高校图书馆思想政治教育探索与实践研究*

支岭，杨岚，刘原颖，李静

1.承德医学院图书馆；2.承德医学院科技处

加强高校思想政治教育事关怎么办学、培养出什么样的学生等根本性的问题有着直接的关系。目前，大学生思想政治教育已经成为我国教育领域重点关注的课题之一，也是学生自我塑造和提升的主要途径。图书馆作为高校重要的文化组成和育人主体，应当要充分发挥出自身的优势，明确时代发展赋予图书馆的使命，通过不断地改进来发挥出图书馆的育人功能，为培养高素质的人才奠定良好基础。因此，通过合理的方式发挥出图书馆的思想政治教育功能势在必行。

一、高校图书馆及其功能

不同的学者对于图书馆的定义也存在着一定的不同，比如有的学者认为图书馆是一种能够实现文化、教育、科学等功能的有机体；有的学者认为图书馆通过文献资源的收集、管理和利用等一系列的活动来促进知识的利用和传播。从本质上来看，高校图书馆是将文献资源进行有效收集、整理、保存和传递等来向读者提供信息服务的机构，包含了文献信息资源、工作人员、建筑与设备、技术方法以及读者等多个方面的要素，且这些要素在实践的过程中缺一不可。

在图书馆功能方面，其通常具有对文献资源的收集与管理功能、文献信息资源的传递功能、智力开发与教育功能、文化传承功能。以文化传承功能为例，图书馆作为保存人类文化的重要宝库，在信息化发展的时代下，其使命变得更加艰巨，不仅要对纸质资料进行收藏，同时也要对数字化信息资源进行保管。图书馆在对这些文化进行收藏的过程中也更加注重信息的传递和共享，其本身的文化传承功能也逐渐从从属地位逐渐变得重要。

二、高校图书馆思想政治教育方面的优势

图书馆作为思想政治教育的主要阵地之一，其在思想政治教育方面有着其自身独特的优势，包括资源优势、文化优势以及环境优势等，为思想政治教育体系提供了更多的素材与元素。

（一）资源优势

高校图书馆的文献资源是精挑细选的内容，书籍资源涵盖了古今中外的优秀文献资料，囊括了人类历史中的众多经典、名著，其中所包含的思想政治教育元素十分巨大。这些优秀的文化资源不仅能够有效开阔学生的视野、增长见识，同时也能够培养学生独立的人格。除此之外，伴随着图书馆信息化水平的逐步提升，大量的数字化资源也成为图书馆重要的馆藏文化资源，图书馆可以通过校园网站、公众号、移动终端等让学生对这些数字化文化资源加以应用，随时随地聚焦文化领域、了解国家新闻热点和社会动态、关注社会形势的变化，文化优势极为明显。

（二）环境优势

图书馆是高校文化环境的聚集地，往往会由于其幽静的环境、安静的氛围、先进的电子阅览室以及典雅的建筑外观等，受到众多学子的青睐。环境对于人的影响主要来自于人文环境、物质环境，前者是一种无形的环境，包括观念、态度、作风等，会通过潜移默化的方式为学生营造良好的人文环境；后者主要是指图书馆中看得见的环境，包括装饰、雕塑、字画、绿植、设备等都会在一定程度上影响学生的思想。良好的物质环境能够有效激发学生的学习热情，帮助其树立文化领域的典范，通过外在的硬件条件激发学生的主观能动性。

（三）服务优势

从表面性质上来看，图书馆是高校的辅助部门，但是图书馆所能够为读者提供的服务水平是极高的。这些专业管理人员的专业背景、理论学识、图书情报、心理学以及计算机操作能力都能够为思想政治教育服务奠定十分坚实的基础，所以图书馆具备十分明显的服务优势。图书馆的人才在相互交流和探讨中不断探索新的思想政治教育形式，通过增加积极性的阅读和趣味性的活动来为学生提供思想政治教育服务，帮助学生养成健全的人格。

