新时代高校财会人员素质提升对策与思考

代上荣 云南国土资源职业学院

引言

随着社会经济的不断发展，高校在办学、招生等方面呈现扩展趋势，经费来源的渠道不再仅仅局限于政府支持和事业收入，高校自身的可控资金也逐渐增多，对财务管理的需求越发增大。财务人员是实施经济管理的基础和主体，在实施高校财务管理、拓展财务收支来源等方面发挥着重要的作用。新时代背景下的财会管理手段不断增多，对财会人员的素质要求逐渐提高，应采取多元化的素质提升对策，开展素质训练和素质培训，从而提升高校财会人员的管理素质，促进高校的发展。

一、新时代的背景分析

新时代背景下，不断提升全国范围内的经济工作能力和经济工作水平，不断推进财会管理领域内的管理体系和管理职能的现代化，实现我国经济工作的全面深化改革[1]。高校的财会工作是全国经济工作的重要组成部分，开展实施信息化的经济管理，使得财会人员的经济管理任务越发繁重，对人员的管理任务和管理能力提出了更高的要求，当前的管理效能和服务效能不能满足工作的实际发展需要。

高校是培养高素质人才的基地，在新时代背景下，其办学的自主权和财会的管理权逐渐加大。高校的经济活动应遵循法律法规的要求，受审计、税务、发改等相关部门的监督，财会人员不仅影响着高校的财税管理切身利益，还对政府部门的财政统筹负责。因此，高校财会人员应不断增强自身的知识储备能力，树立正确的新时代财会核心价值观，改革和完善高校的财会制度，推动高校财会监控征管的工作机制不断健全。

二、新时代高校财会人员素质的现状分析

（一）业务水平不高

业务素养是财会从业人员开展财会管理工作的必要前提，包括财会业务相关的理论知识和相关的业务技能，掌握必备的知识和技能才能更好地开展财会工作。因此，在分析新时代高校财会现状时，应正视当前高校财会人员存在的业务水平不高的问题，分析财会人员在处理财务工作时的能力，让财会从业人员的工作更加合法、合规、及时，打造完整、规范的财会档案。除了专业的业务能力，还要求财会人员具有较好的团队协调能力，发扬高校财会专业的团队精神[2]。

在当前的高校财会人员管理中，重视提升财会人员的准入门槛，不断提升所招聘财会人员的学历和职称。但是，在高校工作的部分财会人员不是会计学和财务管理专业出身，有些人员只具备基础的理论原理和财会操作技能，没有接受过完整的财务管理理论学习，也没有建立健全财务政策知识体系，对新时代信息背景下的财会软件和网络管理不甚了解。因此，当前部分高校财会人员知识面比较狭窄，知识结构无法满足当前的财会工作需要，传统的财会经验无法处理当前业务中出现的新问题，业务水平偏低，面对财会工作时手足无措，无法高效开展高校的财会管理工作。

（二）职业道德欠缺

职业道德是全体从业人员应遵循的行为准则，不仅包括财会人员应具备的职业观念、职业态度，还包括职业中涉及的工作作风[3]。通过分析当前高校财会人员的职业态度和思想观念，笔者发现当前部分高校财务从业人员安于现状，不能将工作热情融入财会工作中，也缺乏对工作认真负责的态度，不能忠于职守，存在不良的职业道德作风。部分财会人员不能恪守在财会领域中应遵循的“信以立志、信以守身”的工作准则，没有深入领会说老实话、办老实事、做老实人的工作精神，不能保密守心，被金钱利益和权利利益所诱惑，缺乏财会业界的工作良知，不能客观、公正、无私地开展财会事务，不能完整准确地落实财会工作中的各项事务。

在财会工作中，职业道德影响着工作的顺利开展。高校的财会人员服务的对象是大学师生等高素质人才，对财会人员的职业道德要求也非常高。财会人员应自觉遵守财会工作中涉及的廉洁、敬业等职业道德，对财会工作能够认真负责、坚守岗位，守住财会工作的初心和使命，抵挡住对财会资金的贪欲心，杜绝弄虚作假、徇私舞弊，杜绝成为“人情会计”“违法会计”。在高校财会系统中，要求财会人员在有一定的业务水平基础上，应具有较高的职业道德，办事要讲原则、提升自身的法制观念，不仅要保证高校的财会安全，还要营造讲诚信的财会领域氛围。

