体育培训产业在培养青少年运动技能中的责任与作用

苏哲 董欣

（哈尔滨师范大学体育科学学院 黑龙江 哈尔滨 150025）

2021年我国全面建成小康社会，使全民健身战略得以贯彻落实，建立了良好的全民健身环境和体育培训市场，进一步满足了人民美好生活的愿望。同时，值“十三五”收官和“十四五”开局的关键时期，2021年作为“十四五”规划的起始年，恰逢“两个百年目标”转换交接、健康中国和体育强国建设不断融合的重要历史节点。自党的十九大提出“加快建设体育强国”的重要目标，坚持增强人民体质，深化体教、体养和体旅融合，推进我国青少年儿童体育培训的发展战略成为大势所趋。加之北京联合张家口成功申办2022年冬奥会，作为促进我国冰雪运动的开展的不竭动力，使得大批社会资本进入到体育产业市场，为我国冰雪运动培训提供了发展条件。尤其在“双减”政策的背景下，体育培训产业又一次获得发展契机。本文旨在剖析体育培训产业在培养青少年运动技能中所肩负的责任和所发挥的作用，进一步论证体育培训产业在我国所处的重要地位，并为当前我国体育培训产业的现状提出建议和措施。

1、我国体育培训产业发展的背景

1.1、国家政策的助推

随着经济社会发展，目前我国走进了新时代，社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。人们在充足的物质生活基础之上，加快追求精神上的满足；另一方面，社会各界均重视青少年身体素质的提升，在时间和项目等多方面给予青少年充足的体育发展机会，这得益于国家政策方针的引领和助推。

其一，强调在体育培训中培养青少年的核心素养。2020年《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》的通知启示我们，在健康第一的教育理念引导下，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，并在体育参与中增强体质、锤炼意志；

其二，强调加快促进体育培训市场的发展。2019年《进一步促进体育消费的行动计划》的通知启示，要大力发展体育培训市场，积极推进具有市场力的运动项目，鼓励社会力量开发不同层次的体育技能培训课程；

其三，强调体育与教育形成合力。2014年《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》提出促进体育与教育培训融合；2020年《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》指出，支持社会力量进入学校以丰富学校体育活动。

相关政策的提出作为支持和保障，在为体育培训产业指明发展方向的同时还带来助推之力。不仅有利于培养青少年核心素养、促进培训产业多元化、多维化，肩负起为党育人、为国育才的使命，还有助于在基础教育课程改革的进程中加快推进素质教育。

1.2、终身体育的需要

目前学界对于终身体育的概念尚无统一界定，但主要围绕两方面。首先从生命的维度出发，强调人的一生自开始至结束均要学习与参加体育锻炼，体育精神贯穿人发展的始终；其次基于认知和实践相结合角度，强调个体在终身体育思想的指导下，着眼于体育的系统化与整体化，参加体育活动的实践过程。

6-22岁是有目的、有计划、系统性地锻炼身体，掌握体育知识、技能，树立正确体育意识的关键时期。但在“应试教育”的压力下，考试成绩作为衡量教学效果和学生发展的唯一标准，势必加重学生课业负担，导致青少年肥胖、近视等生理疾病及厌学、自卑等心理问题。由此可见，体育培训与学校教育形成合力，共同肩负培养激发青少年终身体育意识的责任。

1.3、专业运动技能学习的必要

随着我国对体育的重视程度不断提高，青少年有必要学习更专业的运动技能，但仅仅依靠学校体育难以达到预期效果。学校体育虽可为学生接触体育打下坚实基础，但倘若追求更专业的运动技术，还需依靠正规体育培训机构，基于青少年个性差异提供有针对性的教授与训练。由此可得，学校教育和社会体育培训机构二者辅牙相倚，能够进一步为体育培训产业提供市场、拉动消费。

2、体育培训产业的内涵

体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合。作为主体的体育服务业包含培训、竞赛表演、体育健身娱乐和体育传媒与信息服务等多方面。体育产业注重市场效益、讲求经济效益，同时又具有不同于其他产业部门的特性，即教育性。体育培训是指除学校和家庭之外的其他场域为青少年儿童提供的具有系统性的体育教育，以社会机构、团体、组织、个人为主要形式。

体育培训产业在我国属于新兴朝阳产业，虽起步较晚，但发展速度快。目前体育培训产业主要包括两种类型：第一类是培养青少年儿童体育兴趣和运动技能的相关机构；第二类是针对教练员、裁判员进行能力提升的师资培训机构。