三、高校图书馆思想政治教育现状探索

近些年，高校图书馆认识到了自身思想政治教育的重要性，并且在实践的过程中逐步将思想政治教育职能融入到工作中，取得了阶段性的效果。然而在实践的过程中，由于受到各种因素的影响导致图书馆思想政治教育职能无法充分发挥，例如理念方面认识不足、思政资源整合与应用方面不足、没有建立行之有效的协同教育机制等。以理念方面认识不足为例，高校图书馆的思想政治教育具有非常明显的隐性教育特征，虽然学术界对于图书馆思想政治教育职能的认识已经达成共识，但是图书馆对于思想政教育的定位存在着不准确、出现偏差等情况。近些年所办法的文件中都在强调加强思想政治教育，呼吁“形成合力”“齐抓共管”，但是在实际情况中无论是领导者还是管理者甚至是普通的图书馆工作人员，都没有意识到图书馆思想政治教育功能的重要性，一些领导在部署思想政治教育任务的时候只强调党团、马克思主义学院、思政课程等相关部门和主体，几乎不会提及到图书馆。除此之外，图书馆工作人员也狭隘地认为只要做好服务工作就可以了，思想政治教育与自己的工作无关，与图书馆无关。这种对于图书馆育人功能定位不准确、思想观念存在误区的情况不仅会影响到思想政治教育职能的履行，同时也会影响思想政治教育的效果，还会间接影响到高校人才培养的整体水平和质量。

四、高校图书馆思想政治教育改进的实践路径

面对高校图书馆思想政治教育的发展现状，图书馆应当要清楚认识到自身的育人优势，在此基础上对思想政治教育进行改进，从理念、资源、平台、形式以及机制等多个方面进行改进。

（一）坚持准确定位，始终理念先行

在高校图书馆思想政治教育功能发挥的过程中，应当要坚持自身准确的定位，始终坚持理念先行。理念是一切行动的先导，准确的定位以及正确的理念能够帮助图书馆进一步发挥自身的思想政治教育功能。因此为了能够准确定位并且实现理念先行，需要妥善处理好以下几点：

首先，要处理好图书馆与思想政治教育部门的关系。图书馆本身的思想政治教育职能的特殊性决定了其在开展思想政治教育活动中也存在着较为独特的性质，无论是在思想政治教育的内容、形式还是方式方法等方面，都与普通的思想政治教育部门有着显著的区别。

其次，要处理好图书馆员与思想政治教师的关系。图书馆员必须要在积极参与思想政治教育工作的过程中认识到自身在整个教育过程中的辅助性地位，积极转变自身“各人自扫门前雪”的思想，在日常工作的过程中树立思想政治教育的理念，将教育与日常图书馆相关管理工作结合到一起，辅助思想政治教师来展开相关工作。

（二）依托资源优势，整合思政资源

首先，要对图书馆的纸质文献进行甄选，同时设立思想政治教育专栏。由于图书馆本身拥有十分丰富的纸质文献资源，所以应当要根据思想政治教育的基本需求来设置思想政治教育专栏。例如：对图书专架、期刊，报纸等进行合理应用。筛选马克思主义、毛泽东思想以及习近平新时代中国特色社会主义理论等与思想政治教育息息相关的图书进行陈列，帮助学生及时了解并且掌握我国特色社会主义发展的基本脉络及其精髓。与此同时，还要将与大学生思想政治教育相关的德育内容、法律类书籍到进行陈列，在图书馆内为学生营造良好的思政教育氛围。

其次，对图书馆的电子文献信息资源进行甄选，在网站上设置思想政治教育专栏。伴随着信息化的逐渐普及，图书馆也建立了自己的网站，很多学生都会经常访问网站来查询自己所需要的资源。因此图书馆可以在网站上增设思想政治教育专栏，对网络上的信息资源进行搜集与整合，形成相应的思想政治教育资源库，并且随时对思想政治教育相关内容进行动态化更新与发布，让学生能够及时接触到国家最先进的思想政治教育相关信息。

构建线上以及线下相结合的思想政治体系，不仅能够为学生提供足够丰富的思想政治教育资料，同时也能够为高校展开思想政治教育工作提供了资源支持和动力。

（三）依靠网络资源，打造思政平台

在当下时代，信息化已经逐渐普及到各行，教育行业也受到了信息化的支持逐渐加快了发展的脚步。在这样的背景之下，高校图书馆应当要依靠网络资源来打造相应的思想政治教育平台。传统的思想政治教育的载体是较为单一的，且在方法方面缺乏一定的创新，导致思想政治教育的实际效果差强人意。因此，高校图书馆需要借助互联网的优势以及各个媒体平台的优势来实现思想政治教育。以微信、微博以及短视频等微文化为代表的平台，具有非常明显的交互性、个性化以及碎片化的特点，这些特点不仅能很好的契合大学生的碎片化时间和消费诉求，同时也能迎合了大学生的情感需求，促进了学生与文化更好的交流与互动。

