斗的精神。其四，建立和完善校园红色文化教育基地。高校应充分发挥自身的地理优势、历史优势，挖掘、整合学校的红色文化资源，建立红色教育基地，依托红色教育基地开展爱国主义教育活动，聘用大学生共产党员为红色教育基地讲解团成员，让其以亲身感受领悟革命精神的伟大意义，使红色基因真正烙入每一位大学生共产党员的心中。

（三）加强网络红色文化立体化建设

其一，加强网络舆论引导与监管。运用QQ、微信、微博等社交平台，对红色文化进行有计划、有针对性的图文官方推送，强化红色文化在各大社交平台的舆论引导。完善网络监管技术，对歪曲革命历史、抹黑革命先烈的不良信息进行及时清理，对错误、落后的社会思潮进行抵制，净化红色文化传播环境，强化网络监管力度。其二，创新网络红色文化教育形式。要积极推进5G网络与VR、AR、MR技术的高度融合，采用沉浸式感官联动，增强红色文化传播的情境代入感。充分调动小红书、抖音、快手、哔哩哔哩等各大自媒体短视频平台的互动功能，利用网络直播等形式打破红色文化传播的时间和空间限制，提高传播的效率，巧妙将红色文化宣传内容以知识性与趣味性为一体，营造红色基因学习热潮。借助动漫、游戏、电影、戏剧等传播形式，制作适宜红色文化的内容，融于大学生共产党员的日常生活，达到教育效果。开发专业性的红色文化APP，打造红色文化专题网站，敦促各大高校的大学生共产党员进行线上学习，并将线上学习的成果作为党员考核的一项标准，坚持做到考核过程全公开，增强大学生共产党员考核工作的曝光度、透明度。其三，构建网络红色文化话语体系。应保持高度理论自觉，牢牢把握网络空间思想舆论领域红色主阵地，坚持马克思主义一元化的指导地位，推进中国特色网络红色文化话语体系理论建设。创新与拓展红色文化话语体系的传播渠道，利用传统媒体和新媒体交互的宣传手段，不断争夺国际话语权，培育红色文化话语体系的国际情感与行动认同。将红色文化话语体系转化成新型现代话语语境，推动红色文化实现创造性转换和创新性发展，借助网络载体进行传播，宣传中国模式、贡献中国智慧、提供中国方案。

（四）积极推动红色文化产业发展

其一，推动红色产业升级转型。深化校地合作，与政府签约共建红色数字产业，促进红色数字产业发展，创新红色旅游发展模式，加快红色旅游转型升级，努力走出一条新时代产业融合的高质量发展新路。推动红色文化教育与当地红色历史相融合，利用当地红色资源优势，建立红色文化教育基地，供大学生共产党员学习培训。大学生共产党员返家乡进行红色教育实践，充当所在红色景区导游、资料档案管理员等，以自己所见的红色遗址、所闻的红色故事内化为所思的红色信仰、所感的红色精神，怀揣对红色文化的敬畏之心，推动当地红色产业的发展。其二，善用红色文化资源。要投入大量的人力、物力和财力，积极开展红色文化资源的抢救、修复、再建工作。深入挖掘红色文化资源的思想内涵，利用丰富的红色文化资源对大学生共产党员进行红色文化教育，使大学生共产党员树立高度的责任意识，充分认识到红色文化资源的重要性。