3、我国体育培训产业所面临的问题

3.1、缺乏完备的管理政策

近年来，在社会各界大力支持和引导下，我国体育培训产业蓬勃发展。为满足日益增长的家庭需要及青少年自身的体育参与的兴趣，提供更加丰富的体育服务，体育培训产业逐步走向多元化。涌现了大量民办非企业性质及商业性质的体育俱乐部以及培训机构，但在整体培训行业飞速发展的同时，目前国家缺少相对完善的审批、监督和管理政策，致使很多培训机构寻找政策漏洞，转为走商业发展路线的公司。同时存在大量擅自经营的民办个体机构，缺乏正规部门注册，青少年合法权益很难得到保障。

3.2、从业门槛过低，专业人才缺失

随着体育培训市场的扩大，对于教练员和社会体育指导员的需求大大增加，导致了大批非专业或在校兼职人员的涌入。由于相关考核和任用制度不完善，许多非专业人员在短期培训后亦可上岗成为教练员。这势必会拉低体育培训市场的服务质量，在青少年体育培训过程中埋下隐患。而在培养周期长、工资投入大等因素影响下，大部分民办非企业性质的培训机构及少量商业性质的机构均倾向于非专业人员。致使体育培训人员鱼龙混杂，极大程度上导致专业人才的流失。

3.3、收费、考核标准不明确

青少年体育培训的良性发展关键在于收费标准统一明确及考核标准的全面系统。但近年来青少年体育培训市场乱象横生。首先，由于国家缺少明确条例规定收费准则，导致青少年体育培训产业的收费在区域间、技能类型间呈现参差不齐的现状。大城市与乡村间、普及化与小众化的技能之间均存在收费“两极”的问题，阻碍培训产业良性发展；其次，由于缺乏明确的考核标准，在现实中常常设置相对随意的考核标准，以迎合家长的需求为核心。

3.4、体育培训产业存在“流动性”经营

毫无疑问，体育培训行业具有较好的市场前景和较大的利益价值，并且要求准入的技术和投入的资金较低，利润回馈比较快，深受投资者的青睐，导致当前大多数体育培训机构都是以短期租用场地为主，且许多个体经营的培训机构设施相对陈旧、不够完善，经营规模较小，所以相当一部分体育培训机构呈现流动性、短暂性经营等特点，并且由于行业监管部门体系的缺失，存在体育培训机构破产跑路的现象，不利于体育培训产业的稳定、持久发展。

4、体育培训产业在培养青少年运动技能中的责任与作用

4.1、责任

（1）联合学校、沟通家长，共同履行教育责任。

首先，学校作为青少年学习运动技能的主要场所，学校体育对于青少年运动技能的培养发挥着不可替代的作用，承担着：促进学生身心健康发育，掌握运动项目的基本知识与技能；全面发展青少年的身体素质，为青少年从事体育运动打下良好的基础；培养学生的团队精神和意志品质，建立和谐的人际关系的主体责任；

其次，家庭教育也是教育的一部分，青少年的教育离不开家庭的参与，家长的言行、习惯和想法等或多或少会对孩子产生影响，青少年对体育运动的态度和看法很大程度上取决于家长，家长的责任就是帮助孩子树立正确的体育态度和体育观念。将家庭教育和学校教育相结合一直都是国家教育所重视的头等问题；

最后是社会培训机构，随着体育培训产业的兴起，其在青少年运动技能培养中所占的比重越来越大，进而呈现学校、家庭和社会第三方培训机构互相协调配合，为促进青少年身体强健和健康发展起重要作用。由于社会培训机构属于以盈利为主的第三方教育机构，所以社会体育培训机构不仅要联合学校，对接学校体育，共同制定青少年的体育培训计划；另一方面也要沟通家长，使家长对体育培训产业有一个正确的了解和认识，这样才能形成以学校为主、家庭为辅、社会培训机构起联结作用的良好局面。

（2）构建系统化管理结构，严格把控从业人员水平。

目前体育培训机构冗杂，质量参差不齐，企业内部管理松散，没有严格的执行标准。比如，一个较大的培训机构下的单项培训部门，多为自行经营和管理，与上层联系并不紧密，这就导致同一机构的不同部门教育质量差距明显，管理要求也各不相同，很容易造成因为某个部门的经营不当直接影响到整个培训机构，所以就要求体育培训机构构建系统化、标准化的管理结构，严格做到标准一致；另一方面，当前体育培训机构严重缺乏从业人员，这就导致了降低从业标准以大量吸收从业人员的现象，不仅不能保证教育质量，甚至直接影响到整个体育培训产业的形象和教学效果，所以培训机构要严格把控从业人员的应聘标准，为机构筛选和任用专业水平较高，能力较强的人员。

