班干部选拔里的“学问”

璩存峰

班干部是班主任的得力助手，在班级建设和管理中发挥着重要作用。如何科学选举、任用班干部，是班主任工作中一门重要的学问。

组织新生报到后，我通常会让他们在自我介绍的时候毛遂自荐，谈一谈自己以前担任过什么职务，升入高中后希望担任什么职务。同时，我也会向学生明确一点：班干部要切实负起管理责任，不能单纯为了炫耀、评奖而参加竞选。

根据我的初步观察，结合学生的毛遂自荐，先确定一两个临时代理职务，负责开学军训期间的班级工作。同时，我也会进一步了解学生，那些勇敢担责、做事积极主动、有组织力和号召力的学生将进入我的视野。军训后，我会组织正式的竞选聘任会，让学生说出自己的心声，最后结合竞选陈述、学生投票和推荐，以及前期的观察和判断，正式任命班干部，保障班级工作的有序运行。

在班干部选举任用过程中，班主任要特别注意以下几点——

班干部选举不能打“关系牌”。班干部任用看似是小事，实则关系班主任管理的效果、事关每个学生的发展，不能因为同事或熟人请托，就随便委任班干部。某学期开学，我因为与一位家長关系不错，让其孩子担任班长，结果班长却经常迟到，后来甚至发展到旷课，最后我不得不“挥泪斩马谡”，重新换人。

选举班干部要任人唯贤。有些班干部职务专业性强，必须让在该领域有兴趣、有特长的学生担任。比如体育委员一职，要带操、带队上体育课，还要带领同学参加学校相关体育活动，故而体育委员要有服务意识和组织协调能力，更要喜欢运动、善于运动。我们班一位学生的父亲是游泳健将，这位学生也继承了父亲的优点，胆大心细、热爱运动。果然，自从他担任体育委员后，我们班不仅日常体育活动开展得有声有色，运动会上也摘金夺银，其父亲还经常来班里给学生讲运动学知识、带领学生开展户外运动。后来，这位学生大学毕业后，成了一名光荣的特警队员，处突维稳时表现十分出色。这也告诉我们，选好班干部，不仅可以让班主任工作事半功倍，还能让学生特长和个性得以充分发展。

班主任要与班干部同心同德，共赴前程。班干部要一身正气、以身作则，不能做老好人、和事佬、双面人。有一段时间，班里一位学生总是“离奇失踪”，他的同桌还帮他隐瞒行踪。关键时刻，班干部帮我解开了疑团。原来，这个学生喜欢去网吧，但又怕被我知道，就让同桌帮他“打掩护”，一旦我巡视班级，同桌就立即通知他，他再返回班级。好在有班干部与我一起监督、管理班级，才得以及时发现、及时教育、及时转化，纠正了这两位学生的不良行为。

班干部要能上能下。学生正值青春期，心理比较敏感，自尊心非常强，所以班主任在学生工作中要慎之又慎。学生小刘最初做宣传委员，负责黑板报、手抄报、教室文化、教室外墙报的制作与评比等，但我注意到，虽然活动是小刘组织的，但具体工作是小艺、小娜、小蕾等人负责，小刘每次都只是站在一边默默陪着他们。我找来小刘，询问她在工作上有没有什么困难或者需要支持的地方，小刘脸红了，主动请辞文艺委员一职，原因是她对绘画等艺术一窍不通。考虑到宣传工作专业性比较强，也考虑了小刘认真负责的工作态度，我给小艺和小刘的工作重新做了调整，小艺发挥艺术特长，做宣传委员；小刘认真负责，担任卫生委员。互换之后，不但没有影响两人工作的积极性，反而各司其职，相得益彰。

总而言之，班主任要有一双慧眼，识人、选人、用人要“精准”，才能真正发挥班干部的组织领导作用，提升班级管理效率，发展学生个性与特长。

责任编辑：曹霁