那次玩得真高兴

杨宝娥

文君：这次的习作主题与“玩”有关，我已经在想写什么了。

阿呆：玩？我最擅长了！足球、羽毛球、乒乓球、桌游……

文君：停！我也爱玩，不过习作要求我们把玩得特别开心、印象特别深刻的那次写下来。

杨老师：你们可以分分类，比如阿呆说的体育竞技类游戏、益智趣味类游戏。你们还能想到哪些呢？

文君：放假时，爸爸妈妈带我去科技馆看机器人表演，我还和它互动了！我还去过甘肃敦煌鸣沙山滑沙……这些可以算参观游览类。

阿呆：我还想到了去小清河钓鱼，去海边堆沙堡、捉螃蟹。

杨老师：课本上的四幅图片提示我们，可以在游戏类、参观类、游览类、活动类中选择素材，再比较哪个让你玩得最高兴就可以了。

阿呆：老师，内容选好了，我不知道从哪儿开始写起。

文君：你把时间、地点、和谁一起玩先列出来，然后具体想想你们是如何玩的。

杨老师：文君说对了！大家把玩的过程像播放电影一样在脑海里回想一遍，再想想当时的心情、感受，是不是就自然而然地体现出“玩得真高兴”了？

阿呆：您和文君这么一说，我就知道怎么写了，我要把当时玩的过程和心情写清楚。

杨老师：对，就是这个意思。我们来看个片段——

近啦，近啦，越来越近啦，浓浓的海盐味道在海风的传送中包裹着我，让我神清气爽。终于，我来到了它跟前，好一片波光粼粼的海洋！我被大海的浩瀚、壮丽所折服。洁白的浪花不断拍打着海岸，似乎在诉说着大海深处那动人的故事。

文君：老师，您的意思是还应该写看到的景象，在美景中玩耍会更高兴。

杨老师：对呀，如果你选择参观类或游览类的内容，肯定要描写看到的景象。选择游戏类的内容，需要把参与游戏的人物的语言、动作、神态写清楚。我们再来看一个父子三人玩“奥特曼打怪兽”的片段，你们体会一下。

第三轮，我们全都体力不支，我和弟弟想出一个计策——我们轮流像火箭一样冲向爸爸，想把爸爸撞得像不倒翁一样，起来，倒下，再起来……我和弟弟趁机迅速变换队形，弟弟在前，我在后。弟弟像一条小龙紧緊地缠住爸爸的脖子，而我呢，趁爸爸难以挣脱时，从后面把爸爸猛地扑倒在地。我们三人成了一个“三明治”，层层叠叠摞在一起，顿时哈哈大笑起来。

阿呆：写得真有意思！小作者把看到的、想到的和如何做的，以及高兴的心情都写出来了。

文君：“三明治”这个形容太生动了，把父子三人当时的状态描写得形象极了！

杨老师：大家赶快动笔吧！写完和同学分享一下，看看有没有体现出“玩得真高兴”。

写作小贴士

选择素材做比较，具体过程需记好。

看听想做少不了，突出高兴最重要。