（3）坚守教育责任，净化企业环境。

虽然我国体育培训业大部分由个体经营或是商业性质的企业经营，且以营利为目的。但从本质上来讲，体育培训产业不仅归属于服务行业，同时也属于教育行业，因此不能仅是以营利为目的，从而降低教育质量，减少安全保障设置，以节约成本，以达到利润最大化，这严重违背了教育的初衷和目的。并且在体育培训行业内部也存在着许多问题，如恶性竞争，抹黑同行，恶意压价等，无疑对体育培训市场造成了极其恶劣影响。所以，体育培训机构有责任，也有义务坚守教育准则，严格把控教育质量，做到规范化、标准化和系统化的管理和经营。

4.2、作用

（1）提高青少年身体素质。

一个民族生命力旺盛与否的体现，是其青少年身心健康、体魄强健、充满活力，并且意志坚强，这才是社会文明进步的标志，更是展现一个国家综合实力的重要方面。青少年时期是发展健康身心和良好的各项身体素质的关键时期。经常参加体育运动，不仅有助于青少年儿童的生长发育，并且能够提高青少年的有氧耐力，提高感知系统和反应能力，并且经常参加竞技体育比赛，还可以提高青少年的观察和决断能力，为青少年今后的发展提供更好的保障。

（2）增强青少年意志品质。

意志品质主要是通过后天实践锻炼所培养而来的。体育运动对青少年的作用不仅仅是在身体方面，对意志品质方面的影响更为巨大。经常参与体育运动，不仅可以培养青少年的胆量和冒险精神，更可以使青少年勇于面对运动中，乃至生活中的挫折与失败；其次，更能锻炼与激发青少年坚韧不屈、顽强拼搏的优秀品质和学生的团队意识，使青少年能够更好地融入集体，增强社交能力。

（3）教授专业的运动技能，培养专业人才。

体育培训是学校体育的延伸和补充，相对于学校体育的业余性和广泛性，体育培训机构的运动项目更为丰富，呈多元化趋势，青少年可根据自身的喜好与需要，去选择学习相应的运动技能。同时，体育培训机构的教练员拥有更为专业的技术水平和丰富的教学经验，有利于学生进行专业化训练，学习更高层次的技术，甚至科技接触到更多该运动的人才，开阔视野，提高技术，为今后的体育生涯打下良好的基础。

（4）提供更专业的场地、教练和设施。

学校的运动场地多为操场和篮球场等较为空旷的空间，相对单一且缺乏安全保障设施，授课方式多为一名体育教师任教多门体育课程，而体育培训产业，不仅能够为青少年提供更专业的运动场地、室内场馆、教练和完善的体育运动和保障设施，而且更系统化和标准化，能有效激发学生参与体育运动的兴趣，提高学生的参与积极性，为青少年体育的开展、普及和推广起助推作用。

5、结论与建议

5.1、结论

（1）近年来，我国对体育及体育产业的重视程度越来越大，覆盖面越来越广，监管方式也越来越完善，并且随着2021年“十四五”规划的开启，以及北京冬奥会的申办，我国体育培训产业将迎来又一个发展高峰，大众化的项目和高端时尚运动都将实现高速发展；

（2）随着我国社会经济的持续健康发展，青少年体质偏弱，体育参与度不高和运动技能不专业的现象将得到改善，我国将迎来青少年体育发展的关键时刻，竞技预备人才将得到大量补充，国民体质普遍提高，健康中国和体育强国的战略目标将取得阶段性的突破；

（3）随着体育培训产业的健康发展，为解决目前现存的这些问题提供了方法道路，体育培训机构的大量出现，不仅能使企业内部竞争，进而净化市场环境，促进教学和服务质量的提高，更能开拓新的服务和教学方式，刺激体育培训产业的进一步发展和优化，以满足青少年多元化的需求。

5.2、建议

（1）政府在大力发展体育培训产业的同时，也要加强监督和管理，建立健全的体育培训产业相关政策，优化产业环境，并且体育培训产业在经营与教学创新的同时，要明确自身价值，找准发展路线，充分利用互联网与新技术，开创更广阔的体育培训市场，更多维度和方式地去满足青少年与家长的体育需要，最终促进体育培训产业的创新、优良发展；

（2）体育培训产业在不断提高教学水平的同时，也要注意培养孩子多元化的兴趣，并且应加强与学校的沟通合作，两者相辅相成，共同制定青少年体育的培养计划，促进青少年的全面发展。同时应严格规范教练行为，为青少年起到良好的带头作用，使青少年在参加运动技能培训的同时，进行思想、品德、心理教育，为我国培养更多体魄强健、活泼开朗，品德优良、团结友爱，勤奋学习、追求上进，热爱祖国、理想远大的，“四好”少年；

（3）体育培训产业应拓宽推广渠道，加大宣传力度，结合“互联网+”等现代化手段，塑造代表自身特点的品牌形象，同时对社会层面和家长进行正确的普及和引导，既要让家长了解体育培训产业的特点和优势，也要改善家长对于体育培训产业的陈旧观念，提升家长对体育培训产业的认知和认同。