当前我国高校很多图书馆都已经开通了自己的微信公众号、官方微博、百度贴吧、移动APP、短视频官方账号等不同形式的网络平台，通过这些平台可以将思想政治教育相关元素和内容融入到其中，并且通过平台进行有效传播，让学生能够在浏览平台和网站的过程中直接接受到思想政治教育。例如：通过微信公众号可以与学生展开互动和交流，根据学生的思想动态，针对性推送相关内容，引导学生自觉抵御不良信息，树立积极向上的学习态度和人生态度；通过微博官方账号来转发主流媒体的优质内容，加强社会正能量的弘扬与宣传，并且借助优秀的网络资源来激励学生，使其保持健康的思想状态。

（四）发挥文化职能，丰富思政形式

与以往的想政治教育方式不同的是，图书馆本身具有极为浓厚的文化特点，因此，图书馆在展开思想政治教育的过程中，除了服务育人之外，还要充分发挥出自身的文化职能，通过文化传播的形式来对学生展开思想政治教育，将思想政治教育嵌入到校园文化建设、图书馆文化传播等途径中去。在实际情况中，图书馆发挥自身的文化职能并且丰富思政教育的形式，需要通过举办各种丰富多彩的活动来对学生展开思想政治教育。

首先，高校图书馆可以以学分制为引领，通过图书馆独特的平台优势以及与其他部门联合的方式来开展多种学生喜闻乐见的活动，包括宣讲会、读书沙龙、主流电影播放等形式的活动，例如：在建党百年之际，我国推出了《建国大业》《建军大业》《觉醒年代》等与我国先辈英勇世纪相关的红色电影以及电视剧，图书馆可以组织学生进行集中观看，帮助学生更好的领悟红色文化的精神内涵，利用红色文化来展开更好的思想政治教育。

其次，要注重营造校园文化，为学生开辟读书园地。在图书馆的牵头和带领之下，高校其他部门应当要与其进行配合，积极开展读书、评书相关的活动，组织学生对当前热门作品、有争议的作品等进行评论，然后在相关教师的引导之下帮助学生对作品进行更好的剖析，在这个过程中，逐步提高学生自身的分析能力、鉴别能力，积极摒弃腐朽的内容，打造正本清源、思想纯净、积极向上的校园文化氛围。

（五）依托人才优势，构建协同机制

首先，图书馆需要构建一支以思想政治教育为核心的团队。从现有的图书馆工作人员中员中拔出思想政治意识较强、政治信仰较为坚定、理论水平较高、新媒体操作技能较好的人员，构成一支以思想政治教育为核心的服务队伍。在日常工作中，通过线上线下两种方式为学生提供更加优质的思想政治教育资源，根据学生的实时动态对教育的资源和方式进行调整。

其次，要加强图书馆工作人员与思想政治教师、辅导员之间的合作，打造协同育人机制。思想政治教师本身的专业性极强，具有非常扎实的理论基础和教学经验，辅导员对学生的了解程度非常大，而图书馆与二者相结合来展开思想政治教育则具有非常大的优势，是一种强强联合的方式。比如可以请思想教师来进行专题讲座，指导学生如何将理论基础与实践有机结合到一起，指导学生如何将理论基础与实践有机结合到一起，通过分享自身的经验和心得来帮助学生树立正确的价值观。

五、结束语

在高校发展和运作的过程中，为了能够进一步提高思想政治教育的水平，图书馆也应当要充分发挥出自身的思想政治教育功能，在日常工作的过程中，对线上以及线下等多种方式进行有机结合，对思想政治教育内容、形式、方法等方面进行创新，在整合资源的基础之上，通过多种途径来展开思想政治教育，让图书馆成为思想政治教育的主体之一，为培养学生正确的价值观、健全的人格打下坚实的基础。