道术并用，引领阅读

首先给予孩子一个坚实的阅读时空。李希贵担任山东高密一中校长时推行了一项语文教育改革，名曰“语文实验室计划”，运用课程化的方式强化名著阅读和针对性写作训练。读写空间叫“语文实验室”，类似今天的专业学科教室，配备经典名著、精选报刊和相应工具书。语文课一半甚至三分之二的课时来“语文实验室”完成。阅读的经典分为核心、紧密、松散三个层级，写作分为规定性写作和个性写作。表面看并没有琳琅满目的技术元素支撑，但是元气淋漓触摸到了母语教育的核心，而且不仅提升了语文素养，还提升了学生的精神品质。其实时至今日，仍然可以推行，虽然时空定位不一样，然而读书只有好坏之别，并无新旧之分，过去匮乏图书，今天匮乏读书。