（三）创新意识较弱

创新意识是财会人员综合素质的重要组成部分，是财会人员利用新颖的方式分析问题、解决问题，通过自身的联想和转换看待问题的视角，树立创新精神，对财会工作抱有疑问精神，从而实现财会事业从量变到质变的转变。当前高校的财会人员缺乏创新精神，不仅局限于传统的财会管理思想，服从于权威和从众的心理，在财会工作中循规蹈矩，不能掌握多种处理问题的方法，导致创新意识薄弱，无法满足当前新时代财会事业的可持续发展。

财会工作中的相关政策和制度不断更新，信息化和人工智能逐渐应用在高校的财会工作中，经济管理模式不断创新。受到传统的计划经济影响，部分高校财会人员缺乏相应的创新意识，在财会工作中使用老办法、老思想，进取心不强，对新式的工作方法和创新思维产生抵触心理，学习能力不强，思维方式僵化，呈现对传统计划经济的依赖型、守财型管理现象，安于现状，不能积极学习掌握先进的财会管理手段。此外，部分财会人员将财会工作局限于“会管账、会报账”的基础性工作，将工作范围划定在核算范围内，导致无法创新财会工作机制。

三、新时代高校财会人员素质提升的对策

（一）提升业务水平

业务水平在高校财会人员的素质提升中占据首要地位，要想实现提升业务水平的目标，应开展针对性的学习和实践训练。随着社会发展的不断推进，迎来了知识经济时代，财会知识也在不断更新，时代的发展步伐越来越快[4]。因此，为适应高校工作的实际需要，财会人员应贯彻落实终身学习的发展理念。

一方面，财会人员应加强自身的专业知识学习。财会人员应认真学习财会知识，掌握相关的经济财政政策和财会管理规程，利用多元化、信息化的网络资源，在网络上筛选出高质量的财会公开课，全面系统地掌握财会专业理论知识，并将理论与实践相结合，运用到高校财会的实际工作中。财会人员在专业知识学习的基础上，还应提升自身在学习过程中的分析能力和综合运用能力，顺应当前市场经济的发展规律，把握高校资金的使用情况，并对相关情况进行分析评价，并给予一定的决策意见和建议。专业知识的学习不仅仅局限于财会领域，相关财会人员还应学习与财会相关的法律、法规和政策，并梳理所在学校的财务制度，深化财会人员的理论基础，不断提高相关人员的财会分析、判断能力，在不断的分析问题、解决问题中，提升自身的财会职业能力和适应新时代环境的能力。例如，财会人员通过学习中央经济工作会议精神，掌握其中涉及的专业知识，并根据相关规划文件，学习最新的财会管理制度；紧跟社会技术发展，掌握信息化技术知识，不断提升财会人员的工作效率和工作质量，避免出现人为性质的财会错误，从而保证高校财会工作的正常推进。

另一方面，高校应组织财会人员的相关业务培训。高校在建设财会人员队伍时，除注重初次筛选人员时的业务水平外，还应开展财会人员的在职培训，让财会人员在工作过程中呈现持续学习的状态，在财会实践中拓展工作思维。例如，高校可以组织财会人员参加专业的业务培训，邀请财会领域的专家到高校开展财会工作讲座，分享财会领域的优秀工作经验，通过交互式的学习交流，实现财会人员之间的查漏补缺。除专业培训外，高校领导者还可以组织财会领域内的业务竞赛，通过竞赛的方式激发财会人员的学习专业知识的热情。例如，高校可以组织财会人员开展财会工作的评价活动，通过电子化表格填写的方式，展现高校财会工作中存在的缺点和不足，并以小组的形式进行比赛，给予表现突出的财会人员一定的物质奖励和精神奖励，从而鼓励财会人员参与到高校日常的财会工作管理过程中。高校领导者应给予财会人员一定的交流学习的机会，在保证薪酬工资的基础上，让财会人员在岗学习，激发财会人员对高校的认同感和归属感，从而适应新时代背景下的财会工作需求。

