为我的植物朋友代言

侯育永

春天到了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友；去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……为自己的植物朋友做个记录卡吧。再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。

温馨提示：本期作文为三年级下册第一单元“量身定制”哟！

生活中有很多植物，但能称得上朋友的，一定是你非常熟悉、十分喜欢的植物。那么，如何把自己的植物朋友介绍给别人呢？

我们首先要进行一番仔细观察，并将发现记录下来，如植物的形状、颜色、姿态等外部特征。我们要学会细看它与别的植物不一样的地方在哪里，这样为植物朋友“画像”时就能更逼真了。

如秦牧这样描写仙人掌：

这是一种黄褐色、掌形阔大的、针刺像钢针般锋利的仙人掌，结着枇杷大小、成熟时变成紫红色的美味果实。

这就写出了海南岛上仙人掌的独特样貌。

再如叶圣陶经过仔细观察，终于发现了爬山虎的脚的样子：

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

当然，我们光“看”是不够的，还要调动多種感官参与观察。如张抗抗抵挡不住诱惑，“尝”了起来：

我便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

大家要注意了，品尝前一定要确保安全。

而宗璞则在月夜用“闻”的方式识出丁香：

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

瞧，面对植物朋友时，我们不仅可以看，还可以尝一尝味道，闻一闻气味，听一听声音，摸一摸有什么感觉。但也并不是要把各种感觉器官都用上，应该有所侧重。

加入适当的联想，也可以更好地体现你对植物朋友的情谊。如丰子恺写杨柳：

看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。

他把杨柳垂下的枝条想象成“挂着几万串嫩绿的珠子”，表达对杨柳的喜爱与赞美之情。

季羡林这样描述由月光下的夹竹桃引起的幻想：

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮……

这月光下的夹竹桃与爱幻想的少年，构成了一幅多么唯美的画面啊！

既然是植物朋友，那么你与这位植物朋友之间就会有一些互动，会有故事发生。写作时，要是能精心选择一两个有趣的故事写下来就更好了。如琦君这样回忆她与桂花的往事：

摇桂花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊，真像下雨，好香的雨呀！”

读了这样的文字，我们能明显感受到作者小时候摇桂花的那份快乐。

因此，我们也要想一想：自己与植物朋友之间有没有特别有意思的小故事呢？比如，人在外地，几天没给植物朋友浇水，是如何为它牵肠挂肚的？赶回来后，又是如何直奔植物朋友身边的？看到它耷拉着脑袋，会不会顿时有那种刻骨的心疼？悉心浇水照料之后，看到它恢复生机与活力，又是如何激动、开心的？通过这样的人与植物朋友之间的互动，就可以把自己对植物朋友的喜爱之情很好地表达出来了。

最后，要注意按一定的顺序介绍植物朋友。比如从上到下、从整体到局部、从叶到花……再将自己的情感融入描写之中，让人感受到你对这位植物朋友的喜爱之情。

下面来看看郭沫若是如何写他的石榴朋友的：

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

再一起来看看同龄人的习作吧。

精彩瞬间

只见那一片片稻田里，金黄色的稻子笑弯了腰。一块块棉花田里，盛开的棉花就像一串串好吃的棉花糖。一大片橘子林，上面挂满了一个个金黄色的小灯笼，就像星星点灯。一排排甘蔗，就像天安门前受阅的士兵。走进村里，一排排整齐漂亮的别墅矗立，我就像走进了迷宫一样，半天才找到外婆的家。外婆家门口的池塘原来臭气熏天，现在却清澈得可以照出人影来，池塘周围还砌起了白色的罗马柱。

浙江省兰溪市实验小学五（4）班  张柯凝《外婆的感慨》

指导老师 陈福龙

走近“金腰带”，一丛丛、一簇簇的迎春花开得正艳。有的地方花朵稠密，挨挨挤挤，就像一片金色的地毯；有的地方花朵稀疏，星星点点，就像夜空中的点点星光。这一丛贴着河堤争奇斗艳，那一簇挺着腰身竞相开放。有几枝忍受不了这份热闹，早已从护栏下探出头来，到路边躲清静。我忍不住凑近开得最艳的一枝，一股淡淡的香气扑鼻而来，沁人心脾。

陕西省西安市陕西师范大学附属小学三（11）班 郝晨博《河畔迎春》

指导老师  岳  怡