我最敬佩的老师

宁文豪

园丁、灯塔、大树……看到这些词语，我相信你的脑海里一定会浮现出两个字——老师。老师是培育我们的园丁，是指引我们的灯塔，是庇护我们的大树，也是我们最敬佩的人。

刚刚踏入初中校门时，我心中忐忑不安，但一位老师帮我化解了烦恼——他就是史地老师。上第一节课前，我心中既好奇又紧张，与同学们纷纷猜测这位未曾谋面的老师会是个什么样的人。预备铃刚响，史地老师便轻快地走进了教室，班里顿时像一棵刚飞走了鸟儿的大树，立马变得静悄悄的。我打量着老师：一张圆脸看起来慈眉善目的，身穿一件橙色T恤，腋下夹着教案袋，活脱脱一位中年“博士”的样子。他向我们做了简单的自我介绍，之后便开始讲课。自然的神态、和蔼可亲的笑容，亲切得仿佛已经与我们相处了好几年似的。渐渐地，课堂变得活跃起来。下课铃响起时，我还意犹未尽，对史地老师的敬佩之情油然而生。

很快，我们便与老师熟络了。在史地老师的课上，我们经常与他互动，我们提出的每个问题他都会耐心讲解。历史课上，他经常为我们讲一些历史小故事。我们沉浸在他讲述的故事中，仿佛一起回到了金戈铁马的古战场，爬上了宏伟壮丽的长城，欣赏着美轮美奂的宫殿。讲到令人热血沸腾时，我们便拍手称快；讲到悲伤哀愁处，我们也忧伤唏嘘。地理课上，他又化身为一位导游，带我们饱览世界各国的名胜古迹，领略不同的风土人情；让我们震撼于中国古代劳动人民创造的世界奇迹，赞叹故宫的雄伟，惋惜圆明园的劫难，担忧敦煌石窟的一步步风化……我对他的敬佩之情更深了。

史地老师不仅学识渊博，对待工作也非常认真。一次，我无意中看到他留在讲台上的一个小本子，上面写满了密密麻麻的字，那竟是我们班的作业情况记录本！每位同学的每一次作业、考试情况都被老师工工整整地记录在这个小本子里。看见这个小本子，我才明白老师在背后付出了多少心血。那些没有按时完成作业的同学知道后感到十分愧疚，有些同学主动找到老师，承认了自己的错误。老师不但没有责怪，反而鼓励他们，并表示如果有不懂的问题可以多问老师。这样的老师怎么能不让我们敬佩呢？

（指导老师：莫春蕾）

【点评】作者运用外貌描写描绘出史地老师的形象，運用比喻修辞将上课之初的课堂氛围比作“一棵刚飞走了鸟儿的大树”，读来富有趣味。多处使用排比修辞，增强文章气势。语言清新活泼，案例取材于生活，突出了文章主题。