（二）优化职业道德

财会行业以职业道德为行业的立身之本，必须保证从事财务工作的职工具有良好的职业道德。在高校财会行业中，应不断优化职业道德，坚守“诚实守信、廉洁自律、实事求是、客观公正”的财会职业道德，才能把握住财会行业的生命线[5]。因此，高校在优化财会人员的职业道德时，应坚持做好以下两点：

第一，采取多元化的职业道德优化手段。高校在提升财会人员的职业道德素养时，应创新优化方式，可以通过案例分析、现身说法、文明服务等手段，开展高效的职业道德教育。例如，高校可以组织财会人员分析当前在财会工作领域出现的微腐败案例，让财务人员有“莫伸手，伸手必被抓”的意识，以案例分析的方式，提升财会人员的道德素养。高校还可以树立优秀的财会人员榜样，让表现突出的财会人员以经验交流或者演讲的方式现身说法，通过面对面的交流，让高校财会人员感受到身边的职业道德榜样，从而营造风清气正的工作氛围。

第二，树立财会人员的服务意识。财会人员服务的对象是高校的教职工和广大的在校学生，应组织财会人员适应高校中的财会工作改革，树立诚心做人的职业道德标准，在知法守法的基础上，严格保守当前工作中接触的工作机密，养成廉洁自律的职业修养。高校的财务工作性质要求财会人员应具有良好的服务意识。财务人员应细致入微谨慎的对待每一张发票，承担起敬法如神的工作责任，在埋首财务工作地过程中，放下身子、迈开步子，才能真正地为高校广大师生提供优质的服务。

（三）加强创新意识

财会工作不仅仅局限于财会人员的业务能力和职业道德素养，还要求财会人员激活自身的创新意识和发散思维，遵循财会领域的特殊工作规律，并构建出科学的知识体系。财会工作是一门综合性的集合工作，除了会计专业还涉及金融、管理、统计等相关领域，高校的财会人员应以创新意识开展财会领域的研究，以辩证思维看待、分析财会工作中出现的问题，并以精益求精的态度对待工作中涉及的信息技术，不断更新财会领域出现的新技术，正确面对财会领域出现的市场经济问题、前沿问题，不断地总结经验教训，不断改进工作机制，进行专业性、创新性的交流和探讨，并钻研财会领域出现的新业务新问题，不断提升财务专业的工作能力和创新能力，推动高校财务改革的发展[6]。

在财会专业领域内有着诸多的现代化办公手段，除了基本的办公设备外，还有着各类辅助财务工作的软件系统，财务人员应利用现代化的信息设备，将繁重的手工操作转化为大数据信息，在使用现代信息化办公手段的基础上，提升工作效率。此外，在高校财会工作中，有着大量的财务数据和业务信息，财会业务的信息化建设和人员管理势在必行，高校应积极升级财会软件系统，并配备掌握该系统的专门财会人员，从而进一步推进财会业务自动化，推进财会人员从专业技术型人才向综合管理型人才转变。部分高校有几万名学生和几千名教职工，有着庞大的人员薪酬发放财会工作，高校应组织财会人员积极发挥计算机和网络优势，进行网络报销和财务查询工作，建设线上收费、缴费财会系统，并利用财会信息网络平台发放高校学生的奖学金、助学金和教职工的薪酬，开展智能化、技能化的财会业务核算工作，推动财会信息系统、人员管理系统、资产管理系统的互联互通，构建系统化的高校财会信息管理平台。

结语

高校财会工作以全校的师生为服务对象，通过开展一系列的财务程序和财务核算，不仅能够反映出高校的经济活动，还为学校的重大决策部署和发展提供重要的财务数据信息。财会人员的素质提升服务于高校的经济工作，是高校财会业务的执行者，影响着高校的稳定运行和长远发展。在新时代背景下，高校财会人员承担着重大责任和使命，应在当前财会人员素质现状的基础上，不断提升财会人员的业务能力和水平，提升财会人员的职业道德素养，并激发财会人员的创新意识，全面培养高素质的高校财会人员。在秉承优质服务和终身学习的基础上，建立人员素质的绩效考核评价机制，培养出复合型的高校财会人员，提升财会工作的工作效率和工作质量，不断提升高校财会人员的综合素质，从而构建符合时代发展的高校财会体系，促进我国高校财会工作